四年级泥玩具

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学四年级日记-小学四年级日记 四年级寒假日记大全寒假日记:和外婆买菜今天,我和外婆一起去菜场买菜。到了菜场,外婆买了些笋和土豆,我们又走了会儿看了会儿。我看见有买牛蛙的,我(一般一句话中有一个”我” 就够了,后面这个可以省略。小学四年级日记)就叫外婆给我买了一个。我们又继续向前走,看见有家水果店,外婆说:”我们买支甘蔗吧” 。刚要买的时候 ,我看见这家店的甘蔗都好象烂的,外婆也看见了就说:”你的甘蔗怎么都这样呀” 我就对外婆说这么差的东西,咱们别买了。今天我跟外婆。

2、充气玩具里的科学教学目标：1.在探究活动中，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。2.愿意合作交流，体验到合作交流可以更好地完成认知；关心新科技，新发明对生活的重大影响，善于用学到的知识改善生活，尊重他人的劳动成果。3.了解空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。教学重点：了解压缩空气有弹性，反冲。教学难点：让学生通过自主探究体验知识的形成过程。教具准备：篮球：6 个（其中一个气不足） ；气球：若干个；光盘：4 个；胶带：4 个；小刀：4 把；注射器：5 个。

3、纸筒玩具,冀教版小学四年级美术第八册第7课,问题：可以用哪些材料制作？可以做出哪些不同的纸筒？可以用哪些方法来组合纸筒玩具造型？,金 鱼（废旧饮料杯）,一个小小的纸筒可以引发我们的很多联想，我们身边有很多的废旧材料可以用来制作，在制作时要注意，创意要巧妙，加工要精心，在选择和主体有关系的事物来组合搭配，这样，感觉会更贴切。,方法指导,根据所学制作一个纸卷造型利用废旧纸杯、纸筒设计制作一个小玩具。 温馨提示使用剪刀注意安全！请将废纸屑放入垃圾袋中！,学习活动：,。

4、1, 石家庄市桥西区曙光小学,美术教师：霍洁,2, 石家庄市桥西区曙光小学,美术教师：霍洁,3,4, 石家庄市桥西区曙光小学,美术教师：霍洁,5,学习活动,在蛋壳外型的基础上大胆联想用彩纸、橡皮泥、费旧材料、画笔等适合的工具，制作出既好玩又好看的蛋壳玩具。,6,让我们随着欢快的舞曲和自己的小舞伴跳起来吧!,。

5、人教版四年级美术,会走的玩具,我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？,1.因为车子有轮子、人有脚。2.还要有推力或外力的作用。,为什么会走？,会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例）,a、 设计草图。b、 选择合适的色彩卡纸，剪出各部分身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。c、 将各部分进行粘贴组合，完成作品。d、将做好的玩具涂上颜色花纹。,学生练习,注意事项：、中间停一下，引导学生分析可以做多只脚在前或后的小动物玩具或做多个转动轮子的汽车等。2、注意卫生和用刀安。

6、会游的玩具,认识身边的材料,这些材料中哪些是会游的?为什么?,生活中还有哪些废旧材料是会游的?,选择需要的废旧材料,介绍你想做的玩具,利用废旧材料在水中的浮力来制作会游的玩具,根据玩具自身特点来挑选所需的废旧材料,制作时可运用折,剪,插,帖,捆绑等方法,选择需要的材料并把它制作成喜爱的玩具,练习一,作品欣赏,练习二,选择喜爱的装饰材料进行装饰,玩具超市开张啦!,。

7、课题 18 会走的玩具 课型 新授 课时 2知识与能力 通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。过程与方法 掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学目标情感态度价值观培养学生同他人交流与合作的能力，感受美术活动的乐趣。教学重难点及处理措施重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。难点：会走的玩具各部位的安排。教学具准备学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀，铅画纸等制作工具。教具：会走的玩具个，范画用具同生，录音机磁带。教第一课时一、组织教学：1. 背诵古诗，稳。

8、课 题：我喜欢的玩具课时安排：2 课时 教学目标：通过欣赏感受绘画与生活的关系，运用色彩和线描表现玩具的特征欣赏，对比不 同作品，提高分析能力教学准备：铅笔、水彩笔、油画棒、各种各样的玩具 教学重点：观察指导 教学难点：玩具特征的把握 第一课时 教学内容：抓住特征选择表现手法画玩具 教学过程： 一、 揭题：这节课画画我最喜欢的玩具 1、 将自己最喜欢的玩具拿出来展示、欣赏、感受。 2、 说说为什么喜欢？从玩具的特征、功能、意义三个方面表达自己的看法 二、 观察写生1、 分析自己的玩具（材质、造型、颜色、最吸引人的特征。

9、画画我喜欢的玩具,怎样把玩具画的形象逼真？,观察特点,1、形状特点；2、颜色特点；,提炼概括,精细刻画,换个新方法：,今天咱们就学几点简单的新知识，不用上色也能把玩具的生动具有美感。它就是线描。,曲,直,软,硬,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,谢谢观赏,。

10、 最新人教版美术四年级上册会走的玩具教学设计 作者：佚名资料来源： 不详 点击数：3311更新时间：2008-6-4 2:07:36 课题：会走的玩具 人教版小学美术教案 两课时会走的玩具 人教版小学美术教案 教学 目的： 1 、利用废旧材料, 设计制作会走的玩 具。 会走的玩具 人教版小学美术教案 2 、培养学生动手动脑能力和协作精神( 人教版小 学美术教案 ). 3 、引导。

