湖南语文版八年级语文上册导学案第六单元23.记承天寺夜游

1、姓名 班级 组号： 主备： 何胜 审核： 课题: 21. 小石潭记学习目标1 掌握本文内容,分析文章所寄托的作者的思想感情。 2 学习此游记作者的观察顺序和生动细致的景物描写。 3掌握情随景生，情景交融的写法。 4了解作者通过写此游记表达的。

2、八年级上语文班级 组名 姓名 23 记承天寺夜游导学案备课人：唐艳菊学习目标：1重点词句的理解与翻译，并背诵课文重点。2欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲超逸的心境。难点3体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究闲人的内蕴。预。

3、姓名 班级 组号： 主备： 何胜 审核： 课题: 21. 小石潭记学习目标1 掌握本文内容,分析文章所寄托的作者的思想感情。 2 学习此游记作者的观察顺序和生动细致的景物描写。 3 掌握情随景生，情景交融的写法。 4了解作者通过写此游记表达。

4、记承天寺夜游序号 日期 执笔 八年语文组 审核课题 记承天寺夜游第二课时 课型 新授课二情感把握：月光虽非夜之明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时可觅，处处可寻，只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷的乐趣。。

5、记承天寺夜游序号 日期 执笔 八年语文组 审核课题 记承天寺夜游第一课时 课型 新授课1 念无与无为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2 怀民亦未寝，相与步于中庭。3 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。教师教法 课上交流助学 学生学法学习目。

6、123 记承天寺夜游 学习目标1. 掌握重要的文言字词。 2. 理解文章的意境，把握作者的思想感情。3.背诵课文课时安排：2 课时 知识小百科：苏轼： 10371101 年 ，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。少时博通经史，21 岁时中进士。。

7、1记承天寺夜游教学目标1整体感知理解文章的主要内容。2理解重点词句的含义3欣赏文中描写月色的句子，感受其精妙之处。4结合作者的经历，揣摩作者写作本文时的心境教学重难点1整体感知理解文章的主要内容。2理解重点词句的含义3欣赏文中描写月色的句子。

8、 姓名 班级 组号： 主备： 何胜 审核： 课题: 23.记承天寺夜游学习目标1. 知识与能力目标：掌握一些文言实词的意思，培养独立学习文言文的能力；学习古人写景抒情的方法。 2. 过程与方法目标：自主合作探究学习，能借助工具书读懂课文；反。

9、23记承天寺夜游,B,2下列句子节奏划分正确的一项是 A念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 B怀民亦未寝，相与步于中庭。 C但少闲人如吾两人耳。 D水中藻荇交横，盖竹柏影也。,D,C,B,6将下列语句翻译成现代汉语。 1念无与为乐者，遂至承。

10、诗词积累,咏月名句知多少,举头望明月，低头思故乡。唐李白,举杯邀明月, 对影成三人。 唐李白,海上生明月，天涯共此时。 唐张九龄,露从今夜白，月是故乡明。 唐杜甫,明月松间照，清泉石上流。唐王维,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。唐李白,春风。

11、悠扬的古琴曲就像时光机一样，把我们带到了一千多年前的那个夜晚，皓月当空，引发了古人无限情思，我们似乎听到有两个人在月下聊天。那又是谁呢他们又在谈论什么呢今天我们就借着这琴声和苏轼的这篇文章，带着我们的疑问向古人要答案去1.引导学生反复朗读课。

12、23 记承天寺夜游学习目标1结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。2诵读品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。提供角度学会赏析。重点3结合文章的创作背景，品读闲人的含义，体会作者乐观旷达的胸怀。难点学法指导朗读法赏析法合作探究。

13、23记承天寺夜游教学目标知识与技能1结合注释工具书,理解课文内容，识记常用的文言词语。2诵读,品味文中写景语句。3结合文章的创作背景,品读闲人 含义,体会作者乐观旷达的胸怀过程与方法1创设情境,描绘美好月景。2朗读，读出景美，读出作者的闲情。

14、23 记承天寺夜游学习目标1结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。2诵读品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。提供角度学会赏析。重点3结合文章的创作背景，品读闲人的含义，体会作者乐观旷达的胸怀。难点学法指导朗读法赏析法合作探究。

15、 姓名 班级 组号： 主备： 何胜 审核： 课题: 23.记承天寺夜游学习目标1. 知识与能力目标：掌握一些文言实词的意思，培养独立学习文言文的能力；学习古人写景抒情的方法。 2. 过程与方法目标：自主合作探究学习，能借助工具书读懂课文；反。