冀教版六年级数学上册课件 比和比例复习

1、比例的意义,冀教版六年级数学下册,教学目标,1. 理解比例的意义，根据比例的意义正确判断两个比是否能组成比例。2. 在自主探究、观察比较中，培养同学们分析、概括能力。,复习,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比。,2、什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。,3、求下面各比的比值：,1216,2.74.5,6 10, 12 16 0.75,= 2.7 4.5 0.6, 6 10 0.6,一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。列表如下：,时间（时）,路程（千米）,2,80,5,200,第一次行驶的路程和时间的比是：,第二次行驶的路程和时间的比是。

2、冀教版六年级数学上册,教学目标,1. 知识目标：理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2.能力目标：能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。3.情感目标：理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。,复习：1千米=（ ）米1米=（ ）厘米1千米=（ ）厘米,1000,100,100000,4千米=（ ）米5千米=（ ）厘米200千米=（ ）厘米1000厘米=（ ）米3000000厘米=（ ）千米60000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,600,变了，,没变。,大小,形状,套,套,（比例尺:）,（比例尺：）,试着写出图上的长、宽与。

3、六年级数学,制作:韩子亮,六年级数学,比的认识,生活中的比,1、观察下面的图片，哪几张图片与图A比较像？,A,B,C,D,E,A,B,C,D,E,这些图片的长与宽有什么关系？,6,4,4,B,C,D,E,40 千米 2 小时 20 千米/小时,45千米 3小时 15千米/小时,15元 3千克 5元/千克,9元 2千克 4.5元/千克,12元 3千克 4元/千克,两个数相除又叫。

4、1 认识比 教学目标： 1、结合具体事例，经历认识比的过程。 2、理解比和比值的含义，知道比的各部分与除法和分数各部分的关系；能写出两个数 的比，会求比值。 3、感受数学与生活的密切联系，对比的知识充满好奇心。 教学建议： 搅拌水泥沙浆 1、师生由楼房建筑引出 情境图和搅拌水泥沙浆的问 题。 2、讨论两个工人对话的 意思。使学生了解：每1千克 水泥对3千克沙子，就是搅拌 水泥沙时，在水中每放1千克 水泥，就要放3千克沙子。进 而得出：放2千克水泥，就放 2个3千克沙子，也就是6千克 沙子。另一个工人的话表示 同样的意思，只是说法。

5、1冀教版小学六年级数学上册教案简单应用（二） 教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历综合运用比和比例的知识解决按比例计算问题的过程。2、能综合运用比和比例的知识解答按比例计算的问题。3、经历与他人交流算法的过程，能解释方法和结果的合理性。教学建议：配置注射液1、让学生读题和情境图，了解已知的信息和需要解决的问题，理解1：9表示的实际意义。然后讨论：8.5千克药粉和需要加入的水的质量的比是多少？接着师生设需要加入的水的质量为 千克，x并列出方程。2、让学生自己解方程。交流时说一说解方程的过程，每一步计算的依据。

6、1冀教版小学六年级数学上册教案简单应用（一） 教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历解决简单的按比例分配问题的过程。2、理解按比例分配的含义，会解答简单的按比例分配的问题。3、感受按比例分配在生产、生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。教学建议：按比例种蔬菜1、出示例题和示意图，让学生了解题中的数学信息和需要解决的问题。2、讨论“议一议”的问题，让学生结合示意图明白：“按3：5种茄子和西红柿” ，就是把这块菜地平均分成8份，3份种茄子，5份种西红柿。茄子的面积2占长方形菜地的 ，西红柿的面积占菜地的 。83853。

7、（冀教版）六年级数学上册比和比例综合测试题班级_ _姓名_ _分数_ _一、 填空：1. 甲乙两数的比是 11:9,甲数占甲、乙两数和的 ，乙数占甲、乙两数和的 。甲、乙两)( )(数的比是 3:2，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的 。)(2. 某班男生人数与女生人数的比是 ，女生人数与男生人数的比是（ ） ，男生人数和女生人43数的比是（ ） 。女生人数是总人数的比是（ ） 。3. 一本书，小明计划每天看 ，这本书计划（ ）看完。724. 一根绳长 2 米，把它平均剪成 5 段，每段长是 米，每段是这根绳子的 。)( )(5. 王老师用 180 张纸订 5 本本子，用纸。

8、1冀教版小学六年级数学上册教案比例的意义教学建议教学目标：1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。3、体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。教学建议：了解国旗1、由天安门广场每天升国旗和学校周一升国旗引出国旗大小的话题，让学生说一说在哪些地方见到过国旗。2、让学生读“兔博士网站”的内容，使学生了解我国国旗的基本常识和规格。同时，进行热爱国旗的教育。3、出示书中的国旗图（有条件的可以用一面真国旗） ，先。

9、 比和比例姓名（ ） 得分（ ）一、 填空：1. 甲乙两数的比是 11:9,甲数占甲、乙两数和的 ，乙数占甲、乙两数和的)(。甲、乙两数的比是 3:2，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的)(。)(2. 某班男生人数与女生人数的比是 ，女生人数与男生人数的比是（ ） ，43男生人数和女生人数的比是（ ） 。女生人数是总人数的比是（ ） 。3. 王老师用 180张纸订 5本本子，用纸的张数和所订的本子数的比是（ ） ，这个比的比值的意义是（ ） 。4. 甲数的 等于乙数的 ，甲数与乙数的比是（ ） 。3225. 把甲数的 给乙，甲、乙两数相等，甲数是乙数的 ，甲数。

