1、八年级上语文班级 组名 姓名 23 记承天寺夜游导学案备课人：唐艳菊学习目标：1重点词、句的理解与翻译，并背诵课文（重点）。2欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。（难点）3体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。预习案1掌握作者资料。苏轼是 朝人，字 ，号 ，是唐宋“ ”之一。与父亲 ，弟弟 并称“ ”。他的词雄浑豪迈，是宋代“ ”词派的代表。你还学过他的哪些诗词？把题目写在下面。2 给 加 点 字 注 音 。 遂 （ ） 至 承 天 寺 怀 民 亦 未 寝 （ ） 藻 （ ） 荇 （ ） 交 横 竹 柏 （ ） 影 也 解 （ ） 衣 欲 睡 积 水
2、 空 （ ） 明 2读课下注释。我的疑问 探究案（第一课时）一、读课文,对子对学后解释下列词语。1.欣然起行 （ ） 2.遂至承天寺（ ） 3.盖竹柏影也 （ ）4.但少闲人如吾两人者耳 （ ）5.相与步与中庭（ ）二、翻译下列句子。（先用红笔点出句中重点词，然后进行翻译,分组讨论后可展示）1.月色入户，欣然起行： 2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也： 3.但少闲人如吾两人者耳 三、自由读课文后试背诵。 （可每小组分别展示）探究案（第二课时） 来源:gkstk.Com一、 再读课文，讨论下列问题。 （讨论并展示）1文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。描
3、写承天寺优美夜景的句子是 。2文章“记”的要素是：时间： 地点： 人物： 事件：“月色入户”意思是 ，这句话运用了 的修辞手法。3文中表现兴奋和喜悦的句子是 ，它与“ ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。4“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？5.文中写月光下庭院美景的句子是： 。用的修辞方法是 点明了文章主旨的句子是 。6“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者人者耳。”这句话表达了作者怎样的情怀？“闲人”是指什么样的人？作者为什么称自己是“闲人”？来源:gkstk.Com二、课堂小结：三、课堂检测来源:学优高考网来源:gkstk.Com1记承天寺夜游选自_，作者_，字_，号_。北宋_家，_家。和父亲_、弟弟_同列于“唐宋八大家”，合称“_”。2.翻译句子。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （3）但少闲人如吾两人者耳。 3填空：（1）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。（2）描写承天寺优美夜景的句子是 。（3） 这篇文章主要表现了作者 的心境。来源:学优高考网 gkstk四、我的反思
