高中数学选修2-3 2.2.1条件概率

课时训练 8 条件概率一、选择题1.已知 P(B|A)=,P(A)=,则 P(AB)=( ).A. B. C. D.答案:C解析:P(B|A)=,P(AB)=P(B|A)P(A)=.2.某种电子元件用满 3 000 h 不坏的概率为,用满 8 000 h 不坏的概率为.现有一个此种电子元件,已经用满

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1、课时训练 8 条件概率一选择题1.已知 PBA,PA,则 PAB .A. B. C. D.答案:C解析:PBA,PABPBAPA.2.某种电子元件用满 3 000 h 不坏的概率为,用满 8 000 h 不坏的概率为.现有一个此种电子元件,。

2、2.2二项分布及其应用,2.2.1条件概率,1.条件概率的概念一般地,设A,B为两个事件,且PA0,称PBA 为在事件A发生的条件下,事件B发生的条件概率,PBA读作A发生的条件下B发生的概率.做一做1把一枚质地均匀的硬币投掷两次,事件A第。

3、2.2 二项分布及其应用2.2.1 条件概率问题导学一条件概率的概念与计算活动与探究 11从 1,2,3,4,5 中任取 2 个不同的数,事件 A取到的 2 个数之和为偶数,事件B取到的 2 个数均为偶数,则 PBA A B C D18 1。

4、选修 23 2.2.1一选择题1下列式子成立的是 APA BP BA B0P BA1CPAB PA PBA DPAB APB答案 C解析 由 PBA 得 PABP BAPAPABPA2在 10 个形状大小均相同的球中有 6 个红球和 4 个。

5、预习导航课程目标 学习脉络1.通过实例,了解条件概率的概念,能利用条件概率的公式解决简单的问题2通过条件概率的形成过程,体会由特殊到一般的思维方法.条件概率思考 1 如何判断条件概率提示:题目中出现在已知前提下或条件下 在 A 发生的条件下。

6、教学设计22.1 条件概率整 体 设 计教材分析 条件概率的概念在概率理论中占有十分重要的地位,教科书只是简单介绍条件概率的初等定义为了便于学生理解,教材以简单事例为载体,逐步通过探究,引导学生体会条件概率的思想课时分配 1 课时教学目标 。

7、22 二项分布及其应用22.1 条件概率整 体 设 计教材分析 条件概率的概念在概率理论中占有十分重要的地位,教科书只是简单介绍条件概率的初等定义为了便于学生理解,教材以简单事例为载体,逐步通过探究,引导学生体会条件概率的思想课时分配 1 。

8、2.2条件概率与事件的独立性,2.2.1条件概率,1.在具体情境中,理解条件概率的意义.2.学会应用条件概率解决实际问题.,题型一,题型二,题型一,题型二,题型一,题型二,反思在具体到每一个事件的求解过程中,古典概型起着重要的作用,条件概率。

9、2.2 二项分布及其应用,2.2.1 条件概率,1通过对具体情景的分析,了解条件概率的定义,2掌握一些简单的条件概率的计算,3通过对实例的分析,会进行简单的应用,本课主要学习条件概率的定义求实际问题的条件概率。以复习古典概型概念及计算公式,。

10、2.2二项分布及其应用,2.2.1条件概率,1.能通过具体实例理解条件概率的定义及计算公式.2.会利用条件概率,解决一些简单的实际问题.,题型一,题型二,题型三,题型四,题型一,题型二,题型三,题型四,反思本题的方法是解条件概率题的常用方法。

11、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,x,x,问题导学,当堂检测,x,x,问题导学,当堂检测,x,问题导学,当堂检测,x,x,x,x,问题导学,当堂检测,x,x,x,问题导学,当堂检测,x,x,问题导学,当堂检测,x,。

12、2.3.1条件概率,1.条件概率 对任意事件A和事件B,在已知事件B发生的条件下事件A发生的条件概率,则称此概率为B已发生的条件下A的条件概率。 记作PA B.,基本定义,2.事件的交积 由事件A和事件B同时发生所构成的事件称为事件A与事件。

13、课时训练 8 条件概率一选择题1.已知 PBA,PA,则 PAB A. B. C. D.答案:C解析:P BA,PABPBAPA.2.某种电子元件用满 3000 小时不坏的概率为,用满 8000 小时不坏的概率为.现有一个此种电子元件,已经。

14、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教A版 选修23,随机变量及其分布,第二章,2.2二项分布及其应用,第二章,2.2.1条件概率,通过实例,了解条件概率的概念,能利用条件概率的公式解决简单的问题,重点:条件概率的定义及计算难。

15、选修 23 第二章 2.2 2.2.1 一选择题11已知 PBA ,PA ,则 PAB等于 13 25A B 56 910C D215 115答案 C解析 P ABP BAPA ,故答案选 C.13 25 2152在 10 个形状大小均相同。

16、课前自主导学,易错易误辨析,课堂互动探究,课后知能检测,教学教法分析,当堂双基达标,条件概率,同时发生,DAB,DAB,发生,PBA,利用定义求条件概率,利用基本事件个数求条件概率,条件概率的性质及应用,课后知能检测 点击图标进入,。

17、 条件概率 一 知识概述 条件概率的定义 一般地 设A B为两个事件 且P A 0 则称为在事件A发生的条件下 事件B发生的条件概率 一般把P B A 读作A发生的条件下B的概率 注意 1 条件概率的取值在0和1之间 即0 P B A 1 。

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