建筑施工组织课程设计指导书

1、公路工程施工图预算课程设计任务书长沙理工大学城南学院1一、课程设计的任务根据 07 年版公路工程预算定额及其编制办法，编制某公路工程施工图预算文件。二、课程设计的要求1熟悉任务书提供的有关的设计资料，仔细分析研究各种相关文件及资料；2进行工程量的复核及补充计算；3编制该项目的设计概算或施工图预算文件；4按时独立完成，字迹清楚、工整，章节顺序安排合理；5施工图预算文件不重不漏，定额使用合理，费用计算正确；6装订整齐、美观，封面设计合理。三、课程设计所提交的成果施工图预算文件一份。具体完成以上工作：1施工图预算。

2、港口水工建筑物课程设计指导书课程名称：港口水工建筑物课程设计学时数：96 学时学分数：3开课系（部） 、教研室：河海建筑工程系港工教研室执笔人：周世良 王多垠编写时间：2001 年 10 月一、设计目的港口水工建筑物是港航工程专业重要的专业技术课之一，具有很强的理论性和实际应用性。通过课程设计，可以使学生较系统地掌握港口水工建筑物特别是高桩码头的设计理论和计算方法，培养学生综合利用所学的理论知识分析解决实际问题的能力、利用和查阅资料的能力、独立工作的能力以及计算机应用能力，为使学生成为合格的工程师或设计师打下。

3、建筑工程计量与计价课程设计指导书工程造价教研室2015 年 6 月 建筑工程计量与计价课程设计指导书适用于 13 级建筑工程技术 1、2班一、 本课程的设计目的建筑工程计量与计价课程设计是同学们在修完本课程以及其他相关专业之后，对计算建筑工程造价的一次实际操作。为此，本次课程设计的目的有以下几个方面：1. 掌握河南省 2008 建筑工程综合基价工程量计算规则；2. 掌握利用河南省 2008 建筑工程综合基价及河南省建筑、安装、市政、装饰装修工程费率编制土建工程施工图预算的方法；3. 掌握施工图预算中各类钢筋混凝土构件中钢筋抽样及预算。

4、1课程设计说明书课程名称： 题目名称： 班 级：20 级 专业 班姓 名： 学 号： 指导教师： 评定成绩：教师评语：指导老师签名： 20 年 月 日2工程概预算课程设计指导书 一、预算大型作业题目 利用湖南省建筑装饰装修工程消耗量标准、湖南省建设工程计价办法，2010 年长沙市第 3 期信息价等资料编制“综合楼”的预算造价。二、预算大型作业的要求 每一个同学必须上交的预算文件及装订顺序为：封面、编制说明、单位工程取费表、人工、材料、机械汇总表、分部分项工程量清单计价表、措施项目清单计价表、工程量计算式等。三、工程预（决）算的。

5、1广西工学院建筑学专业课程名称：小型公共建筑设计适用班级：建筑 10 级授课学期：11-12-2_ 小型公共建筑设计课程作业指导书幼儿园建筑设计一、教学目的：1、理解、掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法。了解单元重复式空间的组合方法及特点。2、理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。掌握幼儿园个性化设计要点，创造新颖的符合“童心”特征的幼儿园建筑。3、理解场地布置，环境设计的概念，学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法。4、培养独立的考察调研能力。5、了解建筑设计规范对建筑设计功能的规定和要求，区分不。

6、2013 2014 学年第 三 学期铁路工程施工组织课程设计任务书及指导书指导教师：谢小山 班 级：铁道工程 12A1、12A2铁道工程 12D1、12 Y1地 点：教室六日 期：2014 年 5 月郑州铁路职业技术学院建筑工程系课程设计任务书一、课程设计目的铁路工程施工组织课程设计是在完成铁路路基施工及铁路工程施工组织课程以后所进行的实践性教学环节，是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核，通过课程设计 巩固、深化和扩展所学知 识，培养和 锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。本设计通过一个实际工程的施工组织设计，使学。

