教科版八年级物理上册学案 第六章 第1节 质量

1、质 量,课前讨论：,课桌主要是由木头构成的，由此你认为课桌和木头哪一个是物体，哪一个是物质,是物体，是物质,活动一 比一比看谁的感觉最好,物质,整,物体,在社团活动中，老师要求将冰雕冰书纸分成两类，小宇是如下分的，请说明他这样分的理由。,由。

2、1第六章 质量与密度 一单选题1.如图是北京市中考体育考试中的篮球绕杆测试场景关于该项考试的器材规格及其设置，下列数据最接近实际情况的是 A. 篮球质量约为 2kg B. 篮球直径约为 40cmC. 共设置了 5 排标志杆 D. 相邻的两排。

3、1质量一单选题本大题共 22 小题，共 44.0 分1. 某同学用天平测量一块金属块的质量，天平平衡时使用的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是 A. 171.3 B. 171.3g C. 171.6 D. 171.6g2. 。

4、1第1节 质量教学目标知识与技能1.知道质量的初步概念及其单位.2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量.过程与方法通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状状态空间位置的变化而变化的物理量.情感态度与价值观通过使用天平。

5、1第1节 质量教学目标知识与技能1.知道质量的初步概念及其单位.2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会测量固体和液体的质量.过程与方法通过观察和实验，认识质量是不随物体的形状状态空间位置的变化而变化的物理量.情感态度与价值观通过使用天平。

6、1第一节质量导学案学习目标1 知道质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法；学会测量物体的质量.2 通过观察实验，认识质量是不随物体的形态状态空间位置而变化的物理量；动手经历用天平测质量的过程.3 在使用天平测物体质量的技能训练中，培养学生严。

7、1第 1 节 质量我们周围的世界五彩缤纷，在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的。 教师出示铁钉铁钉是由 组成的， 教师再出示铁锁铁锁也是由 组成的，那么铁钉和铁锁所含有的铁的多少一样吗再如课桌和凳子都是由木头组成的，它们所含有的木头。

8、第六章第 2节 物质的密度测试题一.填空题1一松木块的密度是 0.4103kgm3，读作，把它锯掉 34，剩下的松木块密度为。2一块石碑，长 50cm，宽 20cm，高 3m，质量为 0.75t，则它们的密度是kgm 33质量相等的实心铜球。

9、第六章第 2 节 物质的密度第一课时一学习目标：1.掌握密度的概念计算公式及单位，2.能运用密度知识解决简单问题。二重点难点：密度的概念应用密度的定义式及变形公式解决一些简单的实际问题。三教学过程：是铁的质量大还是木头的质量大1体积：国际单。

10、第一节： 质量学习目标1知道质量是物体的基本属性；重点2知道质量的单位，会进行单位换算；难点3通过正确使用天平测物体质量，感受实验的乐趣。 学习准备1观察超市里食品包装袋上关于质量的数据如：方便面盒上牛奶盒上等 ；2自然界的一切物体都是由 。

11、1质量知识点 1 质量1物体中含有的多少叫做质量，用符号表示。质量的国际单位是，用符号来表示。质量的常用单位还有吨t克g毫克mg，质量单位间的换算关系是：1 tkg，1 kgg，1 gmg。2一把铁锤比一根铁钉含有的铁选填多或少，它们的质量。

12、1质量教学目标一知识与技能1.初步认识质量的概念,知道质量的单位及其换算关系。2.知道质量是物体本身的一种性质,它不随物体的位置状态形状的变化而变化。3.了解常见的测量质量的工具,会正确使用托盘天平称物体的质量。4.对常见物体的质量形成较为。

13、第六章 质量和密度单元测试题一单项选择题每小题 3 分，共 36 分每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1下列估测符合实际的是 A学生课桌的高度约为 2m B一支新铅笔的长度约 20cm C一个初中生书包。

14、质量和密度一知识结构体系：定义：物体中所含物质的多少叫做质量。用 表示。质量是物体的一种 ，它不随物体的 和而改变。质量 单位及换算：国际单位是 ，常用单位有： 和 。其换算关系为：1t kg 1kg g 1g mg测量工具： 。质量的测量。

15、1.质 量学 习 目 标1初步了解质量的概念，知道质量是物体本身的一种性质；熟悉质量的单位，并能熟练地进行单位换算。2了解常见测量质量的工具，通过动手操作，掌握用天平测量质量的过程。3通过学习，激发对天平的使用操作的兴趣，在使用天平的过程中。

16、1第 1 节质量同步训练一单选题本大题共 28 小题，共 56.0 分1. 关于质量和密度，下列说法中正确的是 A. 将一铁块带到失重的宇宙飞船内，铁块的质量变小，密度不变B. 一块冰完全熔化成水后，质量变小，密度不变C. 一杯牛奶喝掉一半。

17、第六章第 1 节 质量测试题一.填空题1.某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向 侧调节。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐。

18、第六章第 1 节 质量一学习目标1质量的概念及单位和单位换算。2用天平测固体的质量。二重点1质量的概念与单位。2利用天平测量质量。三难点：质量是物体属性的探究。四学习过程1引入：出示方便面的包装，观察净含量后回答学生回答和提高服务质量的含义。