1第三节 原子的构成课题 第三节 原子的构成(第一课时)课型新授课 教学方法 观察分析法、讲述法、谈话法、讨论法教学目标1. 认识原子的构成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。2. 进步认识物质的可分性,培养学生树立物质的量变能引起质变的辩证唯物主义观点,培养学生的观察能力、分析能力和抽象思维能力
化学鲁教版九年级 第二单元第三节原子的构成课件Tag内容描述:
1、1第三节 原子的构成课题 第三节 原子的构成第一课时课型新授课 教学方法 观察分析法讲述法谈话法讨论法教学目标1. 认识原子的构成及核电荷数质子数和核外电子数的关系。2. 进步认识物质的可分性,培养学生树立物质的量变能引起质变的辩证唯物主义。
2、1第三节 原子的构成课题 第三节 原子的构成第二课时课型 新授课 教学方法 课堂探究观察分析法讲述法教学目标1.知道原子的核外电子排布,初步认识离子也是构成物质的一种粒子:理解原子和离子的区别和联系。2.体验并运用科学抽象的所谓方法以及资料。
3、,第二单元 探秘水世界,第三节 原子的构成,200多年前,英国科学家道尔顿提出近代原子学说,他认为原子是微小的不可分割的实心球体。他被称为化学之父,原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆森发现原子中还有电子1897年,汤姆森认为:电子是一种带负。
4、第三节 性质活泼的氧气,巩固回忆,下列哪些物质可能产生氧气,1食盐主要成分为NaCl 2过氧化氢 H2O2 3氧化汞 HgO 4高锰酸钾KMnO4 5氯酸钾KClO3 6甲烷CH4 7水 H2O ,1KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体,在。
5、第三节 原子的构成学习目标1.了解原子结构发现的历史,能根据卢瑟福的实验现象认识原子的结构,知道核电荷数质子数和核外电子数的关系;2.了解相对原子质量的意义,能利用相对原子质量进行简单的计算;3.了解原子结构示意图的含义,能利用原子结构示意。
6、第三节 原子的构成 学习目标1.了解原子是由质子中子和电子构成的;2.初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。3.了解原子核外电子得失与粒子形成的关系;旧知回顾1.水是由水分子构成的,分子是由构成的。2.水分子是由构成的。新知学习。
7、1写出电解水的表达式:2用分子原子的观点描述水电解的过程:,复习旧知识:,水是由水 构成的,通电后水分子被分裂为氧 和氢 ,每两个氧 结合成一个氧 ,每两个氢 结合成一个氢 。大量的氧 聚集成为氧气,大量的氢 聚集为氢气。,分子,分子,分子。
8、第一节 空气的成分 第一课时,与大家分享自己已经了解的空气知识。,交流共享:,测定空气中氧气的含量,活动天地:,拉瓦锡17431794,空气的发现史,拉姆塞,雷利,一百份体积的空气,空气的组成体积分数,氧气O2 21,氮气N2 78,装置漏。
9、原子的构成,道尔顿原子模型,19世纪初,英国科学家道尔顿提出近代 原子学说,他认为原子是微小的不可分割的 实心球体。,原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆森发现了电子1897年,汤姆森,汤姆森原子模型,在汤姆森的原子模型中,原子是一个像西瓜的。
10、,第二单元第三节原子的构成,鲁教版九年级上册,水通电分解的微观示意图,化学变化中, 可分, 不可分。,分 子,原子,学习目标,1了解原子的结构,了解构成原子的各种粒子的分布及电性。 2了解原子的质量和相对原子质量的概念,并学会从元素周期表中。
11、第三节:原子的构成 第3课时 原子中的电子,1个质子带一个单位正电荷;,1个电子带一个单位负电荷。,中子不带电;,原子的构成,原子核,核外电子,质子,中子,每个质子带1 个单位正电荷,不带电,每个电子带1 个单位负电荷,核电荷数质子数核外电。
12、,第二单元 探秘水世界,原子的构成,原子结构的发现史,1.1803年,英国科学家道尔顿提出近代原子学说, 他认为原子是化学变化中不可再分的实心球体。,他被称为化学之父,原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆森发现原子中还有电子1897年,汤姆森。
13、鲁教版九年级化学上册第二单元第三节 原子的构成 原子中的电子,原子的构成,原子核,核外电子,自学指导:根据下列问题阅读课本P4142页,1核外电子是如何排布的2原子结构示意图中各部分表示什么3稀有气体金属原子非金属原子的最外层电子数一般是多。
14、实验:氯化钠的形成,原子的结构,几种常见原子的构成,电子在氢原子核外一定区域内做高速无规则运动,信息平台: 一个氧原子的原子核内有8个质子和8个中子,核外有8个电子。这些电子同时绕原子核高速运动,其中2个电子能量相近都较低,在离核较近的区域。
15、,第二单元 探秘水世界,第三节 原子的构成,200多年前,英国科学家道尔顿提出近代原子学说,他认为原子是微小的不可分割的实心球体。他被称为化学之父,原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆森发现原子中还有电子1897年,汤姆森认为:电子是一种带负。
16、1第三节 原子的构成教学目标知识与技能:1知道原子的构成原子核外电子是分层排布以及原子质量的计算。2了解原子结构的表示方法,知道原子结构示意图的含义。3了解原子最外层电子数与元素化学性质的关系。过程与方法:1通过想像猜想探索证明归纳和学生间。
17、 第二单元自然界的水 1第三节 原子的构成课堂导学一原子的结构原子结构的探索1. 19 世纪初,英国科学家道尔顿提出没有人可以将原子再分 。2. 1897 年,英国科学家汤姆森发现了不同原子中都含有电子。由此证明原子可以再分。3. 卢瑟福的。
18、第三节 原子的构成,一原子的结构,一原子的结构,原子 不显电性,原子核 显正电,核外电子 1个电子带一个单位的负电荷,质子 1个质子带一个单位的正电荷,中子 不带电,核电荷数质子数核外电子数,二原子中的电子,一核外电子的分层排布,1.第一层。