九年级物理沪粤版教学课件16.1从永磁体谈起

1、第十五章 电磁铁与自动控制151 从永磁体谈起一选择题1下列用品中使用了磁性材料的有 A银行储蓄卡 B天平CVCD 光碟 D粘在墙上的塑料挂衣钩2假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是 A灵。

2、第十六章 电磁铁与自动控制16.1 从永磁体谈起教学目标知识目标1知道磁体周围存在磁场。2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。教学重点1.知道磁铁的指向性和磁极 间的相互作用。

3、,物理,第十六章 电磁铁与自动控制,161 从永磁体谈起,知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标1.知道一些基本的磁现象，知道磁化和去磁的简单方法，了解磁性的广泛应用. 2.认识磁性，知道磁感线是形象地表示磁场。

4、116.1 从永磁体谈起学习目标1认识磁性磁极磁体磁化。2知道磁体的类型磁性材料的分类。3知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活工业生产中有着重要应用。4知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定。5知道地球周围有磁场，知道地磁的南。

5、16.1 从永磁体谈起,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,磁体构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备家电信息空间等多个领域。,本节课我们将探究这些问题,变压器音响与指南针,导入新课,学习目标,导。

6、15.1 从永磁体谈起,观察与实验,用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有作用.,吸引,概念一:磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。,2. 磁体的两端对大头针的作用最强弱,强,概念二:磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块。

7、第十六章电磁铁与自动控制16.1 从永磁体谈起,1.能说出磁体磁极的概念,能记住磁极间的相互作用规律和磁场方向的规定.重点2.会用磁感线来描述磁场.难点3.知道地球周围有磁场,知道地磁的南北极.,探究一:磁极之间的相互作用规律动手做做如图1。

8、第十六章 电磁铁与自动控制,16.1 从永磁体谈起,课前预习,1. 能够吸引等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做. 1磁极：磁体中磁性最强的部分叫做.磁体有个磁极，分别为极和极，用符号和表示. 2磁极之间的相互作用：同名磁极互相，异名磁。

9、第十六章 电磁铁与自动控制16.1 从永磁体谈起教学目标知识目标1知道磁体周围存在磁场。2知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。教学重点1.知道磁铁的指向性和磁极 间的相互作用。

10、第十六章 电磁铁与自动控制 16.1 从永磁体谈起,一认识磁体 1.磁体的性质:磁体具有吸引 等物质的性质,这种性质叫做磁性.能够长期保存磁性的磁体叫 . 2.磁极:磁体都有 两个磁极,磁体的 磁性最强.磁极间的相互作用规律是同名磁极相互 。

11、第十六章 电磁铁与自动控制 16.1 从永磁体谈起,1.能说出磁体磁极的概念,能记住磁极间的相互作用规律和磁场方向的规定.重点 2.会用磁感线来描述磁场.难点 3.知道地球周围有磁场,知道地磁的南北极.,探究一:磁极之间的相互作用规律 动手。

12、第十六章 电磁铁与自动控制,16.1 从永磁体谈起,中国人很早就利用罗盘指南针在航海中指示方向。,公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载司南之杓，投之于地，其柢指南。,认识磁体,1磁体能够吸引铁钴镍等物质。,能够长期保存磁性的磁体叫做永磁体。

13、16.1 从永磁体谈起,第十六章 电磁铁与自动控制,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,早在两千多年前，人类就发现了磁体。用磁体制作的指南针，是我国古代的四大发明之一，它曾为世界航海事业作出了很的的贡献。,1.磁性：物体能够吸引。

14、16.1 从 永 磁 体 谈 起教学目标：知识与技能1.知道磁体周围存在磁场；2.知道磁感线可以用来形象地描述磁场，知道磁感线的方 向是怎样规定的；3.知道地球周围有磁场 以及地磁场的南北极.过程与方法1 .观察磁体之间的相互作用，感知磁场。

15、课题：16.1 从永磁体谈起第 1 课时学案班级 姓名 学号学习目标1知道磁体有吸铁镍钴性和指向性。2知道磁极间的相互作用。 3知道磁化现象。学习过程 一预习检测1.平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质2.指南针有什么作用二新课学习 一：。

16、16.1 从永磁体谈起,第十六章 电磁铁与自动控制,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,磁体构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备家电信息空间等多个领域。,本节课我们将探究这些问题,变压器音响与指南针,导入新课,学习目标,导。

17、16.1从永磁体谈起,沪粤版九年级下册,观察与实验：活动1.你对磁体了解多少,用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有作用.,吸引,概念一:磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。,1磁性：物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性。又。

18、第十六章 电磁铁与自动控制,16.1 从永磁体谈起,课前预习,1.每个磁体有个磁极，磁极间相互作用的规律是 . 2.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫，而相反的过程叫. 3.磁体间不需要接触也能发生相互作用，这是因为磁体周围有一种特殊的物。

19、第十六章 电磁铁与自动控制 16.1 从永磁体谈起,1.能说出磁体磁极的概念,能记住磁极间的相互作用规律和磁场方向的规定.重点 2.会用磁感线来描述磁场.难点 3.知道地球周围有磁场,知道地磁的南北极.,探究一:磁极之间的相互作用规律 动手。