1、1,课题3 制取氧气,所分学校：郝岗一中 修订人：李建光,2,学习目标,1.学生自主阅读课本后能说出实验室制取氧气的药品、反应原理。 2.能说出催化剂的概念和催化剂对化学反应的重要作用。 3.能说出分解反应的概念并能依据例子准确判断反应类型。,3,学习目标(一） 学生自主阅读课本后能说出实验室制取氧气的药品、反应原理。,自学指导（一）,默读课本P37页-P38页找出实验室制取氧气的药品、原理，并在书上圈画出来。,4,自学检测（一）,1.实验室常用分解、或的方法来制取氧气。 2.实验室制取氧气的原理是： （1） （2） （3）,过氧化氢,氯酸钾,高锰酸钾,5,要点归纳,加热,二氧化锰,二氧化锰,
2、H2O2,H2O O2,KClO3,KCl O2,KMnO4,K2MnO4 MnO2 O2,加热,氯酸钾 氯化钾 + 氧气,高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气,过氧化氢 水 + 氧气,6,方案一：加热高锰酸钾制取氧气,集气瓶中的水排出收集到一瓶无色气体,木条复燃,反应文字表达式是什么？（反应原理）,强化练习,7,二氧化锰是否变化了？,二氧化锰起什么作用？ 双氧水分解的文字表达式是什么？,方案二：过氧化氢分解制取氧气（课堂演示）,8,自学检测（二）,1.叫催化剂，催化剂在反应中所起的作用叫。2.叫分解反应。,能改变其它物质的化学反应速率，而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质 。
3、,催化作用,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应,9,催化剂应掌握,能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。 催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。 催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。 在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择硫酸铜溶液做催化剂。,10,催化剂,催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质 。 催化作用：催化剂在化学
4、反应中起的作用,11,学习目标三 能说出分解反应的概念并能依据例子准确判断反应类型。,自学指导三,.默读课本P39页找出分解反应的定义并圈画。,12,要点归纳：分解反应,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。 分解反应的类型可以用下面的通式简明地来表示：ABA+B+ 可以简称为“一变多”。,13,当堂训练,1下列反应属于分解反应的是（ ）A硫在氧气中燃烧 B高锰酸钾受热C铁在氧气中燃烧 D蜡烛燃烧 2.下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）A.能加快化学反应速率 C.改变化学反应速率,D.能使任何物质发生反应,B,C,B.能减慢反应速率,14,3.根据下列实验装置图，回答问题
5、：A B C D E （1）写出标有序号的仪器名称_； （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_ _作用，而本身的 和 都没有发改变；若用加热氯酸钾的分解制取氧气，则该反应的文字表达式为：_。,试管,长颈漏斗,催化,质量,化学性质,氯酸钾 氯化钾 + 氧气,二氧化锰加热,15,(3)过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件长颈漏斗中应放入的物质是_, 锥形瓶中应放入的物质是_。 要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置_(填字母) 某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_。,过氧化氢溶液,二氧化锰,C,装置漏气,
