九年级上古诗文理解性默写

1、1九年级上古诗文默写专题训练一、望江南1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是 梳洗罢，独倚望江楼。写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠(使用拟人修辞手法的)。肠断白蘋洲（夸张修辞）。2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆（借代）皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：肠断白蘋洲。4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是：过尽千帆皆。

2、古诗文理解性默写复习专题1. 观沧海 曹操观沧海一诗中，统领全诗的句子： ， 。曹操观沧海诗中描写想象的句子是/曹操观沧海一诗中，勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的景象的诗句是： ， ； ， 。 观沧海展现海岛生机勃勃的句子是： ， 。 ， 。 观沧海中最能体现作者博大胸襟的句子/ 展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是： ， ； ， 。 2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是: ， 。 正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：/集中。

3、2017 年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一） 三峡 （郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是： 。2、 三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： 3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是： 。4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： 5、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是： 6朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到 。7有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 8、 三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“ ”的静景，然后写了“。

4、八年级下古诗文理解性默写汇总1与朱元思书吴钧总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰。

5、七年级语文下册古诗文理解性默写（答案版）（一） 竹里馆 （王维）1.王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。2.王维竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句是 独坐幽篁里 弹琴复长啸 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。（二）春夜洛城闻笛（李白）1.李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋。

6、七年级古诗文默写篇（大全）,1、龟虽寿中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感(老当益壮）的句子是：， 。 2、过故人庄中描绘优美宁静的田园生活的句子是：，。 3、题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是 ：曲径通幽处，禅房花木深，。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：，。 4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，。,老骥伏枥，志在千里,烈士暮年，壮心不已,绿树村边合,青山郭外斜,4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对友人的深切同情的诗句是：，。 。

7、1竹里馆1.诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。2.抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：深林人不知，明月来相照。3.诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。4.诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。春夜洛城闻笛1.诗中以声传情的诗句：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。2.诗中集中抒发闻笛感受的诗句：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。逢入京使1.诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。2.反映诗人面对。

8、 八年级语文上册古诗文理解性默写 一 三峡 郦道元 1 从视觉角度描写两岸连山的句子是 2 三峡 中极尽夸张 从侧面烘托出三峡山的高峻险要 壮丽绚美的句子是 3 三峡 中描写三峡夏水洪大凶险的句子是 4 三峡 中描写三峡夏水湍急 行船极快的句子是 5 三峡 中用夸张 侧面烘托江水流速极快的句子是 6 朝发白帝彩云间 千里江陵一日还 这使我们想到 7 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗。

9、八年级下古诗文理解性默写归田园居 （陶渊明）1陶渊明在归园田居中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是： ， 。 2陶渊明在归园田居中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是： ， 。 3陶渊明的归园田居中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是： ， 。4.陶渊明归隐田园种豆南山而乐在其中， 归园田居中写他早起晚归侍弄田垄的句子是：， 。5.日出而作，日落而息。陶渊明在归园田居中乐此不疲地描写了一幅月夜归耕图的句子：，。

10、中考语文七到九年级古诗文理解性默写泊秦淮中表达诗人对唐王朝命运担忧的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄运用拟人手法，表达怀念朋友的思想感情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜雨寄北诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 晏殊浣溪沙本词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是：夕阳西下几时回？被后人誉为天然奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来表现作者盎然。

11、7 桃花源记 1 土地平 屋舍 然 有良田 美池 桑竹之属 2 交通 鸡犬相闻 3 黄发垂 并怡然自乐 4 率妻子 人来此绝境 不复出焉 遂与外人间隔 12 岳阳楼记 1 朝 夕阴 气象万千 2 忧 畏讥 满目 然 3 沙鸥翔集 锦 游泳 岸芷 兰 郁郁青青 4 宠辱 忘 把酒临风 其喜洋洋者矣 5 不以物喜 不以 悲 13 醉翁亭记 1 有亭 然临于泉上者 醉翁亭也 2 若夫日出而林 开 云归而。

