湖南省郴州市第八中学七年级数学下册1不等式组检测题

1、“5.6 等腰三角形（1）-等腰三角形的性质”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 来源:gkstk.Com学习目标1.理解等腰三角形的相关概念，掌握等腰三角形的性质；2.发展观察、想象与推理能力。学习重点：理解并掌握等腰三角形的性质。学习难点：利用等腰三角形的性质进行推理。学习内容：一、自学讨论（书本 P131132）1.弄清有关概念：等腰三角形是 的三角形，其中 叫做腰， 叫做底边， 叫做顶角， 叫做底角。2.用纸片做一个如图所示的等腰ABC，其中 AB=AC,把这个三角形对折，使两腰 AB,AC 重。

2、“2.3 二元一次方程组的应用（2）”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 来源:学优高考网 gkstk学习目标1会列二元一次方程组解简单应用题。2提高分析问题解决问题能力。3进一步渗透数学建模思想，培养坚韧不拔的意志学习重点：根据实际问题列二元一次方程组。学习难点：准确理解题意找等量关系。学习内容：一、自学讨论（书本 P3031）1.自学 P30“动脑筋”，完成书上的填空。2.自学 P31 例 2，思考：本题的等量关系是：20%的配料重量+12%配料的重量= 来源:学优高考网 gkstk20%的配料所含蛋。

3、“5.4 三角形的内角和（1）”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1.知道三角形的内角和及其来历，并由此了解多边形的内角和计算方法；2、了解三角形常见的分类；3、能运用三角形内角和进行推理计算。学习重点：知道三角形的内角和及证明方法；了解三角形常见的分类；学习难点：运用三角形内角和进行推理计算。学习内容：一、自学讨论（书本 P124125）1、探究：教材 P124“动脑筋”（1）图（a）中，量得A= ,B= ,C= ;A+B+C= （2）图（b）中，量得A= ,B= ,C= ;A+B+C= （3）图（c）中。

4、第 2 章 二元一次方程组检测总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；姓名 ；得分 一、选择题（4 分520 分来源:gkstk.Com1. 下列方程是二元一次方程的是( )A. B. C. D. 12x0132yx0zyx01yx下列方程组：（1） 5（2） （3） 46z（4）326xy中，属于二元一次方程组的是（ ）（A）只有一个 （B）只有两个 （C）只有三个 （D）四个都是来源:学优高考网gkstk已知三个数组：（1） 1yx（2） 5yx（3） 14yx和两个方程组：743xy 35，那么（ ）（A）的解是（1），的解是（2） （B）的解是（2），的解是（3）（C）的解是（3），的解是（1） （D）的解是（。

5、“2.1 二元一次方程组”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标来源:学优高考网了解二元一次方程，二元一次方程组和它的解的含义。会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。学习重点：二元一次方程组的意义和二元一次方程组的解的意义；会检验二元一次方程组的解学习难点：理解方程组的一个解的含义学习内容：一、自学讨论（书本 P1517）1自学 P16 至 P17“说一说”、“做一做”完成下列各题。解法一：若设小亮家 1 月份总水费为 x 元，则天然气费为_元。可列一元一次方程为_ _解。

6、1732952yxyx“2.2.2 加减消元法（1）直接加减消元”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法。2会用加减法解能直接相加（减）消去某个未知数的特殊方程组。学习重点：根据方程组特点用加减消元法解方程组。学习难点：将两个方程正确加减学习内容：一、自学讨论（书本 P2223“说一说”）1.想办法解下述二元一次方程组，你有几种方法？最简单的方法是哪种？来源:学优高考网2.自学 P22“说一说”，思考：（1）两方程相减的根。

