河南商水县人教版九年级化学课件2.3.1制取氧气第一课时

1、课题3 走进化学实验室,第一课时,所分学校：姚集二中 修订人：杨国领,学习目标,1、能说出常用仪器的名称及用途。2、学会药品的取用和加热的操作。,学习目标一,1、能说出常用仪器的名称及用途。,自学指导1,自学内容：教材P17-19，P151-152 自学方法：快速阅读，自主学习 自学时间：5分钟 自学要求：独立思考，完成检测。,自学检测1,1.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ） A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙,C,2.写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）,（1）量取一定体积的液体_（2）用作收集。

2、课题2 （新授课）,化学是一门以实验为基础的科学,第一单元 走进化学世界,（第二课时）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,商水练集二中 修改人杨国领,学习目标,1、通过“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究” ，能进一步理解实验是化学学习的重要途径，学会细致、准确、客观地观察、描述和记录实验现象。2、初步学会探究日常生活中的一些有价值的问题，体现实验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。,自学指导,1、自学内容：课本P14-15 2、自学时间：5分钟 3、自学方法：默读、独立思考 4、自学要求：默读时思考下列问题： 怎样收集空气样品。

3、课题2 （新授课）,化学是一门以实验为基础的科学,第一单元 走进化学世界,（第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究,所分学校：练集二中 修订人：杨国领,学习目标,1、通过课本中“中国古代炼丹设备”“西方17世纪的化学实验室”“拉瓦锡纪念馆”图片的展示，能说出化学是以实验为基础的科学。2、通过“对蜡烛及其燃烧的探究” ，能正确描述出蜡烛燃烧的现象有哪些；并总结出如何对实验现象进行观察和描述。,学习目标一,1、通过课本中“中国古代炼丹设备”“西方17世纪的化学实验室”“拉瓦锡纪念馆”图片的展示，能说出化学是以实验为基础的科学。。

4、物质构成的奥秘,第三单元复习,第一课时 分子和原子 原子结构,所分学校：固墙三中 修订人:周大涛,复习目标,1、能说出常见盐的物理性质与化学性质；利用盐的性质会解释生活中出现的一些关于盐现象。2、识记复分解反应的发生条件、反应特点；通过此反应特征会判断特定物质之间能否发生反应，能正确写出复分解反应的方程式。,复习指导(1),1、复习内容：阅读课本P48-522、复习方法：快速阅读，独立思考3、复习时间：5分钟4、复习要求：复习后，完成下列检测题,自学检测（1）,1、分子的性质（1）质量小体积小 （2） 有间隔 （3）不停运动 2.构成。

5、课题一 空气（第一课时）,所分学校：黄寨二中 修订人：李建光,能说出测定空气中氧气含量的实验原理,2,通过阅读课本，能说出空气的主要成分,1,3,学习目标,能说出纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物,自学指导（一）,阅读课本第26页，简洁描述拉瓦锡实验内容及相关结论,LOREM,学习目标（一）通过阅读课本，能说出空气的主要成分,自学检测（一）1、空气的存在,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2。

6、1,课题3 制取氧气,所分学校：郝岗一中 修订人：李建光,2,学习目标,1.学生自主阅读课本后能说出实验室制取氧气的药品、反应原理。 2.能说出催化剂的概念和催化剂对化学反应的重要作用。 3.能说出分解反应的概念并能依据例子准确判断反应类型。,3,学习目标(一） 学生自主阅读课本后能说出实验室制取氧气的药品、反应原理。,自学指导（一）,默读课本P37页-P38页找出实验室制取氧气的药品、原理，并在书上圈画出来。,4,自学检测（一）,1.实验室常用分解、或的方法来制取氧气。 2.实验室制取氧气的原理是： （1） （2） （3）,过氧化氢,氯酸钾,。