江苏省八年级英语上册教学案8AUnit2第5课时

1、一教学目标1. 学会常用工具的名称。2. 学会用英语就 DIY 的话题展开对话。二教学重难点三学习与交流1. glue n. 胶水，不可数名词 Lets stick them together with glue. 咱们把它们用胶粘起来吧。。

2、一词汇A.根据句意和所给中文写出句中所缺的单词。B.根据句意用所给词的适当形式填空。1. Playing computer games is one of his 兴趣. 2. Did you enjoyyou at the party l。

3、一 教学目标1. 学习如何写日记，包括段落分布句子衔接等。2. 学会围绕本单元话题，写一篇关于自己 DIY 的日记。二 教学难点词汇：paint wrong spell balloon complete词组：keep it secret p。

4、一。教学目标1.了解名词构成形容词的后缀ful 和less2.学会在语境中使用合适的形容词.3.识别关键信息将其归类，计划一次郊游。4写信邀请朋友郊游。二。教学重难点1. 在语境中使用适合的形容词，用正确的后缀表示肯定和否定的意思。2. 能。

5、一教学目标：二教学重难点Jobs: doctor nurse policeman waiterLooks: pretty slim tall cuteFeelings: afraid excited bored tired 三学习与交流四 。

6、一 教学目标：1. 学会 DIY 的相关词汇。2. 读懂并能理解文章内容，完成相关练习。3. 引导学生的 DIY 意识。二 教学重难点： 读懂并能理解文章内容，完成相关练习。三 学习与交流：1. My cousin Andrew is cr。

7、一教学目标：1.知识目标：学习词汇：fine, join，myself，shine，boring，finally，arrive，get off，interest。2.技能目标：学会用正确的形容词描述旅游的感受。3.情感目标：发现身边美好事物。

8、2教学目标学会欣赏别人, 学会珍爱友谊3教学重难点1.学会使用正确的阅读技巧进行文本解读，获取关于文中三个好友外貌与个性特征的主要信息4学习与交流同学们在学习的过程中可能遇到一些不懂的地方吧下面的例题可以帮你答疑解惑。1. I want t。

9、一单项选择。 1. Its warm now. You need cool clothes.A. wear B. to wear C. wearing D. to be wear 2. Why a film tonightA. dont g。

10、一教学目标：运用形容词的比较级来比较两个人或两样事。运用形容词的最高级来比较三个或超过三个的人或事。通过辨析比较，加深对生活现象的认识。二教学难点：1，形容词比较级和最高级的变化规则2，形容词比较级和最高级的用法三学习与交流形容词比较级和最。

11、2教学目标：祈使句和情态动词 shouldhad better 的用法。3教学重难点：祈使句否定形式及情态动词 shouldhad better 的用法4学习与交流：当我们给他人提建议时，可以用 had better 和 should， 表。

12、一教学目标1. 掌握本课重点词汇与句型2. 完成问卷调查表，根据个人情况选择具体信息，构思一篇文章，描述自己理想的学校3. 能够表达自己的喜好与理想二教学重难点1. 本课里重要知识点2. 构思并完成一篇文章，描述自己理想的学校三学习与交流一。

13、一教学目标1. 进一步学习本单元语法项目，了解更多中外学校生活的异同点2. 听取细节，从材料中获取重要信息3. 通过校园生活的比较，感受中西校园生活的差异二教学重难点1. 掌握并运用重要短语与句型2. 听力材料的理解和生词的掌握三学习与交流。

14、一 教学目标1. 谈论学校生活2. 了解英英和美英的区别二教学重难点二 学习与交流知识点讲解1. why dont sb do sthwhy not do sth 为什么不做某事呢2. be like like 为介词，后面接 doing 。

15、一教学目标1.理解与校园生活相关的四会词汇以及重点句型。2.培养学生通过阅读获取文章主要信息的能力。3.激发学生热爱校园生活,珍惜美好的校园生活,为使学校更美好出谋划策。二教学重难点1.培养学生通过整体阅读获取信息的能力。2.培养学生运用英。

16、一 教学目标：1，复习 more.than, fewerthan 和 less.than 的用法。, 2，复习 the most ，the fewest 和 the least 的用法。3，副词的比较级和最高级的用法。二 教学难点：1，mo。

17、一教学目标1.复习本单元的词汇以及重点句型。2.培养学生通过阅读获取文章主要信息的能力。二教学重难点1.培养学生通过整体阅读获取信息的能力。2.要求学生掌握重点单词与句型三学习与交流1. Tom lives five kilometres 。

18、一 教学目标1. 了解英国学校和美国学校生活的区别2. 了解文章的主要大意3. 理解作者的观点二教学重难点三学习与交流1. life n. 生活 lives复数 live a happy life过着一种快乐的生活 school lives。

19、一教学目标1. 掌握副词的构成方法及在句中的应用2. 正确使用副词及如何把形容词名词变成副词。 二教学重难点1. 掌握副词的构成方法2. 副词在句中的应用。三学习与交流形容词名词变成副词的规律：1. 一般加 ly eg: real real。

20、一 教学目标：运用 more.than, fewerthan 和 less.than 比较数量。运用 the most 比较两个以上的事物，表示事物最多；运用 the fewest 和 the least 比较两个以上的事物，表示数量最少。。