会响的小路

1、盒盖（图4）。
,3将竹筷从下方孔中用力插入圆盒，使筷子上端正好卡在盒子上方孔处。
侧面可用胶带纸裹上一两圆，以防盒盖松脱。
,拨浪鼓原理手旋转竹筷时，木球做圆周运动。
当手停止转动竹筷，金属盒也静止，但木珠由于惯性继续转动，就会敲打金属盒，使盒面迅速振动起来而发声，就跟敲鼓一样。
,小提琴是靠弦震动产生振幅在音箱回声的 二胡亦同理这是弦乐器的特性,笛子是吹的空气震动的原理这是管乐器的特性,口琴是簧片震动的,蟋蟀 蜜蜂是翅膀震动的,雷声是云层的正负电荷相互撞击产生了短路产生了闪电与雷鸣,摇铃,吹孔气鸣乐器管体为圆柱型, 横吹, 唇是激振器. 唇振动时, 气流冲击在吹孔锋利的边缘上而分开, 进入管中的气流就引起管内空气柱振动而发音,。

2、盒盖（图4）。
,3将竹筷从下方孔中用力插入圆盒，使筷子上端正好卡在盒子上方孔处。
侧面可用胶带纸裹上一两圆，以防盒盖松脱。
,拨浪鼓原理手旋转竹筷时，木球做圆周运动。
当手停止转动竹筷，金属盒也静止，但木珠由于惯性继续转动，就会敲打金属盒，使盒面迅速振动起来而发声，就跟敲鼓一样。
,小提琴是靠弦震动产生振幅在音箱回声的 二胡亦同理这是弦乐器的特性,笛子是吹的空气震动的原理这是管乐器的特性,口琴是簧片震动的,蟋蟀 蜜蜂是翅膀震动的,雷声是云层的正负电荷相互撞击产生了短路产生了闪电与雷鸣,摇铃,吹孔气鸣乐器管体为圆柱型, 横吹, 唇是激振器. 唇振动时, 气流冲击在吹孔锋利的边缘上而分开, 进入管中的气流就引起管内空气柱振动而发音,。

3、小组，通过合作、探究，制作出会响的玩具。
）,想一想：怎样使这些玩具发出声音？,找一找：哪些材料可以做会响的玩具？,试一试：用纸或废旧材料做一个会响的玩具。
,我会展示：,1、要求：先自评再互评，可以 从创意、外形、色彩或者声音方面进行评价。
,2、小组讨论：评出“最佳创意奖”和“最佳巧手奖”。
,议一议：谁的玩具做得最好，谁的玩具发出的声音最好听。
,我会总结：,1、这一节课你最大的收获是什么？,2、给你的“玩具明星”起一个响亮的、有个性的名字吧！,谢谢观看,。

4、小猴玩具一只、 树叶路一条、简笔图 5 张【活动过程】（一）、情景导入1、组织 幼儿活动室外站好队，出示小猴:小朋友们，它是谁呀?(小猴)它 请我们上他家玩，你们想去么?(想)2、让我 们一起去吧。
组织孩子们走进活动室的树叶小路。
3、咦 ?小朋友们你们听到了什么声音?(幼儿回答)4、树叶怎么会有声音？(踩到上面就会响了) 5、教师组织孩子倾听老师和幼儿走到树叶上的声音的不同( 单、双脚交替跳，踮起脚尖快走、慢走，用力 踩踏等 )，让幼儿充分体验树叶发出声音的不同，并跟老师学说表示声音的词语( 哗啦哗啦、踢踏踢踏、窸窣窸窣等)。
总结出走路方式不同则声音不同。
为听故事作铺垫。
（二）、听故事1、出示小猴； 欢迎欢迎，请你们到屋里坐吧。
（组织幼儿入座，进行活动）2、小猴：刚才，我听小朋友们在树叶小路上玩得很高兴 ，一会哗啦哗啦、一会踢踏踢踏、一会窸窣窸窣，小路是怎么发出这些声音的呢？（请个别孩子回答走过小路的姿势与发出的声音）3、小猴：这条小路不仅能发很多的声音它还有好听的故事呢？你们想听么？4、教 师讲 述故事，幼儿欣赏。
5、提 问 ：小朋友们故事听完了，下面我们来做一个游戏，我来学声。

5、着脚轻轻跑过 小路。
,谢 谢！,更多幼儿园PPT课件、FLASH课件请到以下网站下载 幼教资源站 ziyuan.baby611.com,配音娟娟 PPT制作鬼哥 联系QQ:4706 4701,承接各类课件制作、美化，我们擅长： 幼儿园各种PPT课件制作、配音、PS图片美化、广告平面设计、幼儿园故事配音等等,。

6、 蚱 蜢,（3）它们发出了怎样的声音呢？像在做什么？听,（4）风儿来了，小刺猬是怎样说的呢？看1.20,风儿是怎样做的呢？ 看视频 风儿为什么会踮着脚尖轻轻的跑过小路？,小朋友们快看，又来了好多小动物，它们走在落叶上会发出怎样的声音呢？,小朋友们想不想和这些小动物们一同去感受树叶动听的声响呢？,。