精英新课堂沪科版七年级数学上册教案第2章小结与复习

1、12 数轴、相反数和绝对值第1课时 数轴【学习目标】1掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系2会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数【学习重点】数轴的概念和用数轴上的点表示有理数【学习难点】数轴上的点与数轴的关系行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点方法指导：任何一个有理数都可以用数轴上一个点表示每一个正有理数都可用数轴上原点右边的一个点来表示，每一个负有理。

2、_第2课时 代数式【学习目标】1在具体情境中让学生观察、分析、归纳得出代数式的概念理解代数式的意义2能根据代数式和具体问题说出一个代数式表示的数量关系【学习重点】理解代数式的意义，会正确书写代数式【学习难点】用代数式表示数量关系行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题旧知回顾：1用字母表示数的意义是什么？答：用字母表示数，可以把一些数量关系更简明地表示出来，把具体的数换成抽象的字母，使所得式子反映。

3、第2课时 相反数【学习目标】1使学生理解相反数的意义，能求出任意一个数的相反数2能够根据相反数的意义，对多重符号进行化简【学习重点】理解相反数的意义，会进行相关的化简【学习难点】对相反数意义的理解行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么说明：首先观察两数只有符号差别，得出相反数的定义，再结合数轴理解互为相反数是到原点距离相等，且符号不同的两数行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点方法指导：理解一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数。

4、16 有理数的乘方第1课时 乘方【学习目标】1在现实背景下理解有理数乘方的概念2掌握有理数乘方的运算，能进行有理数的混合运算【学习重点】正确理解有理数乘方的意义和乘方运算【学习难点】熟练进行有理数的乘方运算行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么说明：乘方的结果叫做幂，a n读作a的n次方，也可读作a 的 n次幂行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点方法指导：负数、分数的乘方，要将整个负数、分数用小括号括起来情景导入 生成问题情境：实物投影，并呈现问题：边长为2的。

5、第3课时 整式【学习目标】1感受单项式概念的建立过程，知道它与代数式的区别和联系2理解单项式、多项式的概念，能指出单项式的系数和次数，多项式的项、次数，知道整式的概念【学习重点】单项式的系数、次数，多项式的项和次数【学习难点】单项式、多项式在具体问题中的识别和应用行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么行为提示：通过情景导入，使学生通过现实问题了解新知识、激发学习欲望和探究兴趣提示：单项式的系数是数字因数，单项式的次数是指所有字母的指数之和行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探。

6、第1章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握数轴、相反数、绝对值、有理数等有关概念掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】有理数的运算行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统了解本章知识及它们之间的关系教学时，边回顾边建立知识结构图行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题知识结构我能建：有理数有 。

7、第4章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握线段、角的概念和表示方法，能运用线段、角的相关性质解决问题【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】利用性质求线段与角行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题知识结构我能建：空 间 图 形平 面 图 形直 线 两 点 确 定 一 条 直 线线 段 线 段 的 比 较线 段 的 中 点两 点 之 间 ， 线 段 最 短 )射 线 角 角 的 表 示 与 度 量角 的 大 小 比 较角 的 平 分 线两 角 的 互 余 、互 。

8、第5章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握数据的收集与整理，并会用统计图来描述数据，从图表中的数据获取信息并解决实际问题【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】数据的收集与整理行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统了解数据的收集与整理，边回顾，边建立知识结构图行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题知识结构我能建： 数 据 的 收 集 数 据 的 。

9、第3章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握一元一次方程与一次方程组的概念和解法以一次方程(组) 为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程，求解方程和解释结果的实际意义与合理性【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】根据具体问题中的数量关系，正确有效地列出一次方程(组) 解决实际问题说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统了解本章知识及它们之间的关系教学时，边回顾，边建立知识结构图行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目在探究练习的指导下，。

10、第5章小结与复习【学习目标】1理解对顶角、垂直及同位角、内错角、同旁内角的相关概念，掌握对顶角和垂直的性质； 2进一步理解平行线的定义、平行公理，掌握平行线的判定和性质；3培养学生对平行线的判定与性质的综合应用能力，提高推理与计算的能力【学习重点】平行线的判定和性质【学习难点】来源:gkstk.Com平行线判定和性质的应用行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查。

