广东专用 八年级语文第五单元教案2芦花荡

1、 1 芦花荡 年级科目 八年级 语文 课题 芦花荡 主备人 审核人 初二语 文组 总课时数 教学 目标 1把 握故 事情 节， 体会 老 头子的 传奇 色彩 。 2赏 析文 中 老头 子 这 个人物 形象 ，把 握其 性格 特点。 3对 学。

2、19 蝉 教学目标1.掌握本课生字词以及法布尔和昆虫记的相关文学常识。2.学习作者用拟人化的手法来 加强说明生动性的写作方法。掌握科学小品的基本特点,体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。3.学习本文作者为了获得第一手材料,锲而不舍的工作精。

3、第一课时初二语文备课组，主备课人：吴夏琳授课时间：第 2 周一教学目标1正确流利有感情地朗读课文，并能概括内容，初步感受作者情感；2品味或热情赞美或冷静嘲讽的语言，体会雨果博大的胸怀和高尚品格。二教学重难点一重难点1透过或赞或讽的语言，深挖。

4、2 芦花荡教学目标1.快速阅读课文，能复述故事情节。2会分析刻画人物的方法，会归纳人物的形象特 点。3能把握文章主题。 4感受老头子的爱国精神及对抗日军民的讴歌培养学生的爱国主义情感。重 点 会分析作者刻画人物的方法，会归纳人物的形象特点。。

5、授课时间：第 2 周一教学目标1速读并把握文章要点，抓住自己感触最深的片段初步感受人民的英勇纳粹的罪恶；2精读细节，品味关键的词句，深入理解文章的内涵。二教学重难点一重点1揣摩文中细节及关键的语句，深入体会文章的人文内涵。二难点1感受南斯拉。

6、第 2 课 芦花荡主备课人：陈恒文备课组中心发言纪要一教材分析：第一单元以战争为主题，有的记叙正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，而在血与火的战争中，真善美与假恶丑，人类的意志力智能体能都得到了充分的表现。芦花荡是八年级上册第一单元第。

7、2芦花荡导入：同学们，在那战火纷飞的抗日战争时期，发生了许许多多的英雄故事，有一位年近六十的老人照例讲应该是养老的年龄，可是他却能神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线，保证了芦苇塘中部队的物质供应，保证了部队的战斗力，他能够手无寸铁，把十几个鬼。

8、 教学目标：1.诵读课文，疏通文意，把握重点字词。2.感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定丰衣足食的生活。3.认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重点：1诵读课文，疏通文意，把握重点字词。 2认识。

9、芦花荡教学内容 芦花荡 备课时间 总课时数 总 1 课时 备注教学设计与过程 教学反思 与改进教学目标：1.了解作者孙犁及荷花淀派文学风格2 重点字词读音及解释3 理解小说这种文学题材：教学过程：一导入：铁道游击队的故事相信大家都很熟悉，它。

10、 教学目标：1简要了解作者及每首诗创作的时代背景和思想感情。2透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。3激发学生的联想和想象，理解融情于景的表现手法。教学重点难点：了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。教学课时：2 课时教学过程：第一课。

11、初二语文备课组，主备课人：吴夏琳授课时间：第 1 周一教学目标1.理清本则新闻记叙的六要素叙事性作品。2.辨识本则新闻的结构。3.品味语言，体会新闻的特点。二教学重难点一重点1把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，把握战争的主题。 。

12、授课时间：第 4 周教学目标：1. 疏通文意，掌握本文的文言知识。2. 理解本文的基本内容。3. 赏析本文的艺术手法。重点难点：1.疏通文意，掌握本文的文言知识。2.赏析本文的艺术手法。课时安排：2 个课时第一课时一板题出示学习目标疏通文意。

13、授课时间：第四周 教学目标：1掌握相关字词，翻译课文。 2理清文章的层次和脉络。3理解 大同社会的特征。教学重点难点：了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握大同社会的特征。来源:xYzKw.Com教学课时：1 课时教学过程：第一课时 板书。

14、第 1 单元 2 芦花荡章节 第一单元 课时 第 1 课时 课型 精读课文教学目标1把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2赏析文中老头子这个人物形象，把握其性格特点。3揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4对学生进行爱国主义教育，帮助。

15、1芦花荡年级科目 八年级语文 课题 芦花荡主备人 审核人 初二语文组 总课时数教学目标1把握故事情节，体会老头子的传奇色彩。 2赏析文中老头子这个人物形象，把握其性格特点。3对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的荣辱观。重点难点1把握故。

16、1第 1 单元 2 芦花荡章节 第一单元 课时 第 1 课时 课型 精读课文教学目标1把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2赏析文中老头子这个人物形象，把握其性格特点。3揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4对学生进行爱国主义教育，帮。

17、1第 1 单元 2 芦花荡章节 第一单元 课时 第 2 课时 课型 精读课文教学目标1把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2赏析文中老头子这个人物形象，把握其性格特点。3揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4对学生进行爱国主义教育，帮。

18、第 1 单元 2 芦花荡章节 第一单元 课时 第 2 课时 课型 精读课文教学目标1把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。2赏析文中老头子这个人物形象，把握其性格特点。3揣摩文中景物描写的句子，分析其作用。4对学生进行爱国主义教育，帮助。

19、授课时间：第 2 周一教学目标1把握记叙要素，由浅入深体会文章丰富的内涵；2根据课文特点，着重体会人物思想感情的深度；3揣摩语句，探究细节刻画的内涵。二教学重难点一重点1感受朴实语言的力量，体会人物思想感情的深度，探究细节刻画的内涵；二难点。

20、授课时间：第 2 周一教学目标1整体感知课文，培养速读课文并概括内容的能力；2结合相关语句，感受人物形象的内涵，体会人物的传奇色彩；3品味文中的环境描写及孙犁诗一般的语言，体会文章的意境之美。二教学重难点一重点1结合相关语句，体会人物形象的。