1、九年级语文下册课外古诗词背诵教学目标知识与能力：正音明义，突破重点难点，熟练背诵，并训练一定的评论能力情感与价值观：培养学生对中华灿烂文化的热爱教学重点难点：诗中名句教学准备：多媒体课件教学时间：4课时教学过程:第一课时一、学习杨炯从军行1、独立阅读，疏通字词障碍2、集体朗读3、合作探究字词：牙璋：指兵符；凤阙：泛指皇宫 暗：天色暗 凋：凋零暗淡无光主题：弃文从军，保家卫国的雄心壮志名句：宁为百夫长，胜作一书生语言特点：明快流畅，风格刚健雄浑写作方法：有声有色，以声色描写表现战斗的激烈悲壮。4、背诵二、学习李白月下独酌（其一）1、独立阅读，疏通字词障碍“邈”：高远2、集体朗读3、合作探究字词：
2、月将影：月亮和影子；及：趁着名句：举杯邀明月，对影成三人主题:政治失意的孤独寂寞而又旷达的情怀特点：浪漫、奇特丰富的想象，以乐写忧，以闹写静4、背诵三、小结四、作业背诵两首诗第二课时一、学习杜甫的羌村三首(其三)1、独立阅读，疏通字词障碍“榼”（k）2、集体朗读3、合作探究字词：兵戈：战争 愧：惭愧，这里是”感谢“之意主题：表达对父老乡亲盛情的深挚谢意和对动荡时局，百姓生活艰难的悲叹找出对应表现力的句子语言特点：朴实，深沉4、背诵二、学习杜甫的登楼1、独立阅读，疏通字词障碍2、集体朗读3、合作探究字词：北极:指北极星，西山盗寇：指吐蕃，后主：指刘禅怜：叹 聊：暂且主题：对国家遭受深重灾难的悲伤
3、，对昏庸的唐朝统治者的不满，报国无门的感伤找出表现主题之意的句子特点：自然景物与国家灾难个人情感融为一体，语境壮阔（天地之阔，古今之长）写作特点：用典4、背诵三、学习岑参走马川行奉送封大夫出师西征1、独立阅读，疏通字词障碍“檄”2、集体朗读3、合作探究字词:旋：立即；草：起草名句：马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝主题：通过描写西征战斗环境的恶劣与战斗的激烈，表现报效国家的英勇与豪气。4、背诵四、小结五、作业背诵三首诗第三课时一、学习韩愈左迁蓝关示侄孙湘1、独立阅读，疏通字词障碍：“瘴”（zhng）2、集体朗读3、合作探究字词：封：指谏书；九重天：指皇帝；肯：哪能，将:因为；拥：阻
4、塞名句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前主题：报国无门被贬蛮荒之地的悲愤之情特点：时间与空间的对比，景阔情悲4、背诵二、学习白居易的望月有感1、独立阅读，疏通字词障碍：羁（j）寥（lio）2、集体朗读3、合作探究字词：羁旅：漂泊他乡；寥落：稀少荒废；吊:感伤名句：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。主题：感伤国事及骨肉相思之情特点：语言质朴，近乎白描，比喻贴切4、背诵三、小结四、作业背诵两首诗第四课时一、学习李贺雁门太守行1、独立阅读，疏通字词障碍2、集体朗读3、合作探究字词：燕脂：即胭脂；玉龙：指剑名句:角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫主题：表现将士们高昂的士气和爱国热情特点：夸张手法4、背诵二、学习王观的词卜算子送鲍浩然之浙东1、独立阅读，疏通字词障碍2、集体朗读3、合作探究字词:横：横流；聚：聚拢，蹙（c）起主题：表现诗人惜春和惜别的美好情怀名句：水是眼波横，山是眉峰聚。千万和春住写法特点：形象生动的比喻，人景交融，情景交融4、背诵三、学习夏完淳的诗别云间1、独立阅读，疏通字词障碍2、集体朗读3、合作探究字词:南冠：代被俘，取自楚人钟仪被俘典故；毅魄：英魂，出自九歌“魂魄毅兮为鬼雄”灵旗：招魂的旗子又叫魂幡主题：亡国之痛和壮志难酬的悲愤特点：语言质朴，直抒胸臆4、背诵四、小结五、作业背诵三首诗词