11、第3章小结与复习【学习目标】1让学生进一步理解代数式、整式的相关概念，能把一个多项式写成按某个字母的升幂或降幂排列； 2能灵活运用去、添括号法则及合并同类项进行整式的加减运算；3明确化简求值的步骤，培养学生的运算能力【学习重点】整式的加减运算及求值【学习难点】能熟练地指出单项式的系数、次数和多项式的项数、次数，学会判断同类项行为提示：1代数式中的字母可以取任何值，但必须使它所表示的实际数量有意义；2. 分母中含有字母的代数式不是整式( 除外)；3整式加减的实质是合并同类项行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“。

12、第4章小结与复习【学习目标】1让学生能从实物图中抽象出立体图形和平面图形，了解简单立体图形与三视图的联系，能根据立体图的展开图识别出立体图形； 2理解并掌握直线、射线、线段、线段的中点、角、角的平分线的概念及两个基本事实；3会比较两条线段的长短和两个角的大小，掌握余角和补角的概念，能运用线段和角的和、差、倍、分的知识进行有关计算【学习重点】三视图和直线、射线、线段、角的有关概念及计算【学习难点】立体图形的三视图、立体图形的展开图及运用几何语言进行简单的推理行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实。

13、55 综合与实践水资源浪费现象的调查【学习目标】1了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的意识2整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决水资源污染、匮乏的情况【学习重点】数据的收集与整理【学习难点】如何收集数据行为提示：创设情境，引导学生探究新知行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点方法指导：根据调查的目的和调查对象来设计调查问卷，设计调查问。

14、36 综合与实践一次方程组与CT技术【学习目标】1了解什么是CT技术，CT 技术有什么作用2体会CT 技术与一次方程组的关系【学习重点】用一次方程组分析CT数据【学习难点】CT技术与一次方程组的关系行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么情景导入 生成问题旧知回顾：1什么是三元一次方程组，解三元一次方程组基本思路是什么？答：(1)由三个一次方程组成的含有三个未知数的方程组，叫做三元一次方程组(2)解三元一次方程组的基本方法是消元，即通过消元把三元一次方程组转化为二元一次方程组，进而转化为一元一次方程，然后通过回代解得。

15、第2章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握代数式、单项式、多项式、同类项等有关概念和合并同类项、去括号及添括号法则掌握整式的运算【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】整式加减行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图使学生系统了解本章知识及它们之间的关系教学时，边回顾边建立知识结构图行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题知识结构我能建： 用 字 母 表 示 。

16、第2章小结与复习【学习目标】1通过复习，熟练掌握有理数的相关概念，会求一个数的相反数、绝对值、倒数，会比较有理数的大小； 2通过复习，让学生熟练地掌握有理数的混合运算，并能对大数用科学记数法；3通过观察、思考、运算，进一步体会数形结合、分类讨论、转化等数学思想【学习重点】有理数的混合运算【学习难点】来源:gkstk.Com有理数混合运算与有理数大小的比较行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学。

17、第5章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握数据的收集与整理，并会用统计图来描述数据，从图表中的数据获取信息并解决实际问题【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】数据的收集与整理行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统了解数据的收集与整理，边回顾，边建立知识结构图行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题知识结构我能建： 数 据 的 收 集 数 据 的 。

18、第3章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握一元一次方程与一次方程组的概念和解法以一次方程(组) 为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程，求解方程和解释结果的实际意义与合理性【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】根据具体问题中的数量关系，正确有效地列出一次方程(组) 解决实际问题说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图，使学生系统了解本章知识及它们之间的关系教学时，边回顾，边建立知识结构图行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目在探究练习的指导下，。

19、第2章小结与复习【学习目标】对本章的内容进行回顾和总结，熟练掌握代数式、单项式、多项式、同类项等有关概念和合并同类项、去括号及添括号法则掌握整式的运算【学习重点】回顾本章知识，构建知识体系【学习难点】整式加减行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么说明：引导学生回顾本章知识点，展示本章知识结构图使学生系统了解本章知识及它们之间的关系教学时，边回顾边建立知识结构图行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题知识结构我能建： 用 字 母 表 示 。