经济政治与社会第0课ppt

1、中等职业教育课程改革国家规划新教材,第二单元,投身经济建设,一、走进社会主义市场经济（一）市场配置资源（二）社会主义市场经济的基本特征 二、国家的宏观调控（一）国家宏观调控的必要性（二）宏观调控的主要目标和手段,第五课 社会主义市场经济,第二单元,计划多一点还是市场多一点， 不是社会主义和资本主义的 本质区别。 计划经济不等于社会主义， 资本主义也有计划；,市场经济不等于资本主义， 社会主义也有市场。 计划和市场都是经济手段。,(一)市场配置资源,1.市场,一、走进社会主义市场经济,生活资料,生产资料,技术,资金,投放到。

2、经济政治与社会,第八课 我国民主政治的发展道路,一、人民民主是社会主义的生命,2008年3月5日，朱雪芹、胡小燕、康厚明三名农民工作为全国人大代表，出席了十一届全国人大四次会议。,(左图)3月10日，全国人大代表、上海华日服装有限公司团支部书记、工会副主席朱雪芹与网民在线交流。她说，当了代表以后，有很多农民工打电话给我，也备受媒体的关注，我们感受到了社会各界对农民工群体的关注。我们不孤单。 (中图)3月10日，全国人大代表、重庆城建集团市政一公司路面处农工班班长康厚明与网民在线交流。他说，很多工友向我反映社会养老保险。

3、第七课 我国社会主义政治制度,一、人民代表大会制度,播放视频：开国大典片断提问：毛泽东同志在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”请你说说新中国国名的含义是什么?,(一)从国名看我国政体,“中华”，即中国、华夏的意思。 “人民”是一个政治概念，相对于敌人而言。在当代中国，凡是拥护社会主义和祖国统一的阶级、阶层和社会集团，都是人民的范围，人民是指全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。,“共和”一词的英语republic来自于拉丁语respublica（意为人民的公共事务）。 共和。

4、经济政治与社会,中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,第二单元 投身经济建设,第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会,学习目标,（一）认知：了解我国改革开放30年来取得的伟大成就、实现现代化“三步走”和“新三步走”的发展战略、全面建设小康社会的奋斗目标和意义、走新型工业化道路的内容、构建资源节约型和环境友好型社会的基本要求，理解全面建设小康社会、科。

5、中等职业教育德育课程改革国家规划新教材,第二单元,投身经济建设,第二单元,一、社会主义基本经济制度的内容 二、坚持社会主义基本经济制度,第四课 社会主义基本经济制度,一、社会主义基本经济制度的内容,公有制为主体、多种所有制经济共同 发展，是我国社会主义初级阶段的基本 经济制度。,我国的基本经济制度,公有制经济,其他所有制经济,主体,共同发展,国有经济,集体经济,混合所有制中的国有成分和集体成分,个体经济,私营经济,外资经济,公有制是指一个社会的全体成员或部分成员共同占有生产资料的所有制形式。,（一）公有制为主体,1.公有。

6、第三课 个人的收入与理财,一、个人收入与分配,城镇居民收入结构：工资性收入经营性收入财产性收入转移性收入,农村居民收入结构：工资性收入家庭经营收入财产性收入转移性收入,一、个人收入与分配,按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。,其他分配方式：按个体劳动者成果分配和按生产要素贡献分配。,材料1：,上工人喊人， 下地人等人， 干活人看人， 收工人赶人。,材料2：,吃不愁，穿不愁， 手里不断十块头。 吃饭细粮化， 穿衣城市化， 走路马车化 住房楼房化， 上下有电话。,我国的。

7、2019/6/22,经济政治与社会,6/22/2019,第一单元 透视经济现象,第1课 商品的交换与消费,赚钱，一个乞丐就可以做到； 用钱，十个哲学家都难以做好。 乔治索罗斯,三四,一切商品都是暂时的货币； 货币是永久的商品。 马克思,目录,一、商品和货币 （一）多种多样的商品 （二）商品的基本属性 （三）货币的基本职能,6/22/2019,一、商品和货币,三四,6/22/2019,想一想：,同学们，你们在日常生活中有哪些物品是购买获得，采用的付款方式是什么，请举例说明。,三四,6/22/2019,三四,6/22/2019,（一）多种多样的商品,阅读课首四幅图片，回答下列问题: 。

