会走的玩具课件

1、会飞的玩具,明德小学 刘薇,竹蜻蜓的制作材料和工具,材料工具竹片或轻质木块一块，长315cm、宽1.62cm、厚0.51cm小竹棒一根（长约15cm）小刀一把直尺一把打孔钻一把和白乳胶。,制作注意事项,1、使用小刀、钻要注意安全；2、竹片两边倾斜面的厚度及长度要相同才会平衡。 3、垂直木棒的重量可稳定飞行，不可太轻或过重，木棒的安装要与叶片垂直。,搓动竹蜻蜓下端的竹棒进行试飞 。,质量要求,1、竹棒要与叶片垂直，粘接要牢固。2、叶片的坡度要一致。3、叶片和竹棒的表面要光滑。 请同学们按照这些标准检查自己的作品，并请附近的同学互相欣赏。

2、人教新课标小学美术第三册第17课,会转的玩具,这些玩具为什么会转动?,玩具会转动的原理：,a、外形成圆环形；b、中间有转轴。,动手制作会转的小玩具,风车de 制作方法：,第一步：彩色纸裁成正方形。第二步：将纸沿对角线对折，之后，再对折，然后展 开。第三步：用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕（也就是两 条对角线）剪开 从角到中心的四分之三。千万不 要忘记不要全部剪开。第四步：将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固 定住。第五步：将粘好的纸用一个大头针固定在竹签或小木棍 上。,纸陀螺de 制作方法：,1.用圆规在表纸上画三个。

3、第12课,会亮的玩具,两课时,使灯泡亮的连接法,为什么原本会亮的灯泡不亮了？,哪些东西会导电？,不会导电的東西,塑料袋、报纸、吸管、布丁盒、玻璃杯、橡皮擦、布、竹筷、手帕等,简易的开关设计,如何改变灯泡的亮度？,自制的电池玩具,。

4、学习目标,学习重点,学习难点,1、引导学生了解用电发光的原理。2、 引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。3、通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。,1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作会亮的玩具的设计图和实物模型。2、如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。,1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作会亮的玩具的设计图和实物模型。2、如何根据灯泡发光原理及。

5、会飞的玩具,竹蜻蜓的制作材料和工具,材料工具 竹片或轻质木块一块，长315cm、宽1.62cm、厚0.51cm 小竹棒一根（长约15cm） 小刀一把直尺一把打孔钻一把和白乳胶。,制作注意事项,1、使用小刀、钻要注意安全； 2、竹片两边倾斜面的厚度及长度要相同才会平衡。 3、垂直木棒的重量可稳定飞行，不可太轻或过重，木棒的安装要与叶片垂直。,搓动竹蜻蜓下端的竹棒进行试飞 。,质量要求,1、竹棒要与叶片垂直， 粘接要牢固。 2、叶片的坡度要一致。 3、叶片和竹棒的表面要 光滑。请同学们按照这些标准检查自己的作品，并请附近的同学互相欣赏、评价，。

6、,会走的玩具,纸杯,会走的纸杯？,剪一个椭圆形的洞。,借助手指的移动，让它走起来。,剪两个圆形的洞。,会走的纸杯是玩具吗？,如何把会走的纸杯变成会走的漂亮的玩具？,技法点击,看课本P27页,纸 杯 变一变,第一种方法：,快乐的小青蛙,圆 锥 变一变,第二种方法：,圆锥变公鸡和老鼠,课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。,。

7、,第12课 会跳的玩具,教师：林潇,想一想： 老师制作的小兔子玩具为什么能够跳起来？,因为小兔子玩具使用了有弹性的材料作为底座,想一想，我们身边还有哪些材料可以用来制作会跳的玩具？,弹簧,夹子,据统计，我国一年使用的圆珠笔可绕地球赤道12圈,废旧圆珠笔,圆珠笔,纸弹簧,作业要求：（1）选择你们自己喜欢的绘画材料，制作一个会跳的玩具。（2）大胆想象、细心制作，玩具会跳的功能要体现出来。（3）利用彩卡纸、彩笔、小装饰物等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。（4）注意安全，保持教室整洁。,今天这节课同学们发挥了自己的。

8、会摇的玩具,你见过哪些会摇的玩具？,一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气好，千人万人推不倒。,你们猜猜他是谁？,不倒翁底部是圆形的，且底部较重。,不倒原因,生活应用,不倒翁计时器,地球仪,生活应用,生活应用,电话机,生活应用,不倒翁沙袋,生活应用,水壶,学生作业,做一个会摇的玩具，并想办法把它装饰漂亮。,学生作品,学生作品,。

9、会滚的玩具,探索,感受,体验,联想,欣赏,表现,主页,探索,探索,哪些形状适合滚动?,返回,感受,感受,想一想：它们的形状相同吗？ 找一找：哪些能滚动 ?,找一找：哪些不能滚动 ?为什么？,说一说：生活中还有什么能滚动 ?,说一说：它们的相同点和不同点?,说一说：它们的名称?,它们能滚动吗?,生活中还有哪些蔬菜适合滚动?,说一说：它们的名称 ?,生活中还有哪些水果适合滚动?,想一想：它们的花纹一样吗?你还见过哪些样子？,想一想：这些球有什么不同?它们都能滚动吗？,怎样放才可以滚动?,说一说：生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动?,怎样放才可以。

