高中生涯规划教案

1、我的高中生涯规划 第八小组 转眼间， 我们踏入高中的校门已经有快一年了， 高中是我们一生 中最重要的阶段。 过去的都已经过去， 想它也没有用。 唯一需要做的就是抓住现在。 高一已经将近结束， 而马上就要来临的高二是又一个新的起点， 我们 要学会从现在开始，努力去做好每件事。 高中和初中相比， 会在很多方面都存在差异， 而我们不能改变环 境， 我们能做的只是尽快适应高中生活。高一的一年， 我想大家都。

2、中学生职业规划,三个工人,三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画蓝图，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。,俗语：“人无远虑，必有近忧”“凡事预则立，不预则废” “成功只光顾那些有准备的人”,假如我们，有一次旅行，你会怎么做呢？,我有多少钱？我有多少时间？喜欢去可能去的什么地方。

3、我的职业生涯规划前 言我一直认为机会是要自己创造的，而不是等来的，因为我觉得创造机会的才是真正的优胜者。对于我现在这个年纪来讲，我觉的自己有一份职业规划会对我将来的人生或多或少有一些帮助。毕竟，把命运掌握在自己的手里的感觉总要好过等着别人来安排然后随遇而安要好得多。一份职业生涯规划，就像是我未来十年生活的一个框架，里面有我的憧憬也有我的迷茫，有我的信念也有我的彷徨。从现在开始我要好好为我自己设计一份规划蓝图。第一部分 自我分析（一）、生活及职业兴趣我的生活环境相对于其他学生来讲，也许是稍显复杂的，。

4、我的高中生涯规划我的未来式由我做主当昔日寂静的校园重又热闹起来，当骄阳炙烤的大地上轻轻溜过一丝秋的凉意，当我收拾收拾行装踏上这片热土，我知道前方等着我的是漫长而又艰苦的征程，而终点，便是那千军万马过独木桥的高考。已经懂事的我知道，今后的学习道路不管有多曲折，真正能帮到我的也只能是我自己，毕竟未来都是由自己掌控的。发现自我人生是一个不断成长与发现的过程，在漫长的人生旅途中，我们会在无数机缘巧合下或在转瞬即逝的时间内认识自我，发现自我，找到自己适合的和自身所不擅长做的事。同同年龄的独生子女一样，在我。

5、目 录引言 11 高中生职业生涯规划的概述 11.1 高中生职业生涯规划的概念 11.2 高中生职业生涯规划的特征 11.3 高中生职业生涯规划的意义 22 研究设计 32.1 文献研究法 32.2 问卷调查法 32.3 描述性研究法 32.4 论文的结构 43 高中生职业生涯规划现状 43.1 数据整理及样本结构 43.2 数据分析 44 高中生职业生涯规划存在问题的成因 64.1 学生、家长重视程度不够 64.2 政府的支持力度不足 64.3 学校的重视度和积极性不高 75 高中生职业生涯规划教育培养的改进策略 75.1 以职业教育为元，进一步加强毕业生典型的模范宣传 75.2 以生涯规划为纲。

6、山东省宁阳第一中学生涯规划表2017 年 11 月 11 日 1 / 6山东省宁阳第一中学高中生涯规划设计班级： 姓名： 导师： 山东省宁阳第一中学生涯规划表2017 年 11 月 11 日 2 / 6一、引言：二、认识自我（一）自我分析1、我喜欢做什么-职业兴趣2、我适合做什么-性格分析3、我能做什么-能力分析4、我看重什么-价值观5、生活中的我我喜欢做什么我不喜欢做什么6、学习中的我我的优势山东省宁阳第一中学生涯规划表2017 年 11 月 11 日 3 / 6我的劣势(二 )他人的评价1、父母中的我2、老师眼中的我3、朋友中的我（三）分析小结（对生涯规划的启示、联。