11、会动的玩具-提线纸偶,提线木偶的介绍,古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。,提线,四肢,笼腹,偶头,勾牌,舞台上的提线木偶,怎样才能使提线木偶动起来？,各种各样的提线木偶,提线的数量与木偶的动态有什么关系?,玩具提线木偶,欣赏 提线木偶剧闹新春,我们一起来创编一台木偶剧吧以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出：1.准备材料：课前准备好的。

12、画画我喜欢的玩具,怎样把玩具画的形象逼真？,观察特点,1、形状特点；2、颜色特点；,提炼概括,精细刻画,换个新方法：,今天咱们就学几点简单的新知识，不用上色也能把玩具的生动具有美感。它就是线描。,曲,直,软,硬,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,作品欣赏,谢谢观赏,。

13、蛋壳创意玩具设计意图： 、新课程标准强调，美术活动要与学生的生活实际紧密联系，蛋壳是我们身边天天可见的东西，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。 、蛋壳是我们生活中所用过的废弃物，对学生进行环保教育可以起到很好的作用。 、孩子们天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。 、蛋壳玩具这一实验活动，可以创设宽松的环境，提供丰富的，可变的材料，从而使幼儿主动地介入，体现出师生互动、生生互动、相互启发，提高学生的语言表达能力和思维能力。 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。

14、比赛规则：,两名选手单手拍球，同时拍三次，弹得高者获胜。,1、气球的运动与什么有关系？为什 么？ 2、气球运动的方向与气喷出的方向 有什么关系？,友情提示,充气玩具里有什么科学？,答:压缩空气有弹性，能反冲。,生活中，哪些物品是充气的？为什么要充气？,健身球,健身球,救生圈,充气蹦蹦床,氢气球,橡皮舟,生活中，哪些物品是充气的？为什么要充气？,答：救生圈，充气跳跳球，汽车内胎，橡皮艇，充气蹦蹦床。它们充气后有弹性，能反冲。,2我来填一填： （1） 空气有弹性；足球里充的是 。 （2）空气被压缩后，体积会 。 （3）我玩过的充。

15、会游的玩具,同学们，你们生活中都见过哪些会游的东西呢？,认识身边的材料,这些材料中哪些是会游的?为什么?,生活中还有哪些废旧材料是会游的?,选择需要的废旧材料,介绍你想做的玩具,利用废旧材料在水中的浮力来制作会游的玩具,根据玩具自身特点来挑选所需的废旧材料,制作时可运用折,剪,插,帖,捆绑等方法,选择需要的材料并把它制作成喜爱的玩具,练习一,作品欣赏,练习二,选择喜爱的装饰材料进行装饰,。

16、画画我喜欢的玩具 怎样把玩具画的形象逼真 观察特点 1 形状特点 2 颜色特点 提炼概括 精细刻画 换个新方法 今天咱们就学几点简单的新知识 不用上色也能把玩具的生动具有美感 它就是线描 曲 直 软 硬 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 谢谢观赏 。

17、万里长城,无锡惠山小泥人,陶碗,陶罐,唐三彩,秦兵马俑,碗身,碗底,你能回忆一下制作小泥碗一共分为几步吗？, 搓泥团 压扁，捏凹成碗形 修齐边口 用有齿刀刮光碗的内壁 将碗底圈处刮麻并涂上泥浆 装碗底圈 用手指蘸水抹光碗表面,注意： 小组合作完成 适当添加自己的创意 在使用刮刀时注意安全 手工制作时注意美观准确 保持桌面和地面的卫生,展示评价表,拍卖自己的产品，奉献爱心,。

18、,有趣的超轻彩泥,劳 动 技 术 四 年 级,一、准备研究的问题,超轻黏土特性：,使用方法和注意事项：,书 包,操 作 方 法：,圆球状：,水滴状：,梭形：,圆筒状：,细长条状：,正六面体：,常用色彩知识：,快乐的动手之旅！,跳神,翻花,胖胖球：,色子：,我们小组开展实践活动的方式：,查资料： 图书馆、上网,收获篮,调查：,1、知情者：当地老人、家长,2、找相关部门：水利局,派大。

19、泥玩具,中国的民间玩具，历史悠久。在我们周围，泥土仿佛是最不起眼的东西。但是，千百年来，我们的民间艺术家却用它雕塑出许许多多造型优美、形象可爱的艺术品。,小组探究：这些玩具是用什么材料做的？这些是用来做什么的？ 有什么特点？它们主要用了哪些颜色？,布置作业： 模仿民间泥玩具的造型特点和色彩，创作一个可爱的泥玩具。,拓展：1、其他种类的民间玩具的欣赏。2、有关丄釉的知识。,。

20、第 12 课：泥玩具 教学目的：1.通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知 识。 2.在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。 3.了解中国民间泥玩具特点。 教学重点：了解中国民间泥玩具特点。 教学难点：启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。 教学准备：1.教具：课件、大屏幕投影、实物展示台、部分民间玩具实物。 2.学具：各种民间玩具。 教学方法：观察法、谈话法。 教学过程： 一、导入新课： 1.欣赏民间玩具实物，引入课题。 2。