7、 公路 工程 施工 组织 与概 预算 课程设计任务书 长沙理工大学土建学院 2016 年 6 月 一 、 课程设 计 的任务 根据 07 年版公路工程预算定额及其编制办法， 编 制某公路工程施工方案和施工图预算文件。 二 、 课程设 计 的要求 1 熟悉任务书提供的有关的设计资料，仔细分析研究各种相关文件及资料； 2 进行工程量的复核及补充计算； 3 编制该项目的施工方案和施工图预算文件； 4 按时独立完成，字迹清楚、工整，章节顺序安排合理； 5 施工图预算文件不重不漏，定额使用合理，费用计算正确； 6 装订整齐、美观，封面设计合理。 三 、 课程。

8、房屋建筑学课程设计课程设计指导书 2011.12房屋建筑学课程设计指导书本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。一、目的与要求1目的：通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；了解在建筑设计中，建。

9、建筑环境工程专业建筑供配电与照明课程设计指导书编写教师： 王亚杰 能源动力工程学院 建筑电气与智能化教研室一、阅读建筑电气设计的有关规范、图例及课程设计任务书1将建筑供配电及照明设计的有关规范、图例进行阅读，了解和掌握建筑供配电及照明设计有关规范、标准和绘图规则。2针对给定课程设计题目，熟悉建筑供配电及照明课程设计任务书中的课程设计任务、内容和要求。二、课程设计步骤技术路线1明确设计任务、熟悉设计资料、确定设计方案熟悉建筑供配电及照明课程设计任务书；熟悉建筑供配电及照明课程设计指导书；查阅相关设计手册。

10、1建筑识图与房屋构造课程设计指导书指导教师：陈文峰一、目的通过为期一周的课程设计，让同学接触整套工程图纸，将前期所学的识读各类图样的知识点串联起来，进一步熟悉建筑施工图和结构施工图的识读和绘制。二、课程设计任务第一部分：识图：以组为单位，识读给定图纸中的建筑施工图和结构施工图（教材学习情境 10 的施工图识图案例） ，并上交识图报告一份（其中包括建筑施工首页图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图，结构设计说明、基础图、结构平面图（梁、板、柱配筋图） 、楼梯结构图等的识读） ，识图报告用 A4 纸打。

11、房 间 名 称 间 数 每 间 使 用 面 积 （ m2） 备 注教学 用普 通 教 室 12 53 58 每 班 50 人房 乐 器 室 1 15 20多 功 能 大 教 室 1 100 120 供 两 班 用 ， 可 做 成 阶 梯 教 室电 教 器 材 储 存 修 理 兼 放 映 室 1 35 40实 验 室 2 75 85实 验 准 备 室 2 40 45语 音 教 室 1 7085中 学 教 学 楼 方 案 设 计一 、 目 的 要 求通过本次设计使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计， 进一步理 解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。二 、 设 计 条 件1.修建地点 ：本建筑位于城市。

12、房屋建筑学课程设计指导书 时间： 2 周 适用专业：土木类 一、课程设计的性质与任务 房屋建筑学课程设计，是学生对房屋建筑学课程学习后的综合训练，主要是培养学生具有独立建筑设计的能力和技巧， 为毕业设计和毕业后参加建筑设计打下基础。 二、课程设计的目的 巩固和运用房屋建筑学课程所学的原理和知识，了解国家现有的设计方针及建筑设计的有关规范，掌握建筑设计的基本原理和设计的程序 三、课程设计时间安排 民用建筑 2 周。 四、课程设计的内容和深度要求 （一）、内容：要求在初步设计的基础上，进行施工图设计。 施工图包括： 1。

