1、二、简答题。1.怎样理解文中的“彼岸”?2. “唱”和“叹”有什么不同?这反映了作者怎样的文学主张?3.由文中可看出作者认为作家应该是一种什么样的人?【能力素质提高】一、阅读下文，完成文后各题。老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。老师出了道作文题目，叫渡工 。有一名学生写道，不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙、摇着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。年深日久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，一渡来一渡去，没有片刻停留。远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。有人问您，想不想弃舟登岸，远行千里?您
2、说，想。但渡口需要我，我就不能擅离职守。为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。啊，透过您那厚实的胸，我看到 了一颗赤诚的心。老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”字。第二天，他又出道作文题，名字叫你眼中的老师 。还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错你眼中的老师 ，可是内容却远没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。 ”老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛。那年，这地方还没通电。十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工
3、程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。工程师点点头，就去了。于是奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的老茧，那是笔杆磨下的痕迹。还有一位手极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。1.“老师说自己像渡工”的理由，若用原文回答，应是“ 、 、 、”这四句，若使这四句更符合老师工作特点，前两句可保留，后两句在保持 原句式和表达特点的前提下，可改为 和 。2.“白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背
4、”这四句与前文中的“ ”相照应。前两句的意思是 ，这四句所用的修辞手法有 、 和 。3.老师两次批阅学生作文，第一次批阅， “ ”第二次批阅， “ ”。为什么这样?下列理解正确的是( )A.第一次认为学生作文一般，没有特点，没写批语的必要；第二次因为学生不认真，毫无道理，一气之下连“阅”也不签了。B.第一次认为学生作文不错，特点明显，由于第二天还要布置作文，故先批一“阅”字，待两篇完后一起讲评；第二次从学生一句话作文领悟到自己拟作文题失误，学生都能领悟而自己浑然不觉，深感愧疚，认为自己已没有资格批阅这位学生的作文，故连“阅”字也没签。 C.老师太不负责，误人子弟，一般不批阅，最多也只写个“阅”
5、字。D.老师重讲不重批，两次作文将在课堂上讲评，故没有必要重批或多批。4.学生第二篇作文为什么仅有“这篇昨天已经做过”这句话?5.阅完学生第二次作文后，老师“到附近的供销站去买回了一箱蜡烛” ，其用意是什么?6.结尾处写工程师不用耀眼的灯光，却点燃蜡烛，说要举行烛光晚会。他这样做的用意是什 么?7.小说写一位当地学生成为工程师后，特意为当地架设立交桥，他为什么要这样做?二、认真地阅读这篇文学作品，体验一下被“摆渡”的感觉，然后把这种感觉写下来。【渗透拓展创新】阅读下面漫画和文字，回答问题。“爸爸，成绩报告单发下来了!”深藏巧露“养不教，父之过”这是三字经中的一句，说明教育好孩子是父亲的责任。但
