九年级上课外古诗

1、九年级语文下册课外古诗词背诵 教学目标 知识与能力 正音明义 突破重点难点 熟练背诵 并训练一定的评论能力 情感与价值观 培养学生对中华灿烂文化的热爱 教学重点难点 诗中名句 教学准备 多媒体课件 教学时间 4课时 教学过程 第一课时 一 学习杨炯 从军行 1 独立阅读 疏通字词障碍 2 集体朗读 3 合作探究 字词 牙璋 指兵符 凤阙 泛指皇宫 暗 天色暗 凋 凋零暗淡无光 主题 弃文从军 保家。

2、课外古诗词练习峨眉山月歌1默写：（1）峨嵋山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（2）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）2根据语境，在横线上填入古诗词名句：（1）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 。 （2）李白峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是3峨眉山月歌作者是_（朝代）的_（姓名）。4用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。5本诗表达了作者怎样的情怀？ 江南逢李龟年1. 默写全诗2、这首诗表。

3、1人教版八年级语文上课外古诗词练习题(2009-12-11 09:36:58)长歌行1、诗中写大自然中景物目的是什么？ 2、如何理解“ 百川东到海，何时复西归 ”一句？3、这首诗在说理方面有什么特点？ 野望1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖” 所展现的画面。2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归” 句中那几个词用得好？3、 “长歌怀采薇 ”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？望洞庭湖赠张丞相1、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。 2、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城” 一句中“蒸”和 “撼”字。

4、课 外 古 诗 词 诵 读,浣溪沙 【北宋】晏殊一曲新词|酒一杯，去年天气|旧亭台。夕阳西下|几时回？无可奈何|花落去，似曾相识|燕归来。小园香径|独徘徊。,晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋婉约派词人。景德初年，十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。性刚简，自奉清俭，能荐拔人才。如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有文集一百四十卷，主要作品有珠玉词。晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “词之专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时节词人。

5、峨眉山月歌李白 江南逢李龟年杜甫 行军九日思长安故园岑参 夜上受降城闻笛李益,课外古诗词诵读,峨眉山月歌,李白,作者名片,李白 （701762），字太白，号青莲居士。 李白是唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。 代表作品：静夜思春夜洛城闻笛将进酒蜀道难等。,峨眉山月歌,李白,峨眉山月半轮秋，,影入平羌江水流。,夜发清溪向三峡，,思君不见下渝州。,半圆的秋月,月光,青衣江,今夜,出发,指峨眉山月。一说指作者的友人。,诗词翻译,高峻的峨眉山巅悬挂着半圆的秋月，月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之。

6、九下课外古诗词简析,雁门太守行,李贺,作者简介,李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。,李贺一生应试难中，又愁苦多病，更是壮志难酬，27岁就英年早逝了。正因为应试遇挫，仕途不顺，所以，他致力于诗。据说，李贺写诗非常勤奋，外出时总背一破囊，得诗句便写投囊中，暮归再。

7、课外古诗词简析,从军行 杨炯,烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。,译文：,战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。,问题：1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？,直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。,问题2：赏。

8、从军行报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。调兵的符令刚出了宫门，将军的骑士就直捣龙城。雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。,月下独酌 准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你徒然随偎我这个孤身！ 暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 我应及时行乐，趁着春宵良辰。 月听我唱歌，在九天徘徊不进， 影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。 清醒之时，咱们尽管作。

9、2012 年中考文言文零失分突破 : 九年级上课外古诗词一 观刈麦1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是， 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是， 3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是， 来源:z,zs,tep.com4 白居易买花中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在观刈麦中，同样道出人民苦难的句子是， 来源: 中#教#网 z#z#s#tep5 观刈麦写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处来源: 中.国教.育出。

10、1望子成龙学校七年级语文上诗歌鉴赏资料七年级上语文诗歌练习题1、秋夜曲（张仲素）丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？2、春 雪 （韩愈）新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？ 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。3、绝句 (杜甫)江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看。