13、第 1 页，共 4 页湖 南 水 利 水 电 职 业 技 术 学 院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power课 程 设 计 指 导 书课题名称：整体式单向板肋梁楼盖设计专 业： 工 程 造 价 班 级： 指导老师： 苏 静 伊 任务下达日期：20 11 年 11 月 7 日实训完成日期：2011 年 11 月 18 日水利建筑工程系第 2 页，共 4 页建筑结构课程设计指导书整体式单向板肋梁楼盖设计计算一楼面梁板布置和构件截面尺寸梁板布置参照设计任务书中的布置格局，各构件截面尺寸的选取方法如下：1. 板厚：板按考虑塑性内力重分布设计。根据不验算饶。

14、rapid development of the market economy environment to explore public servants duty consumption monetization reform has provided a good foundation. The socialization of rear service work has been launched, and rapid progress in some places and departments, duty consumption monetization of carrier and approach to management has been resolved. Third, in recent years, exploring the monetization of duty consumption has made some progress, have gained some experience and can provide reference t。

15、单位工程施工组织课程设计指导书北京建筑工程学院工程管理系2010年 6月1 工程概况11 工程建设概况主要介绍拟建工程的建设单位、工程名称、性质、用途、作用、资金来源及工程投资额、开竣工日期、设计单位、施工单位、施工图纸情况、施工合同、主管部门的有关文件或要求，组织施工的指导思想等12 工程施工概况（1） 建筑设计特点（2） 结构设计特点（3） 建设地点特征（4） 施工条件2 设计条件1 开工日期：*年*月*日工期：按照国家工期定额范围内考虑。2 一般情况下，每天采用一班制，不考虑加班。特殊情况下需采用多班制，必须由指导教师。

16、课程代码 制订人 制订日期 审定人 审定日期植红梅 2009-11-29课程设计任务书一、课程设计目的通过本次课程设计，使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤，能正确运用所学的基本理论知识，独立完成单位工程施工组织设计。二、课程设计题目 ：单位工程施工组织设计图纸由指导教师提供，工程量采用预算作业成果。题目：某单位工程施工组织设计，地点如下图所示，施工场地平垣，在市区内，三通一平已完成，施工图纸另给（以预算科课程设计用的施工图纸相同）三、课程设计任务1、施工组织设计的任务(1)编写施工方法与施工方案。(2。

17、.建筑施工组织课程设计指导书1 工程概况（1） 建筑设计特点（2） 结构设计特点（3） 建设地点特征（4） 施工条件2 设计条件1 开工日期：*年*月*日工期：按照国家工期定额范围内考虑。2 采用一班制，不考虑加班。3 进度表中，每个月按实际天数编排。4 施工现场所用水、用电，均考虑由主干道引入。5 劳动力和材料供应充足，能满足施工要求。3 设计内容、步骤及要求：3.1 工程概况和施工特点分析1 工程施工概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件2 工程施工特点3.2 施工方案设计1 确定施工程序2 施工起点流向。

18、 1设计目的 施工组织设计是施工单位规划和落实施工生产的纲领性文件，涉及到工程的施工条件和技术经济、可行性和合理性。通过编制工程施工组织设计，综合运用所学的各类专业知识，解决工程施工中的建设方案、进度计划、经济核算、现场布置、技术措施等问题，培养学生具备工程师的基本技能。2、设计资料及施工条件2.1 设计资料（）设计图纸单位工程建筑、结构施工图一套；（2）地质资料该地块是长江三角洲前沿冲积平原，为河流冲积层工程地质区。长年累月，长江挟带大量泥沙，经波、潮、流的作用，沉积成陆。1) 工程地质表层为黄褐色粉土质。

19、建筑施工技术与组织课程设计指导书撰写人：冉令刚一、 建筑施工技术与组织课程设计的目的和要求本课程设计为土建单位工程施工组织设计，是建筑施工技术与组织课程的主要教学环节之一，是教学中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。通过本课程设计，初步掌握单位工程施工组织设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决实际问题的能力。1、进一步巩固、理解 建筑施工技术与组织课程的基本理论知识和专业知识。2、要求。