8、第3课 个人的收入与理财,教学目的：掌握个人的收入与分配，正确处理好效率和公平的关系。树立,你了解自己的家庭收入有哪些吗？,多元的家庭收入： 工资性收入 经营性收入 财产性收入 转移性收入思考：从你出生到现在，你的家庭收入有变化吗？导致变化的原因是什么？如果现在要增加家庭收入可以从哪些方面努力？,我国现阶段实行的个人收入分配制度,以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。,按劳分配为主体,按劳分配在公有制经济中，按照劳动者提供劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品（多劳多得，少劳少得）劳动者应该努力学习，。

9、幸福的家庭生活需要各种日常开销来维持，购买各种生活消费品所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？,第三课 个人收入与理财,一、个人收入与分配,城镇居民收入结构：工资性收入经营性收入财产性收入转移性收入,农村居民收入结构：工资性收入家庭经营收入财产性收入转移性收入,一、个人收入与分配,按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。,其他分配方式：按个体。

10、第八课 我国的社会主义政治制度,新华社北京2016年3月5日电 第十二届全国人民代表大会第四次会议5日上午在人民大会堂开幕。根据会议议程，国务院总理李克强代表国务院向大会作政府工作报告。报告分三部分：一、2015年工作回顾；二、“十三五”时期主要目标任务和重大举措；三、2016年重点工作。,一、人民代表大会制度,（一）人民代表大会制度的含义 人民代表大会制度是我国人民民主 专政国家制度的政体，即政权组织形势。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。,我国的根本政治制度,宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。 全国人。

11、第三单元 拥护社会主义政治制度,第7课 我国社会主义政治制度,1、从国名看我国政体,一、人民代表大会制度,中华人民共和国,1949年10月1日，人民；领袖毛泽东在北京天安门城楼上庄严宣布：”中华人民共和国和中央人民政府成立了！“这标志着一个全新的国家中华人民共和国诞生了。,从国名看我国政体,人民民主专政,人民代表大会制度,国体,政体,反映 体现,决定,你知道这些国家的全称吗？,美国 美利坚合众国 英国 大不列颠及北爱尔兰联合王国 法国 法兰西第五共和国 朝鲜 朝鲜民主主义人民共和国,2、我国的根本政治制度,宪法规定：中华人民共和国。

12、社会主义基本经济制度与社会主义市场经济,第4课,师生互动,你认识这些企业吗？它们分别是什么性质的企业？,议一议,为什么我国现在的企业，所有制性质会多种多样？（ 这是由什么因素决定的？）这是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。那么，我国社会主义初级阶段的基本经济制度是怎样的？,4,. 我国社会主义初级阶段的基本经济制度,公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展,我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？ P31,“公有制经济为主体”是什么意思？,美国财富杂志评出最新的2009年度世界500强公司名单，共有43家中国公。

13、第十课 履行义务承担责任,公民的政治性义务,广州亚运志愿者,英国特拉法加广场中国学子冰冷池中反“藏独”,宗教界政协参政议政,参加全国人大会议 的少数民族代表在投票,（二）自觉履行政治性义务,1、政治性义务：指的是公民依据宪法、法律规定必须履行的对国家、社会的责任。,（一）体味公民政治性义务,视频：最美丽的火炬手金晶,2、我国宪法规定的公民政治性义务,第一，维护国家统一和各民族团结,十一世班禅亮相政坛 称担负维护国家统一任务,“75”打砸抢烧事件的罪犯被判处死刑,第二、维护祖国的安全、荣誉和利益,视频： 力拓间谍事件启。

14、,第五课 全面建成小康社会,一、小康社会的提出 二、促进经济持续健康发展,（一）改革开放30年来的成就,改革开放30多年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，综合国力大大增强，人民生活水平显著提高，社会主义市场经济体制日出完善 衣、食、住、行、用等发生了巨大的变化,改革开放前的衣,改革开放前，农村居民生活条件差，买布靠布票，穿着是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”， 那一句农村里流行的“一件衣裳，老大穿了老二穿，老二穿了老三穿”也是当年的真实写照。,改革开放后的衣,自改革开放以来，随着农民收入的增加，市场商。

