华师大版八年级上册数学

1、11.2 实数第 2 课时知识与技能目标1了解有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及混合运算顺序和运算律在实数范围内仍然适用2能利用运算法则进行简单的四则运算 过程与方法目标体会有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及运算律在实数范围内仍然适用情感与态度目标通过学习消除对无理数的陌生感，对实数形成初步的较完整地认识.教学过程一、复习旧知，导入新知1复习提问(1)用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律.(2)用字母表示有理数的加法交换律和结合律(3)有理数 a 的相反数是什么?不为 0 的数 a 的倒数是什。

2、华师大版八年级下册数学教学工作计划一、学情分析 本学期本人继续担任八年级（1）班的数学教学工作，八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 从上期期末考试的成绩来看 1 班同学的成绩差异很大，分数极差很大，中等生人数很少。有少数学生不上进，思维不紧跟老师，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 二、 教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的。

3、1八年级华师大版数学（下）第 16章 分式16.1分式及基本性质一、分式的概念1、分式的定义：如果 A、B 表示两个整式，并且 B 中含有字母，那么式子叫做 分式 。BA2、对于分式概念的理解，应把握以下几点：（1）分式是两个整式相除的商。其中分子是被除式，分母是除式，分数线起除号和括号的作用；（2）分式的分子可以含有字母，也可以不含字母，但分式的分母一定要含有字母才是分式；（3）分母不能为零。3、分式有意义、无意义的条件（1）分式有意义的条件：分式的分母不等于 0；（2）分式无意义的条件：分式的分母等于 0。4、分式的值为 0 。

4、越努力，越幸运1数的开方单元测试一、选择题1下列各数：3.141592 ，- ，0.16 ， ， ，0.1010010001 ， ， ， 0.2 ，3 0.01227 35中无理数的个数是（ ）8A2 个 B3 个 C4 个 D5 个225 的平方根是（ ） A5 B-5 C5 D 53-8 的立方根是（ ） A2 B-2 C2 D不存在4a= ，则实数 a在数轴上对应的点的大致位置是（ ）15A B C D5一个正数的算术平方根是 a，那么比这个正数大 2的数的算术平方根是（ ）Aa 2+2 B C Da2+2 a2+2 a+26下列说法正确的是（ ）A27 的立方根是 3，记作 =3 B-25 的算术平方根是 5 27Ca 的立方根是 D正数 a的算术平方根是a 。

5、元素,1.掌握元素概念与元素符号的意义。2.记忆常见元素符号的书写。3. 初步认识元素周期表。,学习目标,元素概念及其符号意义；元素符号的书写；元素周期表的理解与应用。,茫茫宇宙中，无论是星球、大地、海洋，还是动物、植物、微生物都是由元素组成的。,原子,原子核,核外电子,质子（带正电荷）,中子（不带电）,知识回顾：,一、元素,氢-1氕,氢-2氘,氢-3氚,1、定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,氢元素（质子为1的一类原子）,氢的三种同位素原子：,氧元素,碳元素,氧元素和碳元素的区别：质子数不同。质子数。

6、华师大版八年级数学上册,第十二章数的开方,第二讲 二次根式运算,讲授者 ： 马同立,复习目标,复习重点、难点,重点：二次根式的加减运算法则和同类二次根式的概念,难点：二次根式的混合运算,1.掌握二次根式的加减运算的法则,2.了解同类二次根式的概念和有理化因式,3.会计算二次根式的混合运算.,知识点解析,一、二次根式的加减运算的法则,1.二次根式加减法的法则： 二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二 次根式，再把同类二次根式进行合并，合并方 法为系数相加减，根式不变,要点精析,2、同类二次根式概念,几个二次根式化成最简二次根。

7、20172018 学年第二学期个人教学计划海口市玉沙实验学校 林芬芬一、学情分析八（5）班是一个重点班，学生基础较好，但拔尖的学生人数较少，中等学生较多，还有少数学生不上进，思维不紧跟老师。要想在本学期获得更优异的成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。二、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十七章 分式本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，。

8、2010 2011 学年第二学期八年级数学学科集体备课记录主持人：杨玉涛时间 参加人员 杨玉涛、王玉丽、代小岩、韩雪玲地点 主备人 杨玉涛课题 变量与函数教学目标1.知识目标：1.通过直观感知,领悟常量、变量、因变量、自变量与函数的意义.2、了解函数的三种表示方法.3 、能应用方程思想列出实例中的等量关系，并能够列出简单问题的函数解析式.2. 能力目标：经历对熟悉的具体事例数量关系的探索过程, 体验函数是刻画事物变化规律的常用方法,初步形成用函数描述事物变化规律的习惯.重、难点即考点分析重点:在具体的问题情境中,探究出相应的函数。

