江苏省苏州市蓝缨学校七年级语文下册背影导学案江苏版含答案

1、【同步达纲练习】1选出加黑字注音正确的一项：（ ）A机杼（zh）鞍（ n） 鞯 朔（s）气B辔（pi）头 戎（ji）机 阿姊（ji）C啾啾（qi）霍霍（hu） 唧唧（j）D可汗（k hn）金柝（tu）胡骑（j）2为加线的词选择正确的义项。问女何所忆 A回忆 B记忆 C思念（ ）木兰当户织 A窗户 B门 C家（ ）双兔傍地走 A相互 B依靠 C靠近（ ）安能辨我是雄雌 A安然 B怎么 C不（ ）3下列加黑词语解释全对的一组是：（ ）朔气传金柝 出郭相扶将 双兔傍地走A北 外城 搀 贴着 跑B北面 城外 搀扶 傍边 跑C北面 城墙 拉贴着 走过D北 外城 搀 旁边 走过4填空。（1） 。

2、作业导航1体会作者在文中表露的感情2学习文章的写作手法3熟悉课文层次一、基础部分1下列加粗字注音不完全正确的一组是（ ）A露水（l） 栀子（zh） B邀请（yo） 涧水（jin）C流淌（tn） 柏树（b） D玄奥（o） 禅心（chn）2下列各组词语中书写有误的一组是（ ）A坚韧 青翠 树冠 栀子B清翠 撞个满杯 凝神C躬腰 俯身 姿态 逝川D悄悄 侠客 害羞 撑伞3下列词语运用有误的一项是（ ）A几位老人面对新建的街心花园津津乐道。B张老师从教三十多年，德高望重。C七十岁的爷爷经过这段时间的休养，红润脸颜，真好像返老还童。D夜晚，站在楼顶远眺眼前。

3、【同步达纲练习】一、给加黑字注音犄角（ ）树杈（ ）脸颊（ ）怦怦（ ）攥着（ ）撒谎（ ）羚羊（ ）寒颤（ ）二、指出加黑词语在句中的含义。1我妈妈是婆婆嘴。 （ ）A多嘴多舌 B说话罗嗦 C嘴形干瘪 D说话缓慢2万芳是个多么仗义的好朋友。 （ ）A讲义气 B依仗义气 C有正义感3我对朋友反悔了。 （ ）A后悔 B. 翻悔 C反感 D反复后悔三、按课文意思填空。羚羊木雕开头部分，渲染了我与妈妈对话的气氛。当妈妈突然问我时，我的反映是心 ， 地说，但妈妈的目光 ，我低着头不敢看他。妈妈变得十分 ，我觉得自己的声音有些 。四、阅读“不知什。

4、【基础训练】（一）按拼音填汉字，给加点的字注音1说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话 wn y_、h q_、qin xn_，让人看到的是一颗善良、纯（ ）正、美好的心。2毛泽东回 sho_山时邀（ ）亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，q_敢 q_敢!”毛泽东回答说：“敬老 zn xin_，应当应当!”（二）解释词语A猜忌（ ） B胸襟（ ）C骄横（ ） D恭维（ ）【精读训练】（三）阅读下面语段，按要求答题语言的美，不在于_，也不在于_，而主要在于_。与同志见面时，问一声“你好”。一句亲切的问候，并非多余。

5、一、积累与运用1给加粗的字注音。青冥（ ） 禅院（ ） 飞甍（ ）高垣（ ） 睥睨（ ） （ ） 连亘（ ）窗扉（ ） 倏忽（ ）2解释下列加粗的字。邑八景之一（ ） 高垣睥睨（ ）一切乌有（ ） 直接霄汉（ ）窗扉皆洞开（ ） 倏忽如拳如豆（ ）3下列词语中不表示时间的词语有（ ）A无何 B未几 C既而 D倏忽 E逾时 F始悟4本文选自聊斋志异 ， “志”是 意思， “山市”即 ，与 相似。二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。（一）奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近。