6、是有些家长却“教”不得法，不是打就是骂，把孩子搞得胆战心惊，孩子交成绩单犹如过难关。这幅画非常精彩，叫人好笑又令人深思，可说是一幅相当好的漫画。我不再细述画面了，这是一幅明显易懂的画。清代文学家袁枚在 a 随园诗话 b 中说 c 凡作人贵直 d 而作诗文贵曲 e 就是说诗文创作中不能太直 露，而是以隐喻曲笔手法来表现，就是说要含蓄，要藏得深。例如此画中的爸爸是个什么样 的人，画面上却难以看出，好像还是个斯斯文文的知识分子，这是画家有意识地在“隐”在 “ 藏” 。 但是不应该“直露” ，而应“巧露” 。这就是儿子手拿竹竿把成绩单挑给爸爸看，这长长的竹竿真是太巧太妙了!看到这里，弄清儿子为什么要这
7、样做，爸爸的面貌也就显露无遗了。我想我写到这里应该搁笔为妙，让读者来思考吧。注：漫画上的“成绩单”上的“2”分。这是五级记分制， “5”为优秀， “4”为良好 ， “3”为及格， “2”为不及格， “1”为极差。1.给加点字注音。曲( ) 含蓄( )2.指出下列各句中引号的用法。“养不教，父之过”这是三字经中的一句。( )但是有些家长却“教”不得法。 ( )3.下面给第 3 自然第一句话加标点正确的一组是( )a b c d eA. ， “ ， 。 ”B. ：“ ， ” 。C. ：“ ， 。 ”D. “ ” ：“ ， 。 ” 4.辨析加点字词性及含义。 )( 难 关过孩 子 交 成 绩 犹 如
8、 过养 不 教 ， 父 之 )( 了 。 贵这 件 衣 服 有 些直 ， 而 作 诗 文 贵 曲 。 贵必 作 人 )( 了 起 来 。 叫声看 见 屋 内 的 惨 状 ， 他 失 人 好 笑 又 令 人 深 思 。 叫这 幅 画 非 常 精 彩 ，5.在第 3 自然段横线处填补最恰当的一句是( )A.只“藏”不“露”也不完美。B.不光“藏”还得“露” ，不“露”读者就不得其解。C.“藏”之后，还要有适当的“露” 。D.有“露”有“藏”会更好。6.概括本文的主旨： 7.“儿子拿竹竿把成绩单挑给爸爸看” ，请简要回答“儿子为什么要这样做”?【中考真题演练】祖国是大树，我是树叶。我离不开大树，缘大
9、树我才存在。我生命的血液来自大树的脉搏，我青春的体态和大树的体魄不能分割。我知道，没有大树便没有我，从我萌发，从我成为绿芽，从我伸开手掌抹绿夏天，我就能采撷阳光：我完全仰仗泥土里的根须祖国的基础。凭着阳光风雨和云霞雕塑了我的叶脉，我浓绿的情感就是岁月的内涵；我在天空的期待就是故土的一枚勋章。根据文意， “我在天空的期待就是故土的一枚勋章”要强调的是( )A.为祖国建功立业，事业得到充分肯定。B.为祖国作出重大贡献，应该立功受奖。C.勤勤恳恳为祖国效力的目的：就是希望得到一枚勋章。D.为祖国奉献一生，期待着祖国为自己挂上勋章。参考答案【课内四基达标】一、1.假托的故事 讽刺 劝喻 寄托2.高晓声
10、 人生百态 3.受惑 屈从 渡客 渡客二、1.其浅层意思是江河的对岸那一边，深层意思是比喻所向往的境界。亦即理想、精神、 智慧的彼岸。2.“唱”意味着只求轻松、欢快，让人欢娱，并没有真实地反映社会生活和 真情实感。 “叹”饱含人世间的悲苦和辛酸。 文学应该真实地反映社会生活，应该充满真情实感。 3.担负着拯救社会和人类精神的使命的人。【能力素质提高】一、1.“白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您 的腰背” 作业本充盈了您的陋室，粉笔灰染白了您的足迹 2.年深日久 长期风里来雨里 去地驾船渡人，年岁大了，双鬓的须眉变白了 排比 比喻 夸张 3.只批了一个朱红色
11、的 “阅” 字 连“阅”字也没签 B 4.昨天写渡工实质上是写老师，学生对两道题有独到的见解，用 最简练的语言表达对老师的赞美。5.打算刻苦钻研，以加深修养，不再出现命题失误之类的 现象。6.借烛光晚会表达自己对老师虚心勤奋精神的敬意。7.一是表达自己对培养自己 的故乡和老师的感激；同时，给人带来便利并解除渡工的辛劳。二、略【渗透拓展创新】1. 2.引用 强调3.C4.名词 过错；动词 渡过动词 重视； 形容词 价钱高形容词 曲折；名词 歌曲动词 使、令；动词 呼喊5.B 6. 本文通过品评一幅生动幽默的漫画，深入浅出地说明了漫画创作中应注意表现技法的深藏巧露、隐显相得7.这位爸爸“教”不得法，不是打就是骂，把孩子搞得胆战心惊。孩子只得 用长长的竹竿把成绩单挑给爸爸看，以逃避爸爸的打骂。【中考真题演练】 A
