冀教版六年级数学上册课件 比例尺

1、1冀教版小学六年级数学上册教案线段比例尺教学内容：冀教版数学六年级下册第 5657 页。教学目标：1.结合具体事例，经历认识线段比例尺以及解决简单实际问题的过程。2.认识线段比例尺并能根据给出的线段比例尺解决简单实际问题。3.体验比例尺在现。

2、1比例尺应用教学目标：1.经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。2.能读懂平面图，能根据比例尺解决和平面图上有关的实际问题。3.体验数学与生活的联系，感受比例尺在生活中的广泛应用。教学方案：通用教案教学环节 教学预设一读平面。

3、1冀教版小学六年级数学上册教学设计认识比例尺教学内容：冀教版数学六年级上册第 5053 页。教学目标：1在设计名片画镜框示意图等活动中，经历认识比例尺的过程。2了解比例尺的含义，能按自己确定的比例尺画示意图。3积极参加数学活动，认识到有些问。

4、认识比例尺,1结合具体事例，经历按1：1画图以及按一定比例缩小画图的过程。 2理解比例尺的含义，能按比例尺画出简单的示意图。 3积极参与操作活动，感受按比例画图的作用，获得成功的学习体验。,教学目标,PPT模板：www.1ppt.commo。

5、1冀教版小学六年级数学上册教案认识比例尺教学内容：冀教版数学六年级上册第 5053 页。教学目标：1在设计名片画镜框示意图等活动中，经历认识比例尺的过程。2了解比例尺的含义，能按自己确定的比例尺画示意图。3积极参加数学活动，认识到有些问题可。

6、冀教版六年级数学上册 比例尺的初步认识一1比例尺 1：500 表示什么意思2学校实际长多少米宽多少米学校占地面积是多少平方米3操场实际长多少米宽多少米面积是多少米4学校综合楼占地面积是多少平方米5学校教学楼占地面积是多少平方米二看一看，量一。

7、复习,填空：,1千米 米,1000,1分米 厘米,10,1米 分米,10,1厘米 毫米,10,30米 厘米,3000,300厘米 分米,30,15千米 厘米,1500000,40毫米 厘米,4,1请你画一条5厘米的线段。,2请你画一条1分米。

8、1冀教版小学六年级数学上册教案认识比例尺教学目标：1在设计名片画镜框示意图等活动中，经历认识比例尺的过程。2了解比例尺的含义，能按自己确定的比例尺画示意图。3积极参加数学活动，认识有些问题可以借助比例尺解决。教学重难点：教学重点：正确理解比。

9、1冀教版小学六年级数学上册教案比例尺应用教学目标：1.经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。2.能读懂平面图，能根据比例尺解决和平面图上有关的实际问题。3.体验数学与生活的联系，感受比例尺在生活中的广泛应用。教学方案：通用教。

10、1冀教版小学六年级数学上册教案认识比例尺教学目标：1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。2 通过观察操作与交流，体会比例尺实际意义，了解比例尺的含义。3 运用比例尺的有关知识，通过测量绘图估算计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。。

11、比例尺应用教学内容：冀教版数学六年级上册第 5455 页。教学目标：1.经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。2.能读懂平面图，能根据比例尺解决和平面图上有关的实际问题。3.体验数学与生活的联系，感受比例尺在生活中的广泛应用。

12、认识比例尺教学内容：冀教版数学六年级上册第 5053 页。教学目标：1在设计名片画镜框示意图等活动中，经历认识比例尺的过程。2了解比例尺的含义，能按自己确定的比例尺画示意图。3积极参加数学活动，认识到有些问题可以借助比例尺来解决，发展初步空。

13、线段比例尺教学内容：冀教版数学六年级下册第 5657 页。教学目标：1.结合具体事例，经历认识线段比例尺以及解决简单实际问题的过程。2.认识线段比例尺并能根据给出的线段比例尺解决简单实际问题。3.体验比例尺在现实生活中的广泛应用，增强学习数。

14、冀教版六年级数学上册 比例尺的应用一学校的操场长 300 米宽 100 米，要在作业本上绘制出操场的平面图，你认为选用哪个比例尺比较合适理由是什么二北京到天津的距离是 120 千米，在一幅图比例尺是 1：2000000 的地图上，两地间的距。

15、比例尺问题教学内容：冀教版数学六年级上册第 5455 页。教学目标：1. 经历读平面图，根据比例尺和图上距离解决简单问题的过程。2.能读懂平面图，能根据比例尺解决和平面图上有关的实际问题。3.体验数学与生活的联系，感受比例尺在生活中的广泛应。

16、比 例 尺,冀教版小学六年级数学上册,教学目标,1. 结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，计算实际距离。2. 运用比例尺的有关知识，通过各种方 法，学会解决生活中的一些实际问题。3. 进一步体会数学与日常生活的密切联系。,大小不一的照。

17、比例尺,冀教版六年级数学上册,教学目标,1. 结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，计算实际距离。2. 运用比例尺的有关知识，通过各种方 法，学会解决生活中的一些实际问题。3. 进一步体会数学与日常生活的密切联系。,这是我家的平面图。,。

18、比 例 尺,冀教版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：在操作观察思考归纳等学习活动中理解比例尺的意义,了解比例尺在实际生活中的用途,能读懂不同形式的比例尺。2.能力目标：理解并掌握求比例尺,求实际距离和求图上距离的方法,能正确求出比例尺。

19、比例尺,冀教版六年级数学上册,教学目标,1. 知识目标：理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2.能力目标：能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。3.情感目标：理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。,。

20、冀教版六年级数学上册,教学目标,1. 知识目标：理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2.能力目标：能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。3.情感目标：理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。,复习：1。