12、1九年级一班寒假语文作业一、下册二、四单元诗词背会及重点句背会默写一遍，四单元诗词重点词语整理一遍记会。二、下册二单元文言文翻译，重点词句整理一遍记会，内容理解记会，完成阅读练习；复习记会上册岳、醉两课。三、写日记 42 篇，观察、感悟 21 篇，议论文需要的名人事例、名言、读书笔记21 篇。四、按要求书写上下册字词一遍。五、发给的寒假作业。下册课文读熟。六、建议：读 3 本课外书，每天读一篇中考作文，可读做的中考辅导资料荣德基主编的中考点拨 ，书写不好的同学练习钢笔字。联系电话：15339363573北师版九年级下册古。

13、第 1 页 共 4 页2018 年部编九年级上册古诗文理解性默写(完整版)（六） 岳阳楼记 范仲淹1 范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是： 政通人和，百废具兴；2、从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是： 去国怀乡，忧谗畏讥 4、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是： 心旷神怡，宠辱偕忘 5、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： 浮光跃金，静影沉璧 ；6、表现作者关心国家大事的句子： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。7、 。

14、第 1 页 共 4 页九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一） 陈涉世家1、 陈涉世家中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、 陈涉世家中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。3、 陈涉世家中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。4、重点句子：天下苦秦久矣。 且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二） 唐雎不辱使命1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。 ”等话加以回绝。2、 唐雎不辱使命中，秦王所说的天子之。

15、九年级课内古诗文理解性默写词五首1.江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是： 。2.江城子密州出猎中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：3.江城子密州出猎表现诗人报国之志的词句 ：4.江城子密州出猎中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：5.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：6.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：7.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以“ ”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮。

16、1九年上学期古诗文理解性默写望江南（梳洗罢）1、 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是： ， 。2、词中通过眼中所见，烘托出一种空旷无聊，怅然若失之感的词句是： ，。3、词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是： 。4、词中与柳永的“想佳人，妆楼隅望，误几回，天际识归舟。 ”这句话意境相似的语句是：， 。5、充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是： ， 。渔家傲 秋思1、词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感受的词句是 ， 2、 词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的。

17、1九（上）语文期末复习资料一古诗文理解性默写姓名：_1 望江南中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：_，_。2 望江南中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：_，_。3在范仲淹在渔家傲秋思中几个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致的句子是：_，_。4范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：_，_。5王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似景物渲染边塞悲凉的句子是：_，_。6 渔家傲秋思中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：_。

18、育星教育网中学语文资源站（www.ht88.com）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1八年级语文上古诗文理解性默写桃花源记1描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。3描写桃花源中的景物的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。描写桃花源社会环境安定平和的语句。

19、九年级上语文课内外古诗词文理解性默写 一 观刈麦 1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽 拾此充饥肠。 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是： 念此私自愧 尽日不能忘。 3 诗中与“可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热 但惜夏日长。 4 白居易买花中有“一丛深色花 十户中人赋”的诗句 在观刈麦中 同样道出人民苦难的句子是：家田输税尽 拾此充饥肠。 5 观刈麦写出了农人虽辛勤劳作却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗。

20、九年级上古诗文理解性默写1、观刈麦中写农民丰收全家齐动员的句子是_，_。描写农民辛苦劳动的句子是_ ，_ 。描绘贫妇人凄惨景象的句子是_ ，_ 。揭示农民凄惨生活原因的句子是_ ，_ 。2、月夜通过声音来写春天到来的句子是_，_ 。3、商山早行中纯用名词，写早行情景的句子是_，_。4、卜算子*咏梅写梅花虽经摧残，仍坚贞不屈的句子是_ ，_ 。5、破阵子*燕子来时新社色彩鲜明，动静结合的句子是_ ，_ 。表现少女们美丽、生机、活力的句子是_ ，_ ，_ 。6、浣溪沙*簌簌衣巾落枣。