10、最新 人教 版美 术四 上第 17课 会 走的 玩 具 教案 会走的玩具 课型 新授 课时 教学目标 知识与能力 通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习,培养学生由平面到立体的 形象思维能力。 过程与方法 掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。 情感态度 价值观 培养学生向他人交流与合作的能力,感受美术活动的乐趣。 教学 重难 点及 处理 措施 重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。 难点：会走。

11、,会走的小人,指偶,制作步骤：,1、选择自己喜欢的人物形象。 2、把选好的小人的外轮廓画在硬纸上。 3、给小人涂上漂亮的颜色。 4、沿着画好的外轮廓把小人剪下来，挖好小孔。,小妙招!,用对折剪的方法挖小孔,作品欣赏,1、做小人的纸不能够太软，小人会站不起来。 2、剪小人的时候要注意，不能够剪坏，剪刀也要小心不要伤到自己和别人。 3、挖的小孔，不能够太大，太大容易倒，站不稳，也不能够太小，太小手指插不进去。 4、纸屑请入篓！,温馨小提示,今天这节课我们在玩中学，在学中玩，体验了美术课堂的乐趣。让我们把这种乐趣带到生活中去。

12、人教版四年级美术,会走的玩具,我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？,1.因为车子有轮子、人有脚。2.还要有推力或外力的作用。,为什么会走？,会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例）,a、 设计草图。b、 选择合适的色彩卡纸，剪出各部分身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。c、 将各部分进行粘贴组合，完成作品。d、将做好的玩具涂上颜色花纹。,学生练习,注意事项：、中间停一下，引导学生分析可以做多只脚在前或后的小动物玩具或做多个转动轮子的汽车等。2、注意卫生和用刀安。

13、人教版小学四年级美术,第四课 变一变,问题导入,请大家仔细看，看看你们能发现什么？,这张画是用什么方法变形的呢？,变形,这些图片是由一张图片经过变化产生了不同的美。那么这么多图片的变化我们一节课都能学会吗？,考考你,谁能说出他是怎样变化出来的,变形的基本方法,横向分割,竖向分割,斜向分割,所需工具,美工刀,尺子,硬纸板,双面胶带,美图,注意的问题,制作要细致 作品要整洁大方,自主操作看看谁最棒,小结,错位图片的变化我们学了一节课，它的变化原来有这么多。图片的变化实在太多，要想在一节课内学完是不可能的。 希望同学们在以后的。

14、摇啊摇，摇啊摇摇到外婆桥,教学目标：1、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考 。 2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。 3、培养学生独立地解决问题的能力。,这个玩具它会“摇”。它是怎样摇起来的，为什么会摇呢?,作业： 用剪刀、胶水、彩纸或废旧材料 来制作一个会摇动的玩具。并想 办法把它装饰得更好看。,。

15、,会走的玩具,纸杯,会走的纸杯？,剪一个椭圆形的洞。,借助手指的移动，让它走起来。,剪两个圆形的洞。,会走的纸杯是玩具吗？,如何把会走的纸杯变成会走的漂亮的玩具？,技法点击,看课本P27页,纸 杯 变一变,第一种方法：,快乐的小青蛙,圆 锥 变一变,第二种方法：,圆锥变公鸡和老鼠,课堂作业 ：用纸杯做一个会走的玩具。作业要求：1、会走、走得稳。2、造型简洁、形象生动。3、色彩鲜艳、美观。,。

16、会走的玩具教案视频篇一：17 课 会走的玩具第 17 课 会走的玩具教学目的：、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学重点与难点：重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。难点：会走的玩具各部位的安排。教学准备：学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀，铅画纸等制作工具。教具：会走的玩具个，范画用具同生，录音机磁带。课时：2 课时教学过程：第一课时一、组织教学：1. 背诵古诗，稳定课堂秩序。2、检查学习用具的准备情况和摆。

17、会“走”的玩具教案教学目的： 、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。 、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。 教学重点与难点： 重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。 难点：会走的玩具各部位的安排。 教学准备： 学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀，铅画纸等制作工具。 教具：会走的玩具个，范画用具同生，录音机磁带。 教学过程：一、组织教学： 1. 背诵古诗，稳定课堂秩序。 2、检查学习用具的准备情况和摆放位置。 二、导入新课： 我们小朋友经常去玩具店，肯。

18、会“走”的玩具,皮 影 戏,皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。,泉州提线木偶,源于秦汉，提线木偶剧目中保存着大量古代闽南语系地区的民间信仰和风俗内容。保存着许多宋元南戏曲目、音乐、表演形态德国方面的珍贵资料，具有很高的科学研究价值。,鬃 人,鬃人是北京民间手工艺中的绝活，是在皮影戏和京剧的影响下产生的。产生于清代道光年间。,作业内容：制。