化学人教版九年级上2.3制取氧气课件

1、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,学习目标:,3.能分辨分解反应。,4.掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项。,1.掌握实验室制氧气的三种反应原理。,2.理解催化剂及催化作用。,重点:,1.实验室制氧气的三种反应原理。,2.实验。

2、课题3 制取氧气,课题1 空气2,教学目标 1.知道实验室制取氧气的三种方法及原理。 2.掌握高锰酸钾制取氧气的实验装置步骤及验满方法。,1药品： 实验室常用分解 加热 和 或 加热的方法：,实验室制取氧气的三种方法,思考：用过氧化氢溶液制。

3、,3 制取氧气教学设计二,如果让你到实验室制取一瓶氧气，你需要解决哪些问题,请你思考,根据已有的知识，请你说出得到氧气的方法有哪些,各抒己见,过氧化氢制取氧气条件的探究,实验探究,上述三种方法中，你认为哪一种最适合在实验室中制取氧气说出你的。

4、课题3 制取氧气,方法一过氧化氢制取氧气：,木条没有复燃,木条复燃,生成了氧气,几乎没有氧气生成,H2O2 H2OO2,MnO2,原理: 过氧化氢 水氧气,二氧化锰,催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应 前。

5、课题3 制取氧气, 实验室制备氧气的反应原理第一课时,人民教育出版社九年级化学上册 第二单元,物质的制备,合成物质 化学魅力的核心体现,O2 确立一般思路 初步感知原理装置的制约关系,CO2 感知原理选择的原则，明确 原理装置的制约关系,C。

6、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,组卷网,例1实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序： 1.装入药品 2.固定试管，使试管略向下倾斜 3.检查装置的气密性 4.预热并加热 5.收集氧气 6.熄灭酒。

7、走进自然， 走进生活， 走进化学， 让我们一同来探究化学的奥秘， 感受化学的魅力,课题3 制取氧气,学习内容,氧气的实验室制法 装置气密性的检查 催化剂和催化作用 分解反应 氧气的工业制法 分离液态空气,一氧气的实验室制法,学习内容,药品 。

8、课题3 制取氧气1,第二单元 我们周围的空气,实验室制取氧气,思考氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人气焊炼钢登山潜水等都需要较为纯净的氧气，在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢,O2 ,3用带有火星的木条伸。

9、课 题 3 制 取 氧 气,课题3 制取氧气第一课时 制氧气的原理第二课时 活动与探究,回 顾 氧 气,练习：1把下列物质中符合题意和序号填在横线上： 氧气 空气 二氧化碳 二氧化硫 铁 五氧化二磷 硫 1通常状况下是无色无味的气体是 2有。

10、课题3 制取氧气,方法一过氧化氢制取氧气：,木条没有复燃,木条复燃,生成了氧气,几乎没有氧气生成,H2O2 H2OO2,MnO2,原理: 过氧化氢水氧气,二氧化锰,二加热氯酸钾或高锰酸钾制氧气,原料：氯酸钾白色固体或高锰酸钾紫黑色固体,方法。

11、课题3：制取氧气,第一课时,思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢,实验室制取氧气的方法 1加热氯酸钾和二氧化锰固体； 2加热高锰酸钾固体。 3分解过氧化氢溶液；,观察填空 过氧化氢溶液是一种色液体； 二氧化锰是一种色固体；。

12、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,组卷网,思考我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢,O2 ,CO2 ,一工业上制取氧气,工业上制取氧气是利用空气，先把空。

13、猜个谜语吧,无影无形摸不着，火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加，动物生长离不了。,你想亲自制一瓶氧气吗,第三节 性质活泼的氧气第一课时,氧气的实验室制法,提出问题：怎样在实验室中制取氧气,先选药品吧,猜想：那些物质更适合制氧气,资料：氯酸钾高。

14、课题3 制取氧气,分解过氧化氢H2O2加入二氧化锰MnO2 加热氯酸钾KClO3和二氧化锰MnO2的混合物 加热高锰酸钾KMnO4,实验室制取氧气的方法：,步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃 现 象：带。

15、气,氧,取,制,制 取 氧 气,第1课时,目标1 了解实验室制取氧气的方法和原理,目标3 认识分解反应,目标2 认识催化剂和催化作用,看不见摸不到， 不香不臭无味道， 动物植物都需要， 离开它就活不了。 打一物质,猜谜：,氧气的用途:,1供。

16、课题3 制取氧气,实验室制取氧气的方法,观察填空 过氧化氢溶液是一种色液体； 二氧化锰是一种色固体粉末； 氯酸钾是一种色固体物质； 高锰酸钾是一种色的固体。,无,黑,白,暗紫,1分解过氧化氢溶液； 2加热氯酸钾固体； 3加热高锰酸钾固体。,。

17、课题3 制取氧气,方法一过氧化氢制取氧气：,木条没有复燃,木条复燃,生成了氧气,几乎没有氧气生成,H2O2 H2OO2,MnO2,原理: 过氧化氢水氧气,二氧化锰,二加热氯酸钾或高锰酸钾制氧气,原料：氯酸钾白色固体或高锰酸钾紫黑色固体,方法。

18、课题3：制取氧气,第一课时,思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢,一实验室制取氧气,思考4：二氧化锰起到什么作用它有什么特点,思考2：与实验3相比较实验1起到什么作用,思考3：二氧化锰有没有参加反应如何来证明你能设计实验来。