6、【同步达纲练习】一、分别给下列加黑生字选出正确的读音。（1）眈眈相向 A.d n B.chn（ ）（2）苫蔽 A.zhn B.shn（ ）（3）少时 A.sh o B.so（ ）（4）弛 A.c B.ch（ ）二、解释下列加黑的字。（1）目似瞑（ ） （2）意暇甚（ ）（3）屠自后断其股（ ） （4）乃悟前狼假寐（ ）（5）缀行甚远（ ） （6）两狼之并驱如故（ ）（7）一狼乃从（ ） （8）屠大窘（ ）三、表现狼的狡诈行为的句子是（ ）A乃悟前狼假寐。 B一狼得骨止，一狼仍从。C狼不敢前，眈眈相向。D一狼洞其中，意将送入以攻其后。四、下面各句中加黑的词各有两种解释，请你。

7、【课内四基达标】一、给下列加点字注音。千仞( ) 花坞( ) 啭( ) 羯鼓( )铮铮 ( ) ( ) 周匝( ) 遽( ) 霍然( )二、解释下列词语。秀而不媚，清而不寒： 霍然： 余音绕梁，三日不绝： 于我心有戚戚焉： 花坞： 观止： 三、填空。1.绝唱节选自 ，作者是 代的 ，字 ，笔名 。2.那双眼睛，如 ，如 ，如 ，如 ，左右一 一 ，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。3.“五音十二律”中的“五音”指 五音；“十二律”则 是指 。四、简答题。1.“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，。

8、同步练习一、基础题 1下面对乡愁一诗的理解和分析，正确的一项是（ ）A全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲。妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。B作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。2.简要分析余光中。

9、作业导航1品味联想和想像的妙处2掌握文中词句3背诵课文一、基础部分阅读下面的文字，完成 19 题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作_，心之所向，则或_，_；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作_，_，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，_，_，_，_，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆。

10、 作业导航1整体把握课文的主要内容；2理解作者的感情倾向；3把握本文对比描写的方法。一、基础部分1选出加粗字注音正确的一项（ ）A庇荫（yn） 锦毡（zhn） 勒住（li）B逞能（chn） 恣肆（z） 相称（chn）C御侮（w） 赋予（f） 窥伺（c）D剽悍（bio） 畸形（j） 相觑（q）2下列各组词语中书写有误的一项是（ ）A疆场 豪迈 搏击 驯良B羁勒 枉然 伤疤 轻捷C头颅 犀牛 复盖 装饰D颚骨 迎合 妍媚 无垠3下列词语解释有误的一项是（ ）A疮痍：创伤遒劲：雄健有力B阔绰：豪华奢侈，排场大剽悍：勇猛，强健C观瞻：观看、瞻仰觑：看D 相 得 益 彰 。

11、【课内四基达标】一、选择题1.下列加黑字注音完全正确的一项是( )A.夫齁() 曳()屋 呓()语B.絮絮()不止 夫叱()犬儿 深巷大吠 (i)C.几()欲先走 撤屏()视之 大啼()D.许许()声 宾客意少()舒 中间()力拉崩倒之声2.选出与“众宾团坐”中加点词意义相同的项( )A.口技人坐屏障中 B.满坐宾客无不伸颈，侧目C.满坐寂然 D.宾客意少舒，稍稍正坐。3.本文在词语运用上最大的特点是( )A.正面描写与侧面烘托结合。 B.具体、形象地选取拟声词。C.大量、准确地运用表示时间的词语。 D.首尾呼应，结构井然有序。4.选出下列加黑的字与例句相同的一项。众妙毕。

12、【基础训练】（一）给下列加点的字注音嫣然（ ） 惬意（ ） 新年伊始（ ）（二）解释下列加点的词比比皆是 神采奕奕不亦说乎 笑容可掬（三）根据课文内容填空笑也是一种运动，不断地变化发展。笑的声音有大有小；有高有低；有粗有细；有快有慢；有_的，有_的；有_的，有粗暴的；有爽朗的，有_的；有现实的，有_的；有冷笑，有_的笑，如此等等，不一而足。（四）请写出带“笑”字的成语（不少于五个）【精读训练】（五）阅读下面文段，按要求答题笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑，是一种复杂的神经反射作用，当外界的一种。