9、新华师大版八年级上册数学培优试卷（一） 第 1 页 FDCEAB新华师大版八年级上册数学培优试卷（一）时间:60 分钟 姓名:_ 总分_一、选择题（每小题 3分,共 30分）1.4 的平方根是 【 】（A） （B） （C）2 （D ）16222.下列实数中,无理数是 【 】（A） （B）3. 14 （C） （D ）35233273.若 （ 为大于 0 的自然数）的算术平方根是整数,则正整数 的最小值为【 n8 n】（A）1 （B）2 （C）4 （D ）84.下列计算正确的是 【 】（A） （B）25a 5210a（C） （D）32 35.已知 ,则 的值为 【 1,xy2y】（A）5 （B）7 （C）11 。

10、新华师大版八年级上册数学培优试卷（七） 第 1 页丙 6 丙FDA CEB丙 7 丙EDBCA新华师大版八年级上册数学培优试卷（七）时间:100 分钟 姓名:_ 总分_一、选择题（每小题 3 分,共 24 分）1. 的平方根是 【 81】（A） （B）9 （C） （D ）3932. 计算 的结果是 【 321ab】（A） （B） （C） （D ）632532ba5381ba6381ba3. 若 的积中不含 的一次项,那么 的值是 【 xax】（A）2 （B） （C） （D ）221214. 已知 ,则 的值为 【 ,3abb】（A）3 （B）4 （C）5 （D ）65. 把代数式 分解因式,结果正确的是 【 xx123】（A） （B）。

11、新华师大版八年级上册数学培优试卷（四） 第 1 页新华师大版八年级上册数学培优试卷（四）时间:100 分钟 姓名:_ 总分_一、选择题（每小题 3 分,共 24 分）1. 等于 【 3641】（A） （B） （C） （D ）414412. 下列多项式中,能用提公因式法分解因式的是 【 】（A） （B） ba2 a2（C） （D）c b3. 如图 ,在ABC 中,分别以点 A、C 为圆心,以大于 长为半径作弧,两弧分别2AC相交于点 E、F,连结 EF 并延长交 BC 于点 D,连结 AD,若 则,8,6BABD 的周长为 【 】（A）8 （B）10 （C）12 （D ）14图 3 图DFEB CA图 5 图EDABC图 6 图EDCBA4. 下列各组数。

12、新华师大版八年级上册数学培优试卷（五） 第 1 页43 21人 5 人ODA BC新华师大版八年级上册数学培优试卷（五）时间:100 分钟 姓名:_ 总分_一、选择题（每小题 3 分,共 24 分）1. 16 的算术平方根是 【 】（A） （B）4 （C） （D ）882. 若 ,则多项式 M 应为 【 421693xyMx】（A） （B）2423yx（C） （D）3yx43. ABC 中,三边长为 下列条件不能判定ABC 是直角三角形的是 【 ,cba】（A） （B）90BBCA（C） （D）8,1,6cba 3:42:cba4. 下列数: 、 、 、 、 、 、 、0. 80808、 、4.323165167213,其中无理数出现的频率是 2【 】（A）30% （B）40%。

13、最新资料推荐 新华师大版八年级上册数学摸底试卷（八） 第一次月考试卷 时间 : 60 分钟 总分 : 120 分 一、选择题（每小题 3 分，共 24 分） 1.下列各式正确的是 【 】 （ A） 36 6 （B） 3 8 2 （ C）6 2 6 （ D） 3 7 3 7 2.下列计算正确。

14、新华师大版八年级上册数学摸底试卷(八),八年级数学第一次月考,初三数学月考试卷,八年级语文作文600字,华师大版八年级上册数学期中试卷,新天地试卷科学八年级上册华师大版,华师大版八年级上册月考试卷,华师大版八年级上科学试卷,八年级上册试卷数学华师大版,八年级语文摸底。

15、华师大版八年级上册数学练习试题1 / 4计算题1.ba22. 3x3.21y4.3yx5. zzy26. x237.先化简,再求值:.21,3,22 yyxyx其 中8. 59. 13210.已知 的值.2,3,baba求因式分解题1. 942x2.163. 23bca4. xynxm25. 46. ab27.91yxy8. 42m华师大版八年级上册数学练习试题2 / 4l图2图CA BE9. x310. 32yy11. a9212. 14x几何证明题1.如图（1）所示,AC 与 BD 相交于点 E,AD=BC,D= C.求证:AC=BD.图1图ECDA B探究题原题如图（2）所示,已知直线 AB,垂足为点 C,且点 C 为 AB 的中点,l点 E 是直线 上的任意一点,连结 EA、EB.l求证:EA=EB.华师大版八年级上册数学练习试。