河南商水县人教版九年级化学课件2.1.1空气第一课时

1、第二课时,所分学校：黄寨二中 修订人：李建光,学习目标,1、阅读课本之后，要能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。2、学生之间要能说出空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。,1.默看课本P28-P30内容。 2.要求：大字部分细读，小字部分快读。你能找出氧气、氮气、稀有气体的用途吗? 请在课本上圈画，并能独立完成自学检测练。 3.时间：6分钟。,自学指导一,学习目标一： 阅读课本之后，要能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。,1.氧气的用途：_、_、_2.氮气的用途：_、_、_3.稀有气体主要用于_,供给呼吸 。

2、课题3 走进化学实验室,第一课时,所分学校：姚集二中 修订人：杨国领,学习目标,1、能说出常用仪器的名称及用途。2、学会药品的取用和加热的操作。,学习目标一,1、能说出常用仪器的名称及用途。,自学指导1,自学内容：教材P17-19，P151-152 自学方法：快速阅读，自主学习 自学时间：5分钟 自学要求：独立思考，完成检测。,自学检测1,1.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ） A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙,C,2.写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）,（1）量取一定体积的液体_（2）用作收集。

3、课题2 （新授课）,化学是一门以实验为基础的科学,第一单元 走进化学世界,（第二课时）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,商水练集二中 修改人杨国领,学习目标,1、通过“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究” ，能进一步理解实验是化学学习的重要途径，学会细致、准确、客观地观察、描述和记录实验现象。2、初步学会探究日常生活中的一些有价值的问题，体现实验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。,自学指导,1、自学内容：课本P14-15 2、自学时间：5分钟 3、自学方法：默读、独立思考 4、自学要求：默读时思考下列问题： 怎样收集空气样品。

4、课题2 （新授课）,化学是一门以实验为基础的科学,第一单元 走进化学世界,（第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究,所分学校：练集二中 修订人：杨国领,学习目标,1、通过课本中“中国古代炼丹设备”“西方17世纪的化学实验室”“拉瓦锡纪念馆”图片的展示，能说出化学是以实验为基础的科学。2、通过“对蜡烛及其燃烧的探究” ，能正确描述出蜡烛燃烧的现象有哪些；并总结出如何对实验现象进行观察和描述。,学习目标一,1、通过课本中“中国古代炼丹设备”“西方17世纪的化学实验室”“拉瓦锡纪念馆”图片的展示，能说出化学是以实验为基础的科学。。

5、所分学校：黄寨二中 修订人：李建光课题 1 空气（第一课时）学习目标确定的依据1、课程标准相关要求1:了解空气的主要成分；2：初步认识纯净物和混合物的概念，能区分常见的纯净物和混合物；2、教材分析本节课要学的内容是空气的组成和空气是一种宝贵的自然资源以及保护空气 ，其核心是空气成分的探究实验，理解它关键就是要分析该实验的设计原理、药品的选择及量的要求、实验现象的分析、得出结论。由于它还与氧气的性质和实验室制取氧气有联系 ，所以在本学科有铺垫的地位，并有承上启下的作用，是本学科的核心内容。3、中招考点空气中各。

6、物质构成的奥秘,第三单元复习,第一课时 分子和原子 原子结构,所分学校：固墙三中 修订人:周大涛,复习目标,1、能说出常见盐的物理性质与化学性质；利用盐的性质会解释生活中出现的一些关于盐现象。2、识记复分解反应的发生条件、反应特点；通过此反应特征会判断特定物质之间能否发生反应，能正确写出复分解反应的方程式。,复习指导(1),1、复习内容：阅读课本P48-522、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟4、复习要求：复习后，完成下列检测题,自学检测（1）,1、分子的性质（1）质量小体积小 （2） 有间隔 （3）不停运动 2.构成。

7、空气第一课时限时训练1、不能供给呼吸的的气体是（ ）A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.氦气2、红磷在空气中燃烧的现象是并写出其燃烧的符号表达式：3、为测定空气中氧气的含量，甲乙两个同学用图所示的装置分别进行实验探究。（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷停止燃烧并冷却后，打开止水夹，观察集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶内气体体积的。（2）乙同学:用碳代替红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。4、下列物质属于混合物的是（ ）A.冰水混合物B.五氧化二磷C.纯净的空气D.氧气5、某实验测出人呼吸中。

8、1,课题3 制取氧气,所分学校：郝岗一中 修订人：李建光,2,学习目标,1.学生自主阅读课本后能说出实验室制取氧气的药品、反应原理。 2.能说出催化剂的概念和催化剂对化学反应的重要作用。 3.能说出分解反应的概念并能依据例子准确判断反应类型。,3,学习目标(一） 学生自主阅读课本后能说出实验室制取氧气的药品、反应原理。,自学指导（一）,默读课本P37页-P38页找出实验室制取氧气的药品、原理，并在书上圈画出来。,4,自学检测（一）,1.实验室常用分解、或的方法来制取氧气。 2.实验室制取氧气的原理是： （1） （2） （3）,过氧化氢,氯酸钾,。

9、课题一 空气（第一课时）,所分学校：黄寨二中 修订人：李建光,能说出测定空气中氧气含量的实验原理,2,通过阅读课本，能说出空气的主要成分,1,3,学习目标,能说出纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物,自学指导（一）,阅读课本第26页，简洁描述拉瓦锡实验内容及相关结论,LOREM,学习目标（一）通过阅读课本，能说出空气的主要成分,自学检测（一）1、空气的存在,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2。