湖北省武汉市八年级物理上册1.4测平均速度课件新版新人教版

1、6.3 物质密度的测量,学习目标 1.会运用量筒测体积； 2.能运用天平及量筒测量固体和液体的密度。 重点难点 重点：能运用天平及量筒测量固体和液体的密度 难点：如何应用天平和量筒测量,导,密度与我们生活息息相关，那么如何测量物质的密度呢,。

2、运动的快慢,导,复习上节课的单位换算以及公式的变形引入平均速度的测量,思,例1小明家距学校600m远，某天他上学时，以1ms的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5ms的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少 已知：S S1 S。

3、1.1 长度和时间的测量,学习目标 1国际单位制中的长度单位有哪些长度单位之间是怎样换算的2怎样用工具正确测量长度学习重点，会正确测量,导,同学们，今天我们学习第一章第节长度和时间的测量，在这节课中，我们要熟练掌握长度单位的换算，正确使用测。

4、1.1 长度和时间的测量,学习目标 1时间的单位及其单位的换算是怎样的怎样用工具测量时间秒表的使用2.什么是测量误差用什么方法可以减小误差,导,同学们大家都知道一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这一成语，这主要是告诉我们时间的宝贵，而时间我们在。

5、1.2 运动的描述,学习目标： 1.知道什么是机械运动； 2.了解什么是参照物参照物的特点以及选取对运动描述的影响； 3.会应用运动与静止的相对性分析实际问题。,导,我们知道子弹威力巨大，很轻易就可以射穿物体，然而人可不可以徒手接到子弹呢请。

6、4.4光的折射,导,实验：一双筷子放在装有水的烧杯中，展示给家人欣赏，导入光的折射。,思,阅读课本P8182完成下面问题： 视频演示实验，根据实验现象得出光的折射现象是 2根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念 入射点是： ； 法。

7、课题 光的反射,我们能看见光源，是因为光源发出的光进入了我们的眼睛。我们能看见本身不发光的物体比如：地面上的课本是什么原因呢,导,.我们能看见光源，是因为 ，我们能够看见不发光的物体是因为 。.请指出右图中，入射光线是 ，入射点 是 ，法线。

8、2.3 声音的利用,学习目标： 1.知道现代技术中声的利用的两种方式； 2.了解声的利用在实际生活中的应用,导,声的利用超声波清洗机,思,1常见的伴随有次声波产生的自然灾害有： ，次声波传播的距离 ，利用灵敏的声学仪器可以接收次声波,这利用。

9、4.5 光的色散,导,天空中的彩虹喷泉的彩虹是如何产生的,思,一光的色散 1三棱镜把白光分解成 七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光即白光是由多种色光 而成的。 2阳光经过三棱镜后，彩色的光带依次是什么色光根据观察和思考填写甲乙图： 二色光。

10、6.1 质量,学习目标 1.能说出什么是物体的质量； 2.能说出质量的国际单位并进行单位换算； 3.会运用天平测量物体的质量。 重点难点 重点：质量的理解与测量 难点：天平的使用,导,我们知道，物体是由物质组成，有的含有物质多，有的含有物质。

11、3.2熔化和凝固,导,在烧杯中加入冰，用酒精灯给烧杯加热，观察冰的物态变化 思考：这是什么现象,思,实验探究：探究海波和石蜡在熔化前后的温度变化规律 1按照课本P54的实验方案进行，并记录实验数据 2绘制出海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图。

12、测量平均速度,第四节,实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化,环节一：提出问题,小车沿斜面下滑时，速度是否变化如何变化,环节二：猜想与假设,小车在斜面下滑时的速度可能越来越大,环节三：制定计划与设计实验,如何设计实验,提出问题 猜想与假设 制定。

13、第三章：物态变化 第1节 温度,导,寒冷的冬天，有时在马路上我们可以看到坚硬的冰块，但随着阳光的照射，慢慢变成了水，最后消失在了空气中，那么这个变化的决定因素时什么呢,思,认真阅读课本第4750页温度，完成下列问题： 1温度的定义：表示物体。

14、课题 密度,导,体积相同的木块铝块和铁块，它们的质量并不相同，铁块质量最大，铝块质量最小；而同一种物质，体积越大，质量越大。如果两个物体由同种物质构成，但一个体积是另一个的倍，质量也会增加到原来的倍吗也就是说，同种物质的质量与它的体积成正比。

15、透镜,导 探究,实验：用一块玻璃和一个放大镜正对投影仪射出的光，会发现 提问: 为什么玻璃板和放大镜对光的作用不同,思,看书9092页，完成下列问题凸透镜： 。 1.透镜的分类凹透镜： 。 2.认识透镜：分别标出下列透镜的主光轴，光心，焦点。

16、 测平均 速度 学习 目标 1怎 样测 量物 体运 动的 平 均速度 学习 重点 难 点 2测 量物 体平 均速 度有 什 么其它 的方 法 课前预 习学 案 一认 真阅 读课 本 第23 页 测量 平均 速度 ， 自主 完成下 列问 题：。

17、1测平均速度学习目标1学会使用秒表刻度尺正确地测量时间距离，并会求平均速度.2体会设计实验实验操作记录数据分析实验结果的总过程3通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确实事求是记录数据的作风.重点难点会用停表和刻度尺测量运动。

18、1测量平均速度课题名称 测量平均速度 授课时间教师姓名 学生年级 八年级 课 时 1课程标准描述通过实验测量物体运动的速。用速度公式进行简单的计算考试大纲描述通过实验测量物体运动的速。用速度公式进行简单的计算教材内容分析本节是学生的第一次分。

19、1.4 测量平均速度,学习目标 1学会使用秒表刻度尺正确地测量时间距离，并会求平均速度. 2体会设计实验实验操作记录数据分析实验结果的总过程 3通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确实事求是记录数据的作风.,导,演示实验：。