交际语言学

1、1、语言学的对象和任务：语言学是以语言作为研究对象的科学。研究和探讨语言的性质、功用、结构和发展规律。它的主要任务是研究语言的结构规律和演变规律。 2、语言学的三大发源地 ：中国、印度、古罗马希腊 3、语言学分类：研究方法：共时语言学：从一个静止的时段角度观察和研究语言，描写语言在某一个时期的状态的语言学。历时语言学：是从一个较长的时段研究语言的发展历史，观察其演变轨迹的语言学。 研究对象范围：专语语言学、普通语言学。 研究功能：理论语言学、应用语言学。 学科范围：微观语言学、宏观语言学。 4、语言学流派。

2、第一章 语言学和语言教学目的与要求：通过本章的学习，了解语言学的研究对象和研究方法。教学重点与难点：语言学的概念；现代语言学的研究领域；语言研究中的一些重要对立；语言的概念复习思考题：1. How do you interpret the following definition of linguistics: Linguistics is the scientific study of language?2. What are the major branches of linguistics? What does each of them study3. In what basic ways does modern linguistics differ from traditional grammar?4. How is Saussures distinction between langue and 。

3、1.语言学：顾名思义，是研究语言的科学。语言是语言学研究的对象。它是一门研究人类语言的性质，认识语言的特点，揭示语言结构规律、演变规律的科学。2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。3.普通语言学：也叫一般语言学，以人类的语言作为自己的研究对象，研究语言的一般性质和共同规律。4.具体语言学：也叫专语语言学，是以某种具体的语言或者是以某种具有亲属的语言作为自己的研究对象的语言科学。5.语言学的三大发源地：中国、印度和希腊罗马。6.历史比较语言学的形成标志着语言学不再是其他学科的附。

4、语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案（050102）（对外汉语学院）一、培养目标本学科的培养目标，对中外学生有所区别。对中国学生的要求是：掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务的专门人才。具有本学科比较全面的基础理论和系统的专门知识，又对其中某一领域有较为深入的研究，掌握一门外国语，初步运用第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与相关学科的教学与科研工作，并具有其。

5、 北京外国语大学2004 年硕士研究生入学考试语言学与应用语言学专业试卷IMPORTANT!All the questions are to be answered in English on the answer sheets provided1Shakespeare has Juliet say：Whats in a name? That which we call a roseBy any other name would smell as sweetWhat do the above lines say to you about the relationship between the form (sounds) and meaning (concept) of a word in spoken language?Explain with positive evidence as well as excep。

6、语言学流派历史比较语言学结构主义语言学转换生成语言学简单了解：各学派的贡献、地位、代表人物和优点、缺点历史比较语言学历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件，一是广泛收集世界各种语言材料，二是认识到梵语在语言比较中的地位和作用。在初始阶段，丹麦的RRask、德国的JGrimm和FBopp被称为历史比较语言学的奠基者。Rask在他的古代北欧语或冰岛语起源研究一书中第一个对基本语汇中的词进行系统的比较，找出其中的语音对应规律，由此确定语言的亲缘关系。Grimm在其书的启发下，在他的日耳曼语语法里确定了希腊语、峨特语和高地德。

7、语言和语言学一、导读1.1 什么是语言？我们在醒着的大多数时间里运用语言（在梦里也会用到）。人们经常把语言看成是理所当然。在与他人交往过程中，我们很少思考是什么让我们可以谈论宇宙和我们心灵世界的一切。作为一名外语学习者，你是否对语言的本质进行过思考？作为一名职业英语教师，你是否对你所教授学科的本质有过探索？深入这个问题，去理解语言的多面性。语言包括很多作用：语言是交流手段，是符号系统，是文化载体，是思维工具。正是由于语言的多面性，解释了语言的的定义不能被普遍接受的原因。语言学家们必须要直面这个问题，。

8、语言学与语言语言学：是以描写各种语言的现状，追溯它们的历史，探索人类语言的共同规律为主要任务的独立科学。主要分为理论语言学与具体语言学。理论语言学主要研究语言的一般规律。描写语言学：人们截取语言的某一时代的横断面，加以描写和研究历时语言学：就语言从一个时代到另一个时代的发展过程进行纵的历史的研究历史比较语言学：就各种语言的历史实物用比较的方法去研究它们的“亲属”关系和历史发展普通语言学：一般地研究语言的本质，起源，发展和语音，词义，词汇，语法等语言的各个方面，还研究语言研究的特殊方法以及语言学在。

9、Introduction:The London School generally refers to the kind of linguistic scholarship in England, a country that has both an unusually in linguistics and peculiar features in modern linguistics. And there is a famous scholar representing the London Schools linguistic points, named J.R.Firth, and he was the first professor of General Linguistics in Great Britain.J.R.Firth was influenced by the anthropologist B.Malinowski. In turn, he influenced his students, the well-known linguist M.A.K.Hallida。

10、学科、专业代码 050102 名称 语言学及应用语言学 一、 本学科主要研究方向及学术队伍二、培养目标语言学及应用语言学专业培养的硕士生应是能坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，有扎实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科的历史和现状，有独立从事语言学及应用语言学或相近学科的较强的教学、科研或文化工作的能力，较为熟练地掌握一门外国语和计算机运用，德智体全面发展的人才。学位获得者可在一般院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在文化、新闻、出版、党政、管理等部门工作。主要研究方向1 语言理论与语言学。

