1、诗古体诗律诗四言古诗： 诗经 五言古诗：曹操 短歌行 七言古诗：白居易 琵琶行 杂言诗：李白 梦游天姥吟留别 近体诗绝句：五言律诗：杜甫 春望 七言律诗：白居易 钱塘湖春行 五言绝句：王之涣 登鹳雀楼 七言绝句：杜牧 泊秦淮 青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。1、 了解 “乐府 ”2、朗读诗歌，体会诗歌语气、感情、节奏3、讨论交流诗中描写了哪些景物？由这些景物的描写你能联想什么？诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情？谈谈你对这两句话的理解？ 乐府诗集 是由宋朝的郭茂倩 所编， “乐府 ”本是汉武帝时设立的采诗配乐
2、的官署，后来就把这个官署采来配乐的诗歌叫做 “乐府 ”渐渐地 “乐府 ”成为一种有独特风格的 诗体 了。乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府，并从全国各地收集民间诗歌，配乐演唱。后来，把这些为配乐采集来的诗歌也称为 “乐府 ”。这样，乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。 长歌行 是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词。歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为 “长歌行 ”和 “短歌行 ”。青青园中葵，朝露待日晞。园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露水 待：动词，等待 。日：
3、太阳。 晞：阳光照耀。园中有碧绿的葵菜，露水将要被早晨的阳光晒干。描绘葵的形象。托物起兴。 阳春布德泽，万物生光辉。阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子 春天的阳光把温暖布满大地，万物都焕发出勃勃生机。 比喻人的青春年华。 用了什么修辞？常恐秋节至，焜黄华叶衰。常：副词，时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同 “花 ”花朵。衰：衰败 。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零
4、衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。 比喻人年老体衰。 又比喻什么？百川东到海，何时复西归。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？ 由季节转换联想到时间飞逝，生命短暂。 百川：泛指所有的河流。东：方位名词用作动词，表示向东。海：大海。何：疑问代词，什么。时：名词，时候。 复：副词，可译作 “重新 ”“又 ”。 西： 方位名词用作动词， 向西 。归：回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。少壮不努力，老大徒伤悲。少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。 老大：指人生命力衰败的时期。 徒：副词，可译为 “空，白白地 ”。伤悲
5、：悲伤。年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。 关于生命价值的感悟。诗人劝导世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度光阴。葵、朝露、阳春、万物、花叶、百川 一日之计在于晨，一年之计在于春时光易逝、生命短暂（联想）少壮不努力，老大徒伤悲珍惜少壮时间，努力奋发青春须早为，岂能长少年。 孟郊 劝学 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 论语 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 满江红 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白 将进酒 人寿几何？逝如朝露。时不重至，华不再阳 陆机 短歌行 1 诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2 诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力
6、的句子：3 诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的 一句 ：4 诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7 诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。少壮不努力，老大徒 伤 悲 青青园中葵，朝露待日晞 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰 少壮不努力，老大徒伤悲 朝露待日晞 1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞 满江红 ）2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤 题弟侄书堂
7、 ） 野望诗歌的孤寂 引入 秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋意颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。 翻译： 东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方， 树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱犊返，猎马带禽归 .牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着打猎到的猎物驰过我的身旁。 相顾无相识，长歌怀采薇。 大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈！ 理解 &赏析 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人
8、驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 “东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号 “东皋子 ”。 “徙倚 ”是徘徊的意思 。 “欲何依 ”表现了百无聊赖的彷徨心情。下面四句写薄暮中所见景物： “树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 ”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上， 牧人与猎马的特写 ，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图， 光与色，远景与近景，静态与动态 ，搭配得恰到好处。相顾无相识，长歌怀采薇。 然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找
9、到慰藉，所以最后说： “相顾无相识，长歌怀采薇。 ”说 自己在现实中孤独无依 ，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。1 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5 诗中化用曹操 短歌行 中 “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依 ”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6 陶渊明 归园田居 中有诗写道： “相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句：东皋薄暮望，徙倚欲何依 树树皆秋色，山山唯落晖。
10、 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇 东皋薄暮望，徙倚欲何依 相顾无相识，长歌怀采薇。 3早寒江上有怀孟浩然3、早寒江上有怀孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽 ，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。1-4草木调零 ,大雁南飞 .北风呼啸江水寒冷我的家乡在汉水转弯处，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。5-8句： 思乡 的眼泪在旅客生涯中已流尽，只看见一片孤帆飘来我想找人问一问，渡口在哪里？可是什么也看不见，只见江海水漫漫。诗文赏析 这首诗抒写了 怀念故乡 的深情。诗人出游，正值寒冷之季，不免想起故乡，勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的乡愁。全诗看似
11、平淡，遣词造句却破费心思， 借景抒情 ，一气呵成。全诗 情景交融 ，语言含蓄自然 1 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2 诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3 诗中借 “乡泪 ”、 “归帆 ”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一诗中有句云： “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ”此诗中与这两句意境相近的诗句：5 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。木落雁南度，北风江上寒 迷津欲有问，平海夕漫漫 乡泪
12、客中尽，孤帆天际看。 乡泪客中尽，孤帆天际看 迷津欲有问，平海夕漫漫 我家襄水曲，遥隔楚云端。 （ 1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远 天净沙 秋思 （ 2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾 次北固山下 洞庭风光 诗歌赏析诗歌朗读了解作者孟浩然（ 689-740），襄阳人（今湖北襄阳）。早年闭门苦读，曾隐居鹿门山。四十岁到长安应进士举，不第返乡，东游吴越。开元 25年（ 737）张九龄被贬为荆州长史，应聘为从事，但不到一年即辞职返乡，两年后病故。孟浩然一生主要是隐居，写下了许多山水田园诗， 首开唐代山水田园诗歌创作的先河，与王维并称 “王孟 ”。 这是孟浩然游历长安时赠给张九龄的一首诗，希望得
13、到丞相的提拔和录用。 这是一首典型的干谒诗。干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年（ 733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居宰相的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。下面依循文路，剖析诗心，一探主旨。 4望洞庭湖赠张丞相孟浩然译文 八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，湖水与天空浑然一体云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功