7、“新学期第一课”导学案 总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1. 师生共同小结上期学习情况与得失，计划本学期数学学习；2. 师生交流本学期学习方法与要求；3. 复习上期相关知识，总体了解本期学习内容。学习重点：小结交流学习经验，制定计划，复习预习学习难点：制定学习计划来源:gkstk.Com学习内容：一、上期学习小结1.做得好的方面有：2.做得不足的方面有：3.其它感想有：来源:学优高考网二、数学学习方法讨论来源:学优高考网1.自我思考：我为什么要学数学？怎样学好数学？来源:gkst。

8、“3.5.2 平行线的判定(1)判定方法”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1.掌握平行线的判定方法；2.能灵活运用平行线的判定方法判定两直线平行，会进行简单推理。3.发展观察与思维推理能力。学习重点：掌握平行线的判定方法学习难点：运用平行线的判定方法进行推理学习内容：来源:学优高考网一、自学讨论（书本 P6364）1平行线的判定方法探究：如图，直线 AB、CD 被 EF 所截，已知 = ，试仿照教材用添加辅助线的办法说明为什么 ABCD？解：过点 N 作直线 AB,则l = （请完成图形） 。

9、二元一次方程组单元检测二总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；姓名 ；得分 一、 选择题（每题 4 分，共 28 分）来源:gkstk.Com1.、二元一次方程组 的解是（ ）2xy5A、 B、 C、 D、x1y61y4x3y2x3y22.、如果 是二元一次方程组 的解，那么 ， 的值是（ ）131baxabA B C D0ba01b1210b3、二元一次方程 3x+2y=8 的正整数解有( )组。A.1 B.2 C.3 D.44、为利用加减法消元，解方程组 时，下列变形正确的是（ ）3214xyA、 B、 C、 D、1289xy62xy6412xy96384xy5、若 x m n 3y n 2 =12 是二元一次方程，那么 m，n 的值分别为（ ）来源:学优高考网A。

10、“平面上直线的位关系和度量关系”单元检测总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；姓名 ；得分 一选择题（每题 4 分，共 48 分）1、如图，三条直线相交于一点 O，其中，ABCO，则1 与2（ ）A互为补角 B互为余角 C相等 D对顶角 2.已知：如图 ABCD ， DCE80，则BEF 的度数为( )A. 120 B. 110 C. 100 D. 80B.3、如图，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是（ ）A、同位角相等，两直线平行 B、内错角相等，两直线平行C、同旁内角互补，两直线平行 D、两直线平行，同位角相等4.如图，已知 a b，150，则2 的度数是（ ）A40 B50。

11、“5.1 轴反射与轴对称图形（1）”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1、掌握轴对称图形的相关概念，能判断一个图形是否是轴对称图形；2、发展观察与想象能力。学习重点：掌握轴对称图形的相关概念；能判断一个图形是否是轴对称图形。来源:学优高考网学习难点：判断一个图形是否是轴对称图形学习内容：一、自学讨论（书本 P114）1、观察教材 P114 图 5-1，说说三个图形的共同点：沿虚线对折，虚线两旁的图形 。2、归纳：如果一个图形沿着一条直线 ，直线两旁的部分能够 ，那么这。

12、 “6.3 两组数据的比较”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 来源:gkstk.Com班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1、继续巩固对“平均数”、“极差”、“方差”等概念的理解，掌握它们的的计算方法.2、能够利用所学的统计知识对数据进行分析与比较.3、发展思维、理解与计算能力.学习重点、难点：重点：学会对数据进行分析与比较；难点：根据实际问题对数据从不同角度进行分析与比较学习内容：一、自学讨论（书本 P166168）1.在比较篮球队和仪仗队的身高数据时，计算得仪仗队队员身高的极差是 ，篮球队队员身高的极差。

13、“1.3 一元一次不等式组的应用（2）”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1根据实际问题列出一元一次不等式组解决简单的实际问题。2提高分析问题，解决问题的能力。3进一步渗透数学建模思想，增强克服困难的信心，培养坚韧不拨的意志。学习重点：分析实际问题列不等式组。学习难点：信息量大的问题中信息的把握。学习内容：一、复习引入说说列不等式组解应用题的一般步骤是什么？二、自学讨论（书本 P910）2自学 P9 至 P10 的例题，完成下列各题。1）设计生产 A 产品 x 件，则生。

