黑白撕贴画教案

1、彩色撕贴画教学目标：1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。教学重点：能充分利用纸材的特性采用撕纸拼贴。

2、小班美工活动撕纸贴画教案教材分析1.编写思路。生活中，我们每天都在处理着没完没了的“废品” ，这其中就包括许多的废纸，如果我们能教导学生很好地利用这些废纸，创作出一件件艺术品来，这将是一件利人益己的乐事。这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。彩纸撕贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，撕过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单、画面装饰性强，因。

3、黑白撕贴画教材分析：撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得，许多可能就是废料、垃圾。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈美、愈来愈成熟。撕贴画的主要特点是“贴” ，贴的组合体现了美的感受，体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。废旧报纸的价值在把它制作成艺术作品，那就没法估量了。学习用废旧报纸来制作“黑白撕贴画” ，学生肯定感兴趣。 “黑白撕贴画”的制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴。

4、1教学活动计划学生姓名：*孙含玥，张秀，覃麟清，张文姚，谢宏豆，于倩 班级:学前 1003 班年龄班 中班 幼儿人数 16 上课时间 美术教育类别 综合美术活动活动名称（内容) 撕纸贴画多彩的世界 依据（幼儿心理学、幼儿卫生学、 纲要 、幼儿发展水平等教学内容阐释教学目标教学重点教学难点2教学准备经验准备：1、幼儿认识了解几种基本色彩 2、幼儿有撕出简单图形纸片并会粘贴的经验材料准备：不同颜色彩纸，画有图案的的彩纸教学组织过程开始部分：目的： 4基本部分： 目的：引导幼儿掌握撕纸，组合粘贴图形的技能1、引导幼儿观察、了解图画。

5、黑 白 拼 贴 画一教学目标：1、认识黑白拼贴画的艺术特点，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。2、通过拼拼、贴贴、学习拼贴画的基本制作和表现方法，提高学生对拼贴画的兴趣。3、培养学生养成有条理的学习制作习惯，感受黑白灰的和谐之美。4、培养学生变废为宝的意识。二教学重点：初步感受黑白拼贴画的艺术特点,了解黑白灰关系的基本处理方法.教学难点：拼贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。三教具准备：课件、胶水、黑白灰卡纸、黑白灰鱼等。学具准备：黑白灰卡纸，废旧报纸，胶水，一个垃圾袋等。四教学过程：一、激趣导入，引出。

6、剪剪撕撕画画贴贴教案教学目标： 通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。培养观察感知、审美能力、提高创作能力。 教学重点： 欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想想进行作品创作并能大胆发表看法。 教学难点： 作品创作。 课前准备：收集有关撕剪纸作品等图片。布置学生收集各种废旧纸材，并准备好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。 教学过程： 一、导入 以游戏的。

7、黑白撕贴画一、教学目标1.认识黑白撕贴画的艺术特点，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。2.通过撕撕、贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕贴画的兴趣。3.培养学生养成有条理的学习、制作好习惯。二、教材分析1.编写意图。撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画的材料随手可得，许多可能就是废料、垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手中便能变成一件精美的工艺品。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈美、愈来愈成熟。撕贴画的主要特点是“贴” ，贴的组合体现了美的感。

8、少儿创意画室专用教案科目 美术 开课班级 启蒙班 材料 胶棒、彩纸、报纸课题 撕贴斑马画 教学目标 认识撕贴画的艺术样式，扩大审美领域。教学重点 培养学生的形象思维能力和造型能力，学会运用碎纸拼贴的方法去表现景物。教学难点 培养学生动手的能力和耐心细致的良好习惯。一、导入新课斑马：生活在非洲大陆，外形与一般的马和驴都没有什么两样。斑马身上的条纹漂亮而雅致。在开阔的草原和沙漠地带，这种黑褐色与白色相间的条纹，在阳光或月光照射下，反射光线各不相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开。

9、黑白撕贴画教案设计 教材版本：浙版小学三年级第三课 课题名称：黑白撕贴画 教材分析：撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。 撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈成熟，体现了美的感受，体现了人的想象力， 同时也创造了新的艺术表现形式。学习制作“黑白撕贴画”，学生肯定感兴趣。本课的学习要 求学生掌握三项基本操作技能：一是学会撕各种图形； 二是掌握事物的组合次序； 三。

10、 黑白撕贴画教案设计教材版本：浙版小学三年级第三课课题名称:黑白撕贴画教材分析：撕贴画作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。撕贴画在人们代代相传的过程中，变得愈来愈成熟，体现了美的感受，体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。学习制作“黑白撕贴画” ，学生肯定感兴趣。本课的学习要求学生掌握三项基本操作技能：一是学会撕各种图形；二是掌握事物的组合次序；三是学会合理处理黑白灰关系对撕贴作品的装饰美化。 “黑白撕贴画”的制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力。

11、返朴归真黑白灰黑白撕贴画教学设计教材分析黑白撕贴画是浙江美术出版社第 5 册中的课程。本课的学习制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴，增强学生的学习兴趣，培养学生变废为宝的意识，同时也能将学到的知识转化为能力。撕贴画的材料随手可得，本课以废旧报纸为主要材料，辅以黑白纸片，使每个学生材料的准备变得简单，而用这样易得的材料变成艺术品后的价值确是无法估量。学习用废旧报纸来制作“黑白撕贴画” ，让学生从中体验创造的喜悦，真切感受生活的美好。教学目标1.认识黑。