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类型16.1从永磁体谈起课件(沪粤版九年级上册).ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5780665
  • 上传时间:2019-03-17
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:1.35MB
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    16.1从永磁体谈起课件(沪粤版九年级上册).ppt
    资源描述:

    1、16.1从永磁体谈起,沪粤版九年级下册,观察与实验:活动1.你对磁体了解多少,用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有_作用.,吸引,(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。,(1)磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。(又称吸铁性),一、磁体:具有磁性的物体叫磁体。,(条形磁体),(蹄形磁体),(小磁针),(2)磁体分类:暂时性磁体和永磁体人造磁体和天然磁体形状的不同可以分为:,2. 磁体的两端对大头针的作用最_(强/弱),强,(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。,观察与实验,3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何

    2、?,(概念三): 磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.,观察与实验,两端总是指南北方向,4.磁极间的相互作用?,(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互_,异名磁极相互_.,排斥,吸引,观察与实验,同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。,三、磁极间的相互作用规律,磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化磁化的方法: 1.将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质 2.将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复摩擦几次,思考:1.是不是什么物质都能被磁化呢?,.,2.磁化后的磁体磁性会消失吗?,3.磁化后的磁体磁极又是怎样分布呢?,四、实验研究磁化、去磁及其方法,磁化

    3、知识的拓展:,1.能够被磁化的 物质是铁磁性物质,如软铁,硅钢等。不能被磁体吸引的铜,铝,玻璃等就不能被磁化。,2.软磁体:铁棒被磁化后,磁性很容易消失,叫做软磁体。与铁棒具有相同性质的磁性材料叫软磁性材料。 硬磁体:钢棒被磁化后,磁性能够长期保存,叫做硬磁体或永久磁体。与此相似的磁性材料叫硬磁性材料。,3.磁化有利有弊。钢针被磁化后可以制作指南针,而机械手表被磁化后,走时不准,彩电的显像管被磁化后,色彩失真。,4.磁化后的磁体的磁极。磁性材料通过靠近或接触磁体而被磁化,则其近端为异名磁极,远端为同名磁极。通过摩擦磁化的磁性材料,先接触端为同名磁极。,去磁:使原来有磁性的物体失去磁性的过程。去

    4、磁方法: (1)不断敲击 (2)将它放在火焰上加热,思考:怎样使磁体失去磁性?,五.磁的应用:1.磁悬浮列车,世界第一条磁悬浮列车示范运营线上海磁悬浮列车,建成后,从浦东龙阳路站到浦东国际机场,三十多公里只需67分钟上海磁悬浮列车设计时速430公里/小时,实际时速约380公里/小时,现已降速至最高301公里/小时,转弯处半径达8000米,肉眼观察几乎是一条直线,最小的半径也达1300米。乘客不会有不适感。轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置。磁悬浮列车的车窗是减速玻璃,更好地保证乘客的安全。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建,并于2002年12月31日首次通车。,你知道它

    5、的原理吗?,。上海磁悬浮列车是“常导磁吸型”(简称“常导型”)磁悬浮列车。是利用“异性相吸”原理设计,是一种吸力悬浮系统,利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁,和铺设在轨道上的磁铁,在磁场作用下产生的吸力使车辆浮起来。,一张软盘正在被插入计算机的软驱中,在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.,2.磁盘(软盘与硬盘),硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质,硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器,是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料,通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成,信息存储在磁盘上,磁头负责读出或写入,牡丹

    6、信用卡是中国工商银行以服务为宗旨,向社会提供的以人民币结算的信用卡,它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能.,3.磁卡,4.电磁起重机,5.其它应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸部显影片,录音带、录像带,你还能列举出其它应用吗?,知识小结,一 认识磁体,1.磁性:物质具有吸引铁钴镍的性质叫磁性。(又叫做吸铁性),2.磁体:具有磁性的物体。,3.磁极:磁体两端磁性最强的部分叫磁极。每个磁体都总是存在 着两个磁极。根据磁体的指向性把指南的一端叫南极,又叫S极;指北的一端叫北极,又叫N极。,4.磁极间的相互作用规律:,同名磁极相互

    7、排斥,异名磁极相互吸引。,1、磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2、磁化的方法: (1)将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质。 (2)将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复摩擦几次。 3、去磁:使磁体失去磁性的过程。 4、去磁方法: (1)不断敲击 (2)将它放在火焰上加热,二 磁化与去磁,1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_ 具有这一性质的物体叫做_2.一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分叫_,分别叫_极和_极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空气中静止,可发现条形磁铁总是指向_方向,条形磁铁的N极指_,S极指_,巩固练习,、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发

    8、现能把A端吸引过来,则物体的A端( )A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极 D一定是N极、某物体的一端靠近静止的一根小磁针,当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引,则这物体的这端( ) A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性,巩固练习,有一条形磁体,上面磁极未标,试用多种方法判定它的磁极?,请你思考:,方法1:根据磁体的指向性判断。,将条形磁体从中部吊起,让其能自由转动,等它静下来时指南的一端为南极(S),指北的一端为北极(N)。,方法2:根据磁体磁极间的相互作用来判断。,将条形磁体从中部吊起让其能自由转动,再用一个已知磁极的磁体一端(N)去靠近该磁体的一端,如果相吸为异

    9、名磁极(S),相斥为同名磁极(N)。,请你再思考:,有一条形铁块,表面的字迹已经模糊不清了,请你用不同的方法判断它是否有磁性。,参考答案,有甲、乙两根外形完全相同的钢棒, 一根有磁性,另一根没有磁性,用下图中 的哪种方法可以一次就把它们区分开来?,选择,问题讨论,5、如图所示,一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( ),A,B,C,D,D,使用磁铁小常识1磁铁很脆,使用时要小心,若掉在地上很容易被摔断。 2磁铁使用后,如果是条形磁体,一定要成对放置,并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧,若是蹄形磁体,要在开口处加上一块衔铁,以防失磁。 3磁体

    10、存放的位置不要靠近火边;在使用时要尽量减少碰撞,以防磁性过早减弱。 4若发现针形磁体磁性太弱,可用磁性较强的条形磁体的N极(或S极),从磁针的N极(或S极),向S极(或N极)轻轻摩擦两次,即可使小磁针的磁性大大增加。,方法1: 根据磁体的吸铁性来判断。 如果铁块能吸引铁粉,就说明 它有磁性,是磁体。,方法2:根据磁体的指向性。把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来自由旋转。如果它总是在南北方向停下来,说明它具有磁性;如果在任意方向停下来,则该铁块不具有磁性。,方法3:根据磁极间的相互作用规律判断。另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引,一次排斥,说明它有磁性,是磁铁。,返回,你还有其他方法吗?,谢 谢 合 作,

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