河南地区通用人教版生物八年级用药和急救课件

生男生女的疑惑,场景一:医院里,医生接生一个新生儿后,第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩; 场景二:听说人家添了小宝宝,人们不禁要问“是男孩还是女孩?”,我为什么是男孩?,我为什么是女孩?,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?,第四节 人的性别遗传,学习目标,(1)说明

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1、生男生女的疑惑,场景一:医院里,医生接生一个新生儿后,第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩; 场景二:听说人家添了小宝宝,人们不禁要问是男孩还是女孩,我为什么是男孩,我为什么是女孩,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成。

2、第二章 生物的遗传和变异,人教版八年级下册,学习目标:,掌握遗传和变异的概念。 能区分不同种性状和相对性状。 理解生物的性状是由基因控制的。 了解转基因技术给人类带来的影响。,第一节 基因控制生物的性状,遗传和变异,变异:亲子间和子代个 体。

3、第三节 生物进化的原因,1模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。 2概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。,学习目标,分析生物进化的原因,动物体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色,你能举出一些动物保护色的例子吗,保护色有。

4、第一章 植物的生殖和发育,第一节 植物的生殖,七单元 生物圈中生命的延续和发展,学习目标,1.描述植物的有性生殖。 2.通过观察思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。 3.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。 4.体会到不同的生殖方式对对植。

5、第二章 用药和急救,第八单元,药物使用说明1,药物使用说明2,安全用药,药品有效期的识别 有效期是指药品在一定条件下,能够保证药品质量的期限。由于药品的理化性质和贮存条件的差异,有效期往往长短不一,一般来说药品的有效期为15年。没有规定或标。

6、第二章 用药和急救,第八单元 健康地生活,思考:我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历这样做,可以吗请说出你的理由。,你知道是药三分毒这句话的含义吗,凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康。

7、用药和急救,药物使用说明1,药物使用说明2,安全用药,安全用药,药品有效期的识别 有效期是指药品在一定条件下,能够保证药品质量的期限。由于药品的理化性质和贮存条件的差异,有效期往往长短不一,一般来说药品的有效期为15年。没有规定或标明有效期。

8、用药与急救,1你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗你是怎样分辨的,P82 讨论1,1中药:,2西药:,我国的传统药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的 。,你知道是药三分毒这句话的含义吗,凡是药物都 带有一定的毒性 或副作用,如果 应用合。

9、用药和急救,药物使用说明1,药物使用说明2,安全用药,安全用药,药品有效期的识别 有效期是指药品在一定条件下,能够保证药品质量的期限。由于药品的理化性质和贮存条件的差异,有效期往往长短不一,一般来说药品的有效期为15年。没有规定或标明有效期。

10、第一章,传染病和,观察下列两组病名有什么不同,癌症 近视眼 贫血 支气管炎 阑尾炎流行性感冒 肺结核 结膜炎 非典型肺炎,你根据什么特点认定这些病是传染病呢,传染病的概念:,传染病是由病原体细菌病毒和寄生虫引起的能在人与人或人与动物之间传播。

11、第二节:生物进化的历程,学习目标,举例说出研究生物进化的方法概述生物进化的主要历程,考古学家正在挖掘恐龙化石,根据对化石推测出恐龙的活动,合川马门溪龙 Mamenchisaurus hochuanensis,合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙,。

12、第二章 用药和急救,是药三分毒,凡药物都有一定的毒副作用。怎样做到安全用药,合理用药呢,当你碰到有人溺水或摔伤了怎么办怎样才能救人于危难之中,安全用药,处方药prescription drug:是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买。

13、第二章 用药和急救,一个两岁多的儿童拉肚子,其父母擅自拿了成人用的苯乙哌啶,并因未见效而再次加量,由于苯乙哌啶中有抑制剂,孩子吃了以后,竟然很快停止了呼吸。,病例回顾1:,一个老人头疼,不经医生诊断私自用药,结果因服用了活血的药物而导致脑出。

14、第三节 基因的显性和隐性,母方,父方,一孟德尔的豌豆杂交实验,自学指导一,1实验中,被研究的性状是什么其相对性状分别是什么2杂交种子的基因组成有什么特点将来发育成的豌豆是高茎还是矮茎,被研究的性状是茎的高矮,相对性状本别是高茎和矮茎,1实验。

15、一条毛毛虫为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶,昆虫的生殖和发育,学习目标,1 说出家蚕和蝗虫的生殖和发育过程。 2 举例说出完全变态和不完全变态发育 3 举例说出昆虫在人类生活生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用,从生殖和发育的特点。

16、那么这些差别都是从哪里来的呢,来自变异,生物的变异现象在生物中是普遍存在的。,第五节生物的变异,学习目标,举例说出可遗传变异和不可遗传变异,并能说出引起两种变异的原因; 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响; 举例说出遗。

17、第二节 免疫与计划免疫,第二节 免疫和计划免疫,学习指导,1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。,一人体的三道防线:,一三道防线:,自学指导:阅读课本7578页,完成下列表格,皮肤黏膜,呼吸。

18、第二章 用药和急救,想一想,议一议,不赞同,这违背了安全用药的原则,药物一般都有一定的毒性和副作用,用量越大,毒性和副作用可能就越大。,你知道是药三分毒这句话的含义吗,良药苦口利于病。正确用药能治疗疾病,解除病痛。然而,是药三分毒,凡是药物。

19、用药与急救,你知道是药三分毒这句话的含义吗,凡是药物都 带有一定的毒性 或副作用,如果 应用合理,可以 防治疾病,反之, 则有可能危害健 康。,安全用药,P87 记得画下来哟,甲类非处方药,乙类非处方药,须在药店由执业药师指导购买和使用,除。

20、资料:据统计,我国每年5000多万病人中,至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关,其中50万人是严重不良反应,因此致死的人数每年约有192万人,比传染病致死的人数还要高出许多倍。据调查,我国现有的180万聋哑儿童中,有60以上是由于不合。

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