14、“1.2 一元一次不等式组的解法”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1.会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，会用数轴确定解集。2.进一步感受数形结合的作用，逐步熟悉和掌握这一重要思想方法。来源:学优高考网学习重点：解由两个不等式组成的不等式组。学习难点：归纳解一元一次不等式组的步骤。学习内容：来源:gkstk.Com一、复习引入1、解不等式x+43 2、将 1 中各不等式解集在同一数轴上表示出来。3、以下不等式组的解集是什么？二、自学讨论（书本 P134135）4、自学 P5 例。

15、“1.3 一元一次不等式组的应用（1）”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1能够根据具体问题中数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单问题。2提高分析问题解决问题的能力。学习重点：分析实际问题列不等式组。学习难点：来源:学优高考网来源:学优高考网找实际问题中的不等关系列不等式组，并有条理的表达思考过程。学习内容：一、自学讨论（书本 P89）自学 P8 至 P9 动脑筋，完成下列各题。游客购买门票，有（ ）种选取择方式？设某游客选取择了某种门票，一年进入该公园 x 次。

16、“CH1 一元一次不等式组”期中复习导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1.复习巩固一元一次不等式组的有关概念，熟练掌握一元一次不等式组的解法和应用。2.发展观察、计算与分析想象能力。学习重点：熟练掌握一元一次不等式组的解法和应用。学习难点：正确找几个不等式解集的公共部分。来源:学优高考网 gkstk学习内容：一、自学讨论（书本 P214）1. ，就组成了一个一元一次不等式组， 叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集。2.解不等式组注意事项：要求出不等式组的解集，为。

17、1.1“一元一次不等式组”导学案总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；检查者 ；复查者 学习目标1.能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念。2.让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。3.提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值。学习重点：不等式组的解集的概念。学习难点：根据实际问题列不等式组。来源:学优高考网 gkstk学习内容：一、复习引入来源:学优高考网 gkstk1.解下列不等式并在数轴上表示出来.4y2y（4y2）解不等式的一般步骤有： 二、自学讨论（书。

18、不等式组检测题（二）总第 课时；编写时间 ；执行时间 班级 ；组名 ；组号 ；姓名 ；得分 一、单项选择题（每小题 4 分，共 28 分）来源:学优高考网 gkstk1.下列不是一元一次不等式组的是：（ ）A、 B、 C、 D、31x012y021yx2、下图所表示的不等式组的解集为（ ）来源:学优高考网-2 3 4210-1A 、 3 B、 C、 D、 xxx32x3、不等式组 的解集是（ ）23A、x3 B、x2 C、 D、无解（空集）3x4、不等式组 的解集在数轴上表示正确的是（ ）3xA B C D5、不等式组 的解集是（ ）321xA、x B、 C、 D、55x15x或6、如果不等式组 有解，那么 m 的取值范围。

19、不等式组检测题一选择题 (每小题 4 分，共 32 分）1. 解集在数轴上表示为如图 1 所示的不等式组是（ ）A. B. C. D.23x23x23x23x2. 把不等式组 的解集表示在数轴上，正确的是（ ）6043. 把不等式组 的解集表示在数轴上，正确的是（ ）36042x4. 不等式组 的解集是（ ）0542xA. B. C. D.无解5x5. 已知关于 x 的不等式组 的整数解共有 4 个，则 的最小值为（ ）2aaA.2 B.2.1 C.3 D.16. 将不等式 的解集在数轴上表示出来，正确的是（ ）84132x7. 不等式组 的解集为（ ）201x，. . . .无解1 x 2x8. 把不等式组 的解集表示在数轴上，正确的是（ 。