教育质量保障机制

1、生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦 死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮 干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 无名 世界卫生组织西太平洋地区本科医学教育质量保障指南 、乙 前言 世界卫生组织西太平洋地区办事处确定了其工作计划的四大主题： 与传染病作斗 争、建立健康社区及人群、卫生机构建设、以及努力争取其他组织和社区的参与。人 力资源开发是卫生机构建设的。

2、地区两基巩固提高迎国检及农村义务教育经费保障机制改革工作会议发言材料地区“两基”巩固提高迎“国检”及农村义务教育经费保障机制改革工作会议发言材料 深化农村义务教育经费保障机制改革 稳步推进“两基”巩固提高迎“国检”工作 中共*县委 *县人民政府 各位领导： 在加快教育事业发展，推进社会主义新农村建设的进程中，*县委、县人民政府牢固树立教育重中之重的战略地位，切实落实义务教育经费保障机制，不断加大教育的投入力度，努力提高办学水平和教育质量，稳步推进“两基”巩固提高迎“国检”工作进程，教育事业得到长足发展。 。

3、潍坊市义务教育经费保障机制财务管理暂行规定 为进一步加强义务教育阶段中小学公用经费管理，规范公用经费支 出，提高资金使用效益，促进教育科学发展、和谐发展。根据潍坊市 人民政府关于实施农村义务教育经费保障机制改革的通知（潍政发 2006 80 号）和精神，特制定本规定。 一、公用经费管理使用 1 、义务教育阶段中小学公用经费是指保证学校正常运转，用于教 学活动和后勤服务等方面开支的费用。公用经费开。

4、现代远程高等教育质量保障体系构成要素与运行机制研究李平 何猛（中国远程教育2004 第 11 期）【摘 要】结合我国高等教育改革和现代远程高等教育五年来的实践，对远程高等教育质量保障体系的构成要素和运行机制进行比较全面、系统的理论探讨，对质量保障体系的实际应用情况也进行了总结，努力在理论上形成一个比较完整的体系。【关键词】 远程教育；高等教育；质量保障体系 近年来，现代远程高等教育发展迅速。随着其迅速发展，远程教育规模效益与教育质量保障之间的矛盾越来越突出，政府和各试点高校都已经认识到质量是目前远程高等教育。

5、县农村义务教育经费保障机制改革工作情况汇报根据国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知 （国发XX43 号）和省、市相关文件精神，我县从 XX 年年春季开始实施农村义务教育经费保障新机制，全县所有农村义务教育阶段中小学全部免除学生杂费，并提高公用经费保障水平，这项政策的实施，将有效地保障学校正常运转，对于减轻了农民负担、降低了学生辍学率、巩固提高全县“普九”成果都将起到积极的作用。现将我县农村义务教育经费保障机制改革工作情况汇报如下：一、基本情况平定县占地面积 1394 平方公里，现辖 10 个乡镇，318个。

6、2015 年义务教育经费保障机制改革知识问答 1、实施义务教育经费保障机制改革的重大意义是什么？答：继续全面实施义务教育经费保障机制改革，是贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持执政为民宗旨的重要举措；是强化政府公共服务，减轻农民负担的必然要求；是科学配置义务教育资源，完善“以县为主”管理体制，加快义务教育均衡发展的有效手段；是促进教育公平，推进和谐社会建设的有力保证，是一件功在当代、利在千秋、影响深远的大事。2、义务教育经费保障机制改革的原则是什么？答：按照“明确。

7、市深化农村义务教育经费保障机制改革实施意见为了全面构建我市农村义务教育经费保障新机制，提高普及九年义务教育水平，巩固“普九”成果，加快农村义务教育事业发展，促进全市社会主义新农村建设，根据甘肃省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制改革的意见和全省农村义务教育经费保障机制改革暨“两基”攻坚工作会议精神，制定本实施意见。一、提高认识，统一思想，深刻理解深化农村义务教育经费保障机制改革的精神实质和重大意义农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。党。

8、 义务教育经费保障机制改革知识问答1、实施义务教育经费保障机制改革的重大意义是什么？ 答：全面实施义务教育是在建设社会主义新农村、构建和谐社会的新形势下，深化义务教育经费保障机制改革，意义十分重大。这是践行“三个代表”重要思想，坚持执政为民宗旨的重要举措；是强化政府公共服务，巩固农村税费改革成果的必然要求；是科学配置义务教育资源，完善“以县为主”管理体制，加快义务教育事业发展的有效手段；是促进教育公平，推进和谐安徽建设的有力保证，是一件功在当代、利在千秋、影响深远的大事。 2、义务教育经费保障机制改。

9、基于制度视角的我国博士研究生教育质量保障机制研究郭欣 刘元芳 学位与研究生教育 摘要：从制度的视角出发，认为博士研究生教育质量保障机制具有稳定性、普适性、适应性的制度属性。指出我国博士研究生教育质量保障机制中存在着资格类质量保障制度和流程类质量保障制度不够健全的现实问题。在实践中，从选拔制度、激励制度与评价制度三方面出发，完善以科学研究为主导的、以导师负责制和资助制为核心的博士研究生培养机制，成为构建我国博士研究生质量保障机制的必然选择。关键词：博士研究生教育；导师；质量保障；制度作者简介：郭欣，。

10、精品文档 刘楼镇小路店小学教育质量保障机制 国家中长期教育改革和发展规划纲要对教育质量做了明确论述，指出： 要把提高教学质量作为教育改革发展的核心任务；树立科学的质量观，把促进 人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；要牢固树立以提 高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水 平，出名师，育英才；制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。 在学校，也迫。

11、 孙寺镇中心小学教育质量保障机制 国家中长期教育改革和发展规划纲要对教育质量做了明确论述，指出：要把提高教学质量作为教育改革发展的核心任务；树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才；要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来；制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。在学校，也迫切需要建。

12、法中小学教育质量保障机制国家中长期教育改革和发展规划纲要对教育质量做了明确论述，指出：要把提高教学质量作为教育改革发展的核心任务；树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才；要建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来；制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。在学校，也迫切需要建立校本的。

13、教育质量保障机制 伴随课程改革的不断深入，更需要建立一套科学完善、以人为本的教育质量保障体系，通过制度化、系统化的管理措施，助推学校教育质量的良性循环，有利于从根本上贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，坚持正确的质量导向，落实科学的质量管理，为学生的全面发展奠定坚实基础。一、学校教育质量管理的组织架构1、校内质量保障领导小组教育质量保障小组是学校质量管理的基础建设，学校质量保障小组由校长担任组长，副校长及中层分管领导任组员，其主要职责是加强对教育质量保障实施过程的动态管理，加强对德育、教学、。

14、 。 教育质量保障机制 伴随课程改革的不断深入，更需要建立一套科学完善、以人为本的教育质量保障体系，通过制度化、系统化的管理措施，助推学校教育质量的良性循环， 有利于从根本上贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，坚持正确的质量导向，落实科学的质量管理，为学生的全面发展奠定坚实基础。 一、学校教育质量管理的组织架构 1、校内质量保障领导小组 教育质量保障小组是学校质量管理的基础建设。