观沧海 教学设计

1、沧海日出教学设计教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容，从优美的语言中感受沧海日出的美。3体会作者热爱大自然的思想感情，培养学生对美的感受力。4揣摩课文的描写顺序，领悟作者描写日出景色的方法。重点难点 ：1 朗读课文感受沧海。

2、用心 爱心 专心 1第 30 课诗五首之观沧海教学设计 语文版七年级上册教学目标 ： 1 体会诗人广阔的胸襟豪迈的气慨。 2 体会宏伟壮丽的景象。 3 写实与想象。 教学重点： 目标 1目标 2。 教学时数： 一课时 教学过程 ： 自主性学。

3、1第 30 课诗五首之观沧海教学设计语文版七年级上教学目标 ： 1 体会诗人广阔的胸襟豪迈的气慨。 2 体会宏伟壮丽的景象。 3 写实与想象。 教学重点： 目标 1目标 2。 教学时数： 一课时 教学过程 ： 自主性学习 1 学生课前预习，。

4、激趣诵读探究拓展以观沧海为例浅谈古诗词教学湖南省衡阳市常宁市洋泉镇东桥中学 刘阳青摘要初中教材所选古诗词是中华民族的文化瑰宝，是脍炙人口的美文佳作，是我国古代丰富的文化遗产中重要的组成部分。 当前古诗词在初中教材中占有一定的比重。 因此，深。

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6、 21观沧海 教学方案教学目标 一理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。 二体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。 三学习一点诗的韵律知识。教学设想 一教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作品中表达的感情和生。

7、观沧海教学目标1正确朗读背诵默写诗歌。2学习诗歌运用的表现手法，理解诗歌所表达的思想感情。3 重点字词句赏析，领会诗歌的意境。教学重难点重点：1正确朗读背诵默写诗歌。2学习诗歌运用的表现手法，理解诗歌所表达的思想感情。难点：重点字词句赏析，。

8、 观沧海 1正确朗读背诵默写诗歌。 教学目标2学习诗歌运用的表现手法，理解诗歌所表达的思想感情。 3重点字词句赏析，领会诗歌的意境。 重点： 1正确朗读背诵默写诗歌。 教学重难点2学习诗歌运用的表现手法，理解诗歌所表达的思想感情。 难点：重。

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10、观沧海,曹操,观沧海,曹 操,乐 府,两汉所谓乐府是官署名称，指音乐机关.它主要负责制作国家典礼音乐，也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入乐.,汉代乐府诗一般无标题，观沧海这个题目是后人加的。乐府诗。

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12、.教学设计作品模板教 学 设 计 表学科 语文 授课年级 七年级 学校 XXXXXX 教师姓名 XXX 章节名称 观沧海 计划学时 1 课时教材分析观沧海出自初中语文七年级下册第二课诗歌二首 。这首诗描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了豪迈乐观。

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14、观沧海 曹 操,曹操，即魏武帝。东汉末年政治家军事家诗人。字孟德，沛国谯县今安徽亳市人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕曹植合称三曹。,曹操，字孟德，东汉末年政。

15、观沧海教学设计 学情分析：优势一：学生对所学内容感兴趣学习积极性高。弱势：课堂听讲精力集中不会超过 15 分钟，回答问题较少通过大脑思考。措施：精讲多练，讲课时间不超过 15 分钟，练习以读为主，穿插口语书写训练。优势二：持有争强好胜之心，。

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18、.观 沧 海教学设计教学要求一教学目标. 准确把握本诗的意义，体会诗歌的意境。. 学习通过朗读想像阅读诗歌的方法。二教学重点. 准确把握本诗的意义，体会诗歌的意境。. 学习阅读诗歌的方法朗读想像。三教学难点通过想像体会诗歌意境的具体方法。教。

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20、1观沧海教学设计教学目标知识与能力目标：1初步学会鉴赏诗词，领会乐府诗优美语句和深邃内涵。2体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。3培养学生想象和再造想象能力。4培养朗诵能力，背诵这首诗。过程与方法目标：1以多种形式加强诵。