15、导入新课,看优酷视频：坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革， 引出本节课课题： P75,P75,第8课 我国民主政治的发展道路,中国民主政治的发展方向,本节课主要学习内容,1、明白一个道理：人民民主是社会主义的生命，没有人民民主就没有社会主义。 2、知晓一条道路：我国民主政治的发展道路。 3、了解一个内涵：中国特色社会主义政治发展道路的内涵。,明白一个道理,人民民主是社会主义的生命，没有人民民主就没有社会主义。怎样理解这个道理？1、民主政治是世界潮流，不搞民主，坚持独裁，只能是死路一条。（独裁的必然后果。

16、第二单元 第4课社会主义基本经济制度与社会主义市场经济,维护社会主义经济制度 把握社会主义市场经济的特征,教学目标： 1、知识目标：理解我国社会主义基本经济制度，及如何坚持和完善社会主义基本经济制度；了解资源配置的手段；掌握社会主义市场经济的特征和市场经济的规则。 2、能力目标： 践行市场规则，遵守市场道德，贯彻执行党和国家有关发展社会主义市场经济的方针政策。 3、情感目标：认同我国社会主义基本经济制度和社会主义市场经济体制，遵守市场规则，讲求市场道德，勇于竞争，拥护党和国家有关的方针政策。,请同学们用八分。

17、第6课 对外开放的基本国策,课程说明,教学目的和要求：通过学习，帮助同学们明确认识当今社会经济发展的总趋势，经济全球化的主要表 现，我国的对外开放政策，我国加强国际经济竞争与合作的措施，全面提高对外开放水平以及坚持发展对外经济关系的原则。,对外开放的伟大成就,全球贸易排名：由改革开放之初的第32位跃至2013年的第1位 进出口总额占全球比例：由不足1%上升至12% 贸易伙伴：由40多个发展到220多个 1993年以来，连续21年成为利用外资最多的发展中国家，累计利用外资超过1.3万亿美元 对外投资：从无到有，规模居发展中国家之首,我。

18、经济政治与社会,第十课 履行义务 承担责任,关键字词： 1、政治性义务 P94 2、宪法和法律 P96 3、国防 P96 4、依法治国 P97 5、政治生活 P98 6、政治参与 P98 7、民族政策 P100 8、宗教政策 P100,他是谁？你知道他在亚锦赛前夕做了一件什么事么？,9月4日篮球巨星姚明在中国人民大学现场采集血样，加入中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者行列，并承诺一旦配型成功，将为患者捐献造血干细胞。,姚明是否必须这样去做？他为什么要这样去做？,龙岩军分区司令员常进 ：今冬征兵工作从11月1日全面展开，至12月31日结束。大体划分为四个阶段：10月份为。

19、第九课 依法行使民主权利,课程说明,教学目的和要求： 知识目标： 一、理解政治权利和自由的含义，重点掌握我国宪法规定的公民政治权利的内容； 二、熟知我国公民行使民主权利的主要形式； 三、知道我国政府的主要职能，了解公民监督政府的主要途径和方式。,一、公民享有民主权利,广泛的政治权利和自由,第一，选举权和被选举权法律资格：中华人民共和国年满18周岁的公民含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。地位：公民参与国家和社会管理的基础和标志。,广泛的政治权利和自由,第二，政治自由 内容。

20、第10课 履行义务 承担责任,一、公民的政治性义务,（一）体味公民政治性义务,（二）自觉履行政治性义务（重点）,1.政治性义务 指公民依据宪法、法律规定必须履行的对国家、社会的责任。 “政治性义务”不同于“法定义务”,2.我国公民政治性义务的内容,维护国家统一和各民族团结,宪法第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”,2005年4-7月，中国国民党原主席连战、亲民党主席宋楚瑜、新党主席郁慕明分别对大陆进行了具有标志性意义的“破冰之旅”“和平之旅”“民族之旅”的访问。连战在北京大学演讲时强。