11、课外古诗词背诵 （九年下册）,从军行杨炯 月下独酌李白 羌村三首杜甫 登楼杜甫 走马川行奉送封大夫出师西 征岑参 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈 望月有感白居易 雁门太守行李贺 卜算子 送鲍浩然之浙东王观 别云间夏完淳,从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋(zhng)辞凤阙（qu），铁骑（j）绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长（zhng）, 胜作一书生。,写作背景：高宗调露、永隆年间（679681）吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带，唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。这大概就是“烽火照西京”的意思。全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心。

12、1人教版七年级语文上课外古诗词背诵填空整理一龟虽寿以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：配乐所加与内容无关的句子是：表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：抒发诗人年老雄心在的。

13、课外古诗词,（一）,课外古诗词诵读（一）,峨眉山月歌 江南逢李龟年 行军九日思长安故园 夜上受降城闻笛,诗人简介,李白（701-762），字太白， 号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。因性格傲岸，不为权贵所容，使他对腐败社会加深了认识，写下了许多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。诗仙李白从二十四岁“仗剑去国，辞亲远游”，离开四川之后，便浪迹天涯，四海为家了，直到他六十二岁时，在安徽长江边的采石矶醉酒落水仙逝，一生在中华大地上留下了不少足迹，所到之处，留下了不胜枚举的动人华章。,背景：,这首诗是。

14、九年级上课外古诗词一 观刈麦1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是 ， 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是 ， 3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是， 4 白居易买花中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在观刈麦中，同样道出人民苦难的句子是 ， 5 观刈麦写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处 6 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是， 7 诗中与“殚其。

15、 三年级上课外必背古诗词1、登飞来峰 宋 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 2、忆江南唐 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？3、已亥杂诗 清 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。4、元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 5、乡村四月 南宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 6、春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散。

16、诗古体诗律诗四言古诗： 诗经 五言古诗：曹操 短歌行 七言古诗：白居易 琵琶行 杂言诗：李白 梦游天姥吟留别 近体诗绝句：五言律诗：杜甫 春望 七言律诗：白居易 钱塘湖春行 五言绝句：王之涣 登鹳雀楼 七言绝句：杜牧 泊秦淮 青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。1、 了解 “乐府 ”2、朗读诗歌，体会诗歌语气、感情、节奏3、讨论交流诗中描写了哪些景物？由这些景物的描写你能联想什么？诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情？谈谈你对这两句话的理。

17、1八年级（上）课外古诗词1庭中有奇树导入门钟嵘诗品：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。 ”大家知道这是对于哪些作品的评价吗？它指的是古诗十九首的语言已经达到炉火纯青的程度了。五言诗在古诗十九首之前就已经出现，但却是到了古诗十九首 ，才达到炉火纯青的地步，标志了文人五言诗的成熟，标志了抒情诗的新发展。 对古诗十九首 ，历来都推崇备至,文心雕龙作者刘勰说：“实五言之冠冕也” 。今天，我们将要学习其中的一首庭中有奇树 。接着，全班诵读庭中有奇树 。【教学目标】1.知识与能力：了解关于庭中有奇树的文学常识；落实字词，可。

18、阅读古诗，根据要求回答问题。（5 分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。1、 诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句：（1 分）僵卧孤村不自哀2、 诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？有什么作用？（2 分）“僵” 、 “孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”,更显其志坚定不移.3、 本诗表达了作者怎样的愿望?（2 分）表达了作者要为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8 分）鲁山山行适与。

19、九年级上课外古诗词背诵月夜忆舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。翻译：戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平长沙过贾谊宅（刘长卿）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。。

20、 第 1 页九年级上课外古诗词一 观刈麦1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是， 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是， 3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是， 4 白居易买花中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在观刈麦中，同样道出人民苦难的句子是， 5 观刈麦写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处6 诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是， 7 诗中与“。