11、1心理语言学1.岑运强语言学概论p279286一、概述（一）心理语言学的概念和研究对象心理语言学是一门只有几十年历史的交叉学科。它综合运用语言学和心理学的理论和实验方法来研究语言的习得、学习和使用的心理过程。心理语言学的主要研究任务是解决三方面的问题：1.言语的产生人们用言语表达思想的过程，也就是说话人怎样把想表达的思想变成实际话语的心理过程。2.语言的理解就是人们理解话语的心理过程，即听（读）者怎么样把话语还原成对方企图表达的思想的心理过程。3.儿童的语言获得儿童是怎样理解和产生母语的，它的过程和机制是什么。。

12、第一章：绪 论 1 什么是语言学？ 11 定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形成一条语言理论。 12 语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒。

13、语言学基础（语言学基础知识）一、考试要求该科目主要考查考生掌握语言学主要分支学科的基本知识、基本理论和基本方法的程度。二、考试内容考生应掌握以下方面的内容：1普通语言学：语言学基本理论和研究方法，语言的基本性质和特征、语言学主要流派及其主要观点。2语音学：语音学的基本理论和基础知识。3音系学：音系学的基本理论和分析方法，语音学和音系学的区别，运用音系学理论分析语言的语音现象4形态学：形态学的基本常识和分析方法，不同语言在构词或形态的差异及其分析方法。5句法学：句法学基本理论、假设和流派，语类与结构，。

14、学科门类：文学（代码 05） 一级学科：中国语言文学（代码 0501） 二级学科：语言学及应用语言学（代码 050102）130语言学及应用语言学 专业博士生培养方案（语言比较研究方向）戴庆厦一、专业简介本学科始建于 20 世纪 50 年代初。1981 年获得语言学硕士学位授予权，1997 年更名为语言学及应用语言学专业，2003 年获得博士学位授予权。本学科涉及汉藏、阿 尔泰、南岛、南 亚、印欧等五大语系的 80 余种语言和 30 多种文字。主要以我国少数民族 语言事实为依据开展语言学理论与语言应用问题研究。充分利用我国丰富的语言资源，紧密结合少。

15、绪论一、语言学的概念以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。二、有关语言学概论这本书是理论语言学的入门书，讲述三方面的问题：语言在社会中的地位和作用，语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法） ，语言的发展变化。学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。三、什么是理论语言学？是语言学学科的主体，它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究，探索人类语言的共同规律。

16、第一章 语言和语言学第一节 语言的性质和功能一 语言与言语（一） 语言语言是一种特殊的社会现象，是人类用于交际和思维的最重要的工具，是音义结合的符号系统。人类语言与动物“语言” （交际）有着本质区别：1.人类语言的功能开放性。2人类语言的构造灵巧性。3.人类语言的习得性。4.人类语言的易境性。（二 ）语言和言语的关系广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品。狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统；言语是个人在特定语境中对语言的具体运用。。

17、言语交际语言学,岑运强 主编,21世纪中国语言文学系列教材,中国人民大学出版社,绪 论,第一节 建立一门言语交际语言学是当今时代的要求 第二节 言语交际语言学的研究对象、任务和目的及相关语言学科 第三节 言语交际语言学与人类学史、语言学史及言语的语言学 第四节 言语交际语言学的最高原则： 得体地提高社会交际能力,第一节 建立一门言语交际语言学是当今时代的要求,一、言语交际是人类最重要的交际 “交际”是一个多义词，英语称之为Communication，有“通讯、交流、传达、（意见）交换”等多种含义。 “交际”泛指人与人之间的应酬。,。

18、言语交际学的基本要素和基本形式,要点提示,本节重点：1 把握言语交际语言学的基本要素2 把握言语交际语言学的基本形式,言语交际学的基本要素,一、言语行为的交际双方言语交际的基本要素人要学会“看人下菜碟”,二、言语行为的交际目的 交际的目的是交际行为的启动因素，人们在进行交际时都具有一定的倾向性，都想通过语言交流在他人身上引起所希望的结果和影响。 抒发情感目的类型： 寻求帮助 发布命令 表示祝贺、道歉,三、言语交际环境语境语境：特定情境中的特定话语影响语境的因素：马林诺夫斯基：1 语言内部语言单位的上下文2 言语交。

19、一、中西文化有什么不同？答：（1）中西文化价值观的差异：A、中国人：相互依靠，集体至上，保“面子”，亲密无间，喜好共性，人际和谐。B、西方人：自立（中西菜肴），个人至上（战争、抢劫），尊严，个人隐私，喜好个性，个人竞争。（2）中西文化思维方式的差异：A、中国人：形象思维，综合思维，注重统一。B、西方人：抽象思维，分析思维，注重对立。（3）中西文化宗教信仰差异：世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。（4）中西文化在日常生活中的差异：1、访友： A、中国：a. 最好约时间； b. 最好准时赴约； c.茶水喝不喝均可； d.。

20、交际语言学（三）5. 言语行为。有这样一种观点，认为最大的交际单位不是句子，而是完成一系列诸如命令、证实、解释、致歉、祝贺等的行为。后来，在此思想基础之上产生了言语行为理论。人们一直认为塞尔、 （. ）是言语行为理论的奠基人，事实上最早提出该理论的是牛津学派的学者奥斯汀。20 世纪 60 年代奥斯汀开始对言语行为理论进行系统的研究，其实他的著作论言有所为一书在此之前早已出版。在该书中，奥斯汀首次提到了单数第一人称形式表示行为的动词，如发誓、请求、指责、相信、恳求、怀疑、强调、认为、原谅、建议、打算、否认等，。