沪教版三年级数学下册教案 几分之一 2

1、几分之一教学目标：1知识目标：1借助实物图形，初步建立平分分数的概念，直观地认识几分之一。2学会正确读写分数。2能力目标：通过平分蛋糕对折纸片等活动，进一步加深对平分概念的认识。3情感目标：创设宽松和谐的教学环境，让学生在自主合作探究中体验。

2、1几分之一教学目标：1. 知识目标：感知分数的意义，认识几分之一2. 能力目标：会读写分数。3. 情感目标：体验学习新知识的乐趣。教学重点：借助实物图形，直观认识几分之一，初步建立分数的概念。教学关键：充分运用直观教学，让学生通过动手动口动。

3、几分之一教学目标：1. 知识目标：初步认识整体与部分之间的关系，体会整体和部分是相对的。2. 能力目标：实践等分活动，初步体会分数的产生源于生活实际的需要。3. 情感目标：借助实物图形图片等直观，认识几分之一。教学准备：多媒体实物各种形状的。

4、几分之一教学目标：1. 知识目标：借助等分活动，初步体会数的发展源于生活生产实际的需要。2. 能力目标：借助实物图形，直观认识几分之一。借助分纸带的活动，初步认识分数单位。3. 情感目标：经历学习过程，体验学习乐趣。教学重点：通过实物直观的。

5、1几分之一教学目标：1. 知识目标：借助等分活动，初步体会数的发展源于生活生产实际的需要。2. 能力目标：借助实物图形，直观认识几分之一。借助分纸带的活动，初步认识分数单位。3. 情感目标：经历学习过程，体验学习乐趣。教学重点：通过实物直观。

6、几分之一教学目标：1. 知识目标：结合具体情境初步认识几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。2. 能力目标：认识分数各部分名称，能正确读写表示几分之一的分数。3. 情感目标：结合观察操作比较联想等活动，丰富学生的数学活动经验，感。

7、1几分之一教学目标：1. 知识目标：借助等分活动，初步体会数的发展源于生活生产实际的需要。2. 能力目标：借助实物图形，直观认识几分之一。借助分纸带的活动，初步认识分数单位。3. 情感目标：经历学习过程，体验学习乐趣。教学重点：通过实物直观。

8、几分之一教学目标：1. 知识目标：使学生借助实物活图形进行等分活动，初步认识分数；会读写几分之一；能结合实物或图形说出几分之一的含义。2. 能力目标：让学生在实践中经历观察操作发现归纳等数学学习的过程，体验数学与日常生活的密切联系。3. 情。

9、1几 分 之 一 教学内容：沪教版三年级数学第二学期 P43P44教材分析： 本节课的教学内容是上海市教材三年级数学第二学期第四章分数的初步认识中的第一课时几分之一：例 1。这部分的内容是在学生掌握了一些整数知识的基础上，来初步认识分数的含。

10、沪教版三年级数学下册,几分之一,学习目标,1. 借助等分活动，知道数的发展源于生活的需要。借助实物图形，直观认识几分之一，并会说出它的含义，能正确读写几分之一。2. 能根据图形的涂色部分写出分数。会根据分数涂出相应的部分。,6只香蕉平均分成。

11、几分之一教学目标：1. 知识目标：借助等分活动，初步体会数的发展源于生活生产实际的需要。2. 能力目标：借助实物图形，直观认识几分之一。借助分纸带的活动，初步认识分数单位。3. 情感目标：经历学习过程，体验学习乐趣。教学重点：通过实物直观的。

12、认识几分之一教学目标：1.结合具体情境和操作活动，经历由生活经验到认识分数的过程。2.了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单的一部分。3.感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学准备：师生每人准备几张长方形正。

13、沪教版三年级数学下册 几分之一二一判断下列各图中表示涂色部分是否正确，说说为什么 14 15 13 14二在方框中填上适当的分数。根据右边纸带的涂色部分在左边的空格内填上适当的分数 三请填上适合的符号：14 16四判断下列各图中表示涂色部分。

14、几分之一教学目标：1. 知识目标：感知分数的意义，认识几分之一2. 能力目标：会读写分数。3. 情感目标：体验学习新知识的乐趣。教学重点：借助实物图形，直观认识几分之一，初步建立分数的概念。教学关键：充分运用直观教学，让学生通过动手动口动脑。

15、1几分之一教学目标：1. 知识目标：1 认识平分的含义。2 认识几分之一。3 会读会写几分之一。4 结合教学内容，培养学生观察分类归纳和合作学习的能力。2. 能力目标：1 通过直观观察和归纳，建立平分和几分之一的概念。2 通过联系生活和生产。

16、沪教版三年级数学下册 几分之一一一写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一 二涂一涂：19 18 三填空练习。1对折：纸片被折成了同样大小的 2 部分，每一部分都是圆形纸片的 12，是 个圆纸片。2再对折；纸片被折成了同样大小的 8 。

17、认识几分之一教学目标：1. 知识目标：借助等分活动，初步体会数的发展源于生活生产的实际需要。2. 能力目标：通过学生操作观察等活动，认识几分之一，会读写几分之一的分数，初步建立分数概念。3. 情感目标：观察操作比较等数学活动中，学生获得积极。

18、1几分之一教学目标：1. 知识目标：使学生借助实物活图形进行等分活动，初步认识分数；会读写几分之一；能结合实物或图形说出几分之一的含义。2. 能力目标：让学生在实践中经历观察操作发现归纳等数学学习的过程，体验数学与日常生活的密切联系。3. 。

19、几分之一教学目标：1. 知识目标：通过学生操作观察等活动，认识几分之一，会读写几分之一的分数，初步建立分数概念。2. 能力目标：经历从现实背景出抽象出几分之一这一概念， 在探究学习过程中，能够观察操作比较，初步抽象概括分数 几分之一等概念。。

20、几分之一教学目标：1. 知识目标：经历对实物图形的等分操作，直观地认识分数，初步理解几分之一的含义，并能正确读写几分之一。2. 能力目标：在动手操作观察比较中，逐步养成主动探索的习惯，获得运用知识解决简单问题的成功体验。3. 情感目标：在与。