10、冀教版六年级数学上册,比例,学习目标,1.掌握比例的意义、性质。2.培养同学们的数学应用意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。,兔博士网站,中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华人民共和国的象征和标志。国旗面为红色，长方形；旗面左上方缀有黄色五角星五颗，一星较大，居左，四星较小，环拱于大星之右；旗杆套为白色。 我国的第一面国旗长4.6米，宽3.38米，1949年开国大典时由中华人民共和国人民政府主席毛泽东亲手升起。,1991年，中国政府颁布了国旗法，规定国旗的通用规格有五种：（1）长288cm,宽192cm;。

11、1冀教版小学六年级数学上册教案认识比教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历认识比的过程。2、理解比和比值的含义，知道比的各部分与除法和分数各部分的关系；能写出两个数的比，会求比值。3、感受数学与生活的密切联系，对比的知识充满好奇心。教学建议：搅拌水泥沙浆1、师生由楼房建筑引出情境图和搅拌水泥沙浆的问题。2、讨论两个工人对话的意思。使学生了解：每1千克水泥对3千克沙子，就是搅拌水泥沙时，在水中每放1千克水泥，就要放3千克沙子。进而得出：2放2千克水泥，就放2个3千克沙子，也就是6千克沙子。另一个工人的话表示同。

12、比和比例 姓名（）得分 （） 一、填空： 1. 甲乙两数的比是 11:9, 甲数占甲、乙两数和的 ( ) ，乙数占甲、乙两数和的 ( ) 。 ( ) ( ) 甲、乙两数的比是 3:2 ，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的 ( ) 。 ( ) 2. 某班男生人数与女生人数的比是 3 ，女生人数与男生人数的比是 （ ），男生人 数和女生。

13、1 比和比例 （一）单元教育目标 1、在实际情境中，理解比及按比例配的含义，能运用比和比例的基本性质化简比、解 比例并解决简单的问题。 2、能对现实情境中有关比的信息作出合理的解释。能区分比和比例、比和比值的不同 含义，在总结比和比例基本性质的过程中，能进行有条理地思考，能清楚地表达思考的过 程和结果。 3、能探索解决按比例分配问题的有效方法，能综合运用知识解决生活中的实际问题， 能与他人交流自己的思路和方法，并说明方法和结果的合理性。 4、参与数学活动，对现实社会和生活中和比有关的事物有兴趣，体验到数学与生。

14、1冀教版小学六年级数学上册教案比和比例教材内容说明（一）单元教育目标1、在实际情境中，理解比及按比例配的含义，能运用比和比例的基本性质化简比、解比例并解决简单的问题。2、能对现实情境中有关比的信息作出合理的解释。能区分比和比例、比和比值的不同含义，在总结比和比例基本性质的过程中，能进行有条理地思考，能清楚地表达思考的过程和结果。3、能探索解决按比例分配问题的有效方法，能综合运用知识解决生活中的实际问题，能与他人交流自己的思路和方法，并说明方法和结果的合理性。4、参与数学活动，对现实社会和生活中和比有。

15、 冀教版六年级数学上册比和比例同步试题 一、填空题。 1. 将 2： 5=8：（ ）。 2.把 0.580=410 改写成一个比例是（）。 3. A 除以 B 的商是 2.5 ， A 与 B 的最简整数比是（），比值 是（）。 4.圆的周长和它的半径成（）比例。在一定的路程内，车 轮的周长和它的转数成（）比例。分数值一定，分数的分 子和分母成（）比例。如果=Y ，那么 X 与 Y 成。

16、2020 6 25 冀教版六年级数学上册 比和比例 复习 2020 6 25 复习目标 1 进一步掌握比和比的意义 熟悉各部分的名称 能够准确的读写比 并且熟练求比值和化简比 2 进一步学习运用比的基本性质及比例的性质解决一些实际问题 3 进一步体验按比例分配问题在生活中的广泛应用 提高自己在实际生活中运用所学知识解决问题的能力 比和比例 复习 用心思考你最棒 2020 6 25 比和比例 知识概。

17、-专注教育，服务教师-,-专注教育，服务教师-,冀教版小学数学六年级上册课件,小学数学辅导网http:/www.jhshuxuefudao.net,2019/12/1,冀教版六年级数学上册,比和比例（复习）,2019/12/1,复习目标：1.进一步掌握比和比的意义，熟悉各部分的名称，能够准确的读写比，并且熟练求比值和化简比。2. 进一步学习运用比的基本性质及比例的性质解决一些实际问题。3.进一步体验按比例分配问题在生活中的广泛应用，提高自己在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。,比和比例（复习）,用心思考你最棒！,2019/12/1,比和比例,知识概括,比的意义：,表示两。

18、比和比例复习,冀教版六年级数学下册,教学目标,1.知识目标：（1）使大家进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值。（2）进一步理解比例尺的意义，能应用比例尺的知识求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。2.情感目标：在复习活动中让大家体验数学与生活实际的密切联系，培养大家的数学应用意识，激发大家成功学习数学和自信心和创新意识，渗透事物间是相互联系的辩证唯物主义观点。3.能力目标：通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性，培养大家归纳、总结等自我复习能力及团队合作精。

19、,冀教版六年级数学上册,比和比例（复习）,张林制2009.11,复习目标：1.进一步掌握比和比的意义，熟悉各部分的名称，能够准确的读写比，并且熟练求比值和化简比。2. 进一步学习运用比的基本性质及比例的性质解决一些实际问题。3.进一步体验按比例分配问题在生活中的广泛应用，提高自己在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。,比和比例（复习）,用心思考你最棒！,比和比例,知识概括,比的意义：,表示两个数相除的关系。,比表示方法:,比,比的基本性质：,比的前项后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。,化简比：,把比化简成最简整数比。