Title(课题)CheckoutType(课型)New（新授课）Period(课时)8Supporting theories（理论支撑）1. 建 构 主 义 学 习 理 论 。 皮 亚 杰 为 代 表 的 建 构 主 义 学 习 理 论 认 为 ， 学习 者 的 知 识 是 在 一 定 情 境 下
江苏省八年级英语上册8A Unit 3课案Period 7Tag内容描述：
1、Title课题CheckoutType课型New新授课Period课时8Supporting theories理论支撑1. 建 构 主 义 学 习 理 论 。 皮 亚 杰 为 代 表 的 建 构 主 义 学 习 理 论 认 为 ， 学习 者。
2、Title课题CheckoutType课型New新授课Period课时8Supporting theories理论支撑1. 多元智能理论要求在对不同能力学生的处理时能力目标的提出要有所区别，这样就能照顾到不同层次不同能力的学生的学习需求，提。
3、Title课题Check outType课型复习Period课时8Supporting theories理论支撑1.初中英语新课程标准要求采用活动途径，倡导体验参与。让学生在教师的指导下，通过感知体验实践参与和合作等方式，实现任务的目标，感。
4、Title课题8A Unit 5 CheckoutType课型复习Period课时8Supporting theories理论支持 1.合作学习是新课程倡导的教学方式和学习方式之一，是新课程改革的有效途径之一。合作学习是指依学生的知识能力个。
5、Title课题Main task Type课型New新授课Period课时7Supporting theories理论支持1建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心，强调学生对知识的主动探索主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成，要。
6、Title课题A day outReading 1Type课型New新授课Period课时 2Supporting theories理论支撑1. 推行任务型教学，让情景教学成为课堂的主旋律，改变传统的英语教学观念，推进学导练的教学模式。以学。
7、Title课题School lifeType课型New新授课Period课时3Supporting theories理论支持1. 皮亚杰维果斯基的建构主义学习理论认为学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助等等，通过意义的建构而获得的建。
8、Title课题BirdwatchersReading 2Type课型New新授课Period课时3Supporting theories理论支持A: Knowledge 语言知识 1. To recognize and understand。
9、Title课题Integrated skillsType课型New新授课Period课时6Supporting theories理论支撑1. 多元智能理论。加德纳强调，人类智能是多元而非单一的，每个人都有独特的智能结构和智能优势，每个人的学。
10、Title课题Reading 2 VocabularyType课型课型NewPeriod课时3Supporting theories理论支撑1. 任务型教学是一种以语言学习者为中心的教学。教师要在任务型课堂教学中成为学生的促进者组织者指导者。
11、Title课题Reading 2 and vocabularyType课型New新授课Period课时3Supporting theories理论支持以瑞士儿童心理学家皮亚杰为代表的建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他。
12、Title课题8AUnit3 Comic strip welcome to the unitType课型New新授课Period课时1Supporting theories理论支撑1.根据建构主义学习理论，学习者的知识是在一定情境下，借助于。
13、Title课题Online TravelGrammarType课型New新授课Period课时5Supporting theories理论支持A.美国教育心理学家霍华德加德纳提出的多元智能理论认为，多元情境化教学策略在初中英语教学中的应用，。
14、Title课题Main taskType课型New新授课Period课时7Supporting theories理论支撑以 瑞 士 儿 童 心 理 学 家 皮 亚 杰 为 代 表 的 建 构 主 义 学 习 理 论 认 为 ， 学 习者 的。
15、Title课题Main task Type课型New新授课Period课时7Supporting theories理论支持1. 建 构 主 义 学 习 理 论 。 皮 亚 杰 为 代 表 的 建 构 主 义 学 习 理 论 认 为 ，学 习。
16、Title课题School lifeMain taskType课型New新授课Period课时 7Supporting theories理论支撑1.任务型教学Taskbased Approach 任务型教学是交际法communicative。
17、Title课题BirdwatchersMain TaskType课型New新授课Period课时 7Supportingtheories理论支撑1. 建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作交流。
18、Title课题A day outReading 2Type课型New新授课Period课时 3Supporting theories理论支撑1.根据任务型教学，以学生为主体的教学法以及交际法，通过合作与交流增强集体意识和荣誉感。改变传统的英。
19、Title课题Check outType课型New新授课Period课时8Supporting theories理论支撑1. 多元智能理论。加德纳强调，人类智能是多元而非单一的，每个人都有独特的智能结构和智能优势，每个人的学习方式都是独特的。
20、Title课题A day outMain taskType课型New新授课Period课时7Supporting theories理论支撑A. 维 果 斯 基 的 建 构 主 义 学 习 理 论以 瑞 士 儿 童 心 理 学 家 维 果 斯。
