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物理:14.1《从永磁体谈起》课件(沪粤版九年级上).ppt

上传人:无敌 文档编号:369317 上传时间:2018-04-02 格式:PPT 页数:27 大小:614.50KB
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1、15.1 从永磁体谈起,观察与实验,用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有_作用.,吸引,(概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。,2. 磁体的两端对大头针的作用最_(强/弱),强,(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。,观察与实验,3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?,(概念三): 磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.,观察与实验,4.磁极间有相互作用吗?,(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互_,异名磁极相互_.,排斥,吸引,观察与实验,5. 被磁体吸引的大头针_(能/不能)吸引其

2、他大头针,这时它们_(能/不能)表现出磁性.,能,能,(概念四):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.,6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针_(有/无)作用.,有,科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.,观察与实验,活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场,1 将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?,3. 现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗?,2.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。,轻轻的告诉你,(规律) : 小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。,磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,

3、我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。,活动16.3 用铁屑探究磁体周围的磁场,观察:将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,铁屑将怎样分布?,磁感线:物理学家依照铁屑在磁场的排列情况,在磁场中画一些有方向的曲线,这样的曲线叫做磁感应线,简称磁感线。,N,磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。磁场越强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。,1.磁极间的相互作用的规律是同名磁极相_;异名磁极相互_。 2磁体的周围存在着_,磁体就是通过_对大头针产生力的作用的。 3.把小磁针在磁场

4、中某一点静止时_所指的方向,规定为这一点的磁场方向。 4.物理学上用_来描述磁场,磁体外部的 磁感线都是从磁体的_极出发,回到_极。,1、具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.,2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极. 两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.,3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程,、磁场是一种物质小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.,5、物理学上用磁感线来描述磁场,磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。磁场越强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏。磁感线上任意一

5、点的切线方向为该点的磁场方向。,磁性的应用,软盘硬盘信用卡磁悬浮列车,一张软盘正在被插入计算机的软驱中,在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.,返回,硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质,硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器,是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料,通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成,信息存储在磁盘上,磁头负责读出或写入.,牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨,向社会提供的以人民币结算的信用卡,它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能.,返回

6、,你知道磁悬浮列车的工作原理吗?,同名磁极相互排斥,; http:/ 大数据应用案例 dvh40eyc 高儿的才下地,也绝不肯提早起床梳头穿衣裳。她这么大岁数了,大伙儿也只好由着她。平常日子,儿子媳妇孙儿孙女们就进她房间在她床前给她请安,她拥着被子笑嘻嘻笑嘻嘻受了,倒觉亲香。今儿,因为大少爷明远乡试高中了,阖家都来,请完安,是要去谢祖庙的,不宜床头相见,那就只好等等她了。与往日不同的是,今儿她在屋里,并不是磨蹭着,而是紧张的对着一张信笺。信笺上道:“照给。”没有署名,但那龙飞凤舞、自成一格的草书,不用看都知道是苏小横的。苏明远那一手漂亮飞扬、可能害他中不了举的字体,就与他爷爷很相似,据书法行家

7、评论,比他爷爷更秀劲些,据普通群众的意见呢,反正一样难懂。就这两个字,落在别人手里,说不定正着看、横着看、倒着看、反着看,再正过来看,完了还是认不出这俩字是啥字,甚至深刻怀疑这是不是两个字,更进而怀疑这是不是字。老太太跟苏小横相濡以沫五十多年,拿在手里一看,就认出来了。认出来了,可也还是不懂这两字含着什么玄机,问送信来的道:“这是什么意思?”送信来的是个小道童,听见问话,就笑起来一点,稽个首道:“回太奶奶,太爷跟孩儿讲,照给。”他的唇瓣很小,但是丰盈,唇色相当深,像是晚春殷红的山樱花,嵌在莹白小脸上,那么动人。头发乌黑,额角那儿竟然还有点卷,老不服帖,说话说着说着就要拿手去捋一捋。稽完首,又举

8、手去捋了,手指有点短、有点肥嘟嘟的,可爱似婴儿。“废话!”老太太烦躁道。小道童委屈的扁扁嘴。像这样的孩子,委屈起来,谁都不能认真的跟他生气的。老太太只好叹口气:“凭什么要照着给?太爷有没有说,为什么要给。给完了,什么其他其他措施怎么其他措施怎么做呢?”小道童道:“太爷没说。”黑白分明的眼眸转了转,“太奶奶,这谁要,要的什么东西呀?太奶奶真不爱给,不给不就完了?孩儿看太爷拧不过太奶奶去!”老太太啐了一口。看来道童什么都不清楚。金像里丢失的那枚玉坠,在大少爷放榜前一天,就忽然出现在二太太绣闺案头,装在封好的布袋里,还附了张纸头,索要五万两白银,必要现银支付,还规定了银子成色、支付的时间地点。没头没脑的,二太太怎知道出了什么事!但她为人多疑寡断,最不肯担肩胛,自不会自己处断这没头信的事,连布袋都不打开,和着纸头一起袖在怀里,立刻就往老太太那儿去了。老太太捏了捏布袋,里头似是那玉坠的形状质地。她把布袋交给嘉颜拆,自己先看那张纸条,是市面上再普通不过的黄纸头,墨是再普通不过的焅墨,字迹写得歪歪扭扭,透着一股子凶气。老太太登时就想翻白眼。这是谁干的?!拿了玉坠去,就为诈几万两银子?既然要诈银子,为什么先把玉坠还回来?谁家拿了东西,

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