13、【课内四基达标】一、给下列加点字注音。绶带( ) 空降( ) 勋章( ) 熹微( ) 寥寥无几( )二、解释下列词语。颀长： 悉意： 熹微： 拘谨： 孔武有力： 寥寥可数： 三、填空。1.勇气是 写的一篇 。它从 的叙事角度，为我们讲述了二战时期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的一个故事。2.文章的标题叫“勇气” ，它实际上包含了两种勇气，即： 和 。从文中可看出，作者更看重 。四、判断下列语句属于哪种人物描写，并将答案写在题后的括号里。1.“我是一个美国兵， ”伞兵说， “你们愿意把我藏起来吗?”( )2.像多数跳伞兵运动员一样，他长得比一般。

14、作业导航1体会诗歌的思想内涵2把握本诗写景的次序3品味诗歌中重要词句一、基础部分阅读全文，完成 16 题。震落了清晨（ ）的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上（ ）着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。1给加粗字注音。丁丁（ ） 栖息（ ）乌桕（ ） 芦篷（ ）撒。

15、二、简答题。1.怎样理解文中的“彼岸”?2. “唱”和“叹”有什么不同?这反映了作者怎样的文学主张?3.由文中可看出作者认为作家应该是一种什么样的人?【能力素质提高】一、阅读下文，完成文后各题。老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。老师出了道作文题目，叫渡工 。有一名学生写道，不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙、摇着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。年深日久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，一渡来一渡去，没有片刻停留。远行的。

16、【课内四基达标】一、给下列加点的字注音。恬静( ) 涵( ) 栖息 ( ) 迁徙( )褐色( ) 玩耍( ) 孵 卵( ) 赋予( )二、解释下列词语。阴霾： 涵养： 恬静： 千呵万护： 三、填空。1.莺是一篇 性说明文，作者 以 的笔调为我们描绘了一幅动人的 图。2.它们的歌喉 ，尽管 不太宽广，但十分 ， 而富有层次，这歌声仿佛 了树林的清新，描绘了 的生活，表达了 的感受。四、语段阅读。阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命。

17、一、积累与运用1给加粗的字注音。蜕化（ ） 洗濯（ ） 倔强（ ）玷污（ ） 扒窃（ ） 诅咒（ ）2改正下面词语中的错别字。无精打彩（ ） 改斜归正（ ）可望不可既（ ） 不能自己（ ）3下列句子没有语病的一项是（ ）校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。通过对理想的学习，使我明白了诗的写作特点。我国的诗歌有悠久的历史。4根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。月光照耀在水面上，月光也照耀远近的田野和山岗；它照耀无数的农村和都市，_5 理想节选自 ，作者是 代作家 。。

18、【基础训练】（一）给下列加点的字注音骤然而到（ ） 倏然（ ）雾霭（ ） 瞥见（ ）竹笠（ ） 搔耳根（ ）（二）给加点的词选择正确的含义1他撅撅嘴巴儿。 （ ）A紧闭 B“折”的意思 C翘起2我赶忙循着声音往山脚下跑去。 （ ）A遵守 B沿袭 C依照、顺着3他不肯告诉我，却出其不意地问道。 （ ）A意料之中 B出乎意料之中 C趁对方没有料到4猛然瞥见竹丛旁的土墩上立着一头老黄牛。 （ ）A一眼看见 B很快地看一下 C一转眼【精读训练】（三）阅读下文，然后答题眼看雾霭四起，我赶忙把他要我_的衬衫送到他的手上，催他回家。他却不以为然，歪着。

19、【同步达纲练习】基础知识强化：1.下边注音无误的一项是( )A.栅栏(shn) 筷箸(zh) B.颓唐(tu) 狼藉(j)C.踌躇(zh) 赋闲(f) D.触怒(zh) 簌簌(s)2.给多音字组词素质优化：1.解释下面句子中加线的词。这些日子，家中光景很是惨淡。_但他终不放心，怕茶房不妥贴，颇踌躇了一会。_唉，我现在想想，那时真是太聪明了!_2.将“狼藉” 、 “踌躇” 、 “簌簌”分别填入恰当的横线上。到徐州见着父亲，看见满院 我不禁 地流下眼泪。他 再三，终于决定还是自己送我去。3.本文记叙的线索是( )A.时间的推移 B.地点的转换C.情感的加深 。