7、高中生生涯规划,浙江省普通高中多样化发展选修课程,高中生生涯规划概述,韩 秀 衢州第二中学,执教：,生涯幻游,媒体报道,据权威部门调查显示，每年有30-70%不等的学生对自己所选专业表示后悔。 智联招聘网调查显示，高达52%的被调查者表示“如果上天再给个机会，我选择另外一个专业”。 麦肯锡的调查显示：30%的大学生毕业后选择与所学专业完全无关的职业，就业过程相当痛苦。,生涯规划要从高中做起,误区：高中只要用功读书，考个高分，上了好大学，好工作就水到渠成 纠正：高中应树立生涯规划的意识，开始考虑将来想从事的职业，据此选择相。

8、基本概念,生涯的字面理解就是“生”原意为“活着”，“涯”为“边际”，“生涯”就是指人的一生的意思，是人的一生的发展道路。职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。,可是对职业生涯这条重要的人生之路，多少人没有做任何计划统筹就急忙上路了。,中学生需要职业生涯规划吗？,据了解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高,仅有3.4%的学生入学前了。

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10、高中生涯规划教育，设计幸福人生记 2015 年全国首届高中生涯规划教育研讨会时间：2015-12-29 08:19:13 上有天堂，下有苏杭。杭州自古就是文人墨客心之所向。2015 年 12 月 25 日-27 日，我校心理教师张倩老师和班主任于静老师来到美丽的杭州参加由中国智慧工程研究会和北京师范大学教育培训中心联合举办的“2015 年全国首届高中生涯规划教育研讨会” 。此次会议由中国智慧工程研究会主任、 “生涯规划教育与成长导师培养行动研究”总课题负责人李文辉主持，在他对生涯规划教育的独特见底下，我校两位老师和来自全国各地近 200 位学校领导。

11、中国梦 我的梦,高中生职业生涯规划,精河高级中学 陈翠芳,高中生需要职业生涯规划吗？,据了解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高,仅有3.4%的学生入学前了解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。,成功的人生需要正确的规划，你今天站在哪一个位置并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。,职业生涯规划模式,知己,你是谁？ 你喜。

12、高中生生涯规划 -确定目标,邯郸二中 何世平,破冰：大西瓜小西瓜,“口是心非” 规则：又可称作教师的口令只有两种：“大西瓜”“小西瓜”。当教师发出口令后，要求学生嘴上说和教师口令一致的话，但是手上要比出和口令相反的动作。（动作：表示“大西瓜”时，两手间距离可宽些，“小西瓜”则可以小些，建议把差别拉大以便裁判）,破冰：掌声寻物 规则：准备一束花（或其他物件），将一位同学的眼睛蒙住，老师数数，物件在同学们中传递，老师数到10，物件停止传递，被蒙眼的同学开始寻找这个物件，其他同学用掌声引导，这个同学越接近物件掌。

13、高中生涯规划书1、自我分析：通过对自我的分析，我渐渐了解了对自己的情况，为了使我自己能够在高中生活中过得更加充实，能够全面发展，特制定下高中生涯规划书。职业兴趣：我想当个中国文化的传播者，并且我对理科方面，有着极大的兴趣，希望能够在理科方面有很好的突破和很好的成绩，以后能够当一个全方面的老师，帮助更多的人完成他们的梦想，同时我对中国文化也有着浓厚的兴趣，希望能够在语文方面能够获得更大的进步。可以成为一个国学老师。职业能力：擅长理科和逻辑思维的推导，希望能在高中 3 年的学习生活中，有所更大的进步。，。

14、江苏省前黄高级中学 00020150323 周家盛 高中生涯规划报告我的未来我的 Young1高中生涯规划报告我的未来我的 Young00020150323周家盛2013.6江苏省前黄高级中学 00020150323 周家盛 高中生涯规划报告我的未来我的 Young2“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。 ”当我们对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。 高中是一个人成人的关键时期。在这三年里，我们应该努力把握自我，从思考中确立自我，。

15、高中生生涯规划课程纲要一、基本项目1、课程标题：高中生生涯规划 2、主讲教师：王静丽 谢文婷3、教学材料：编著4、课程类型：职业技能类5、授课时间：一学期（每周两节）6、授课对象：高一学生二、具体内容（一）课程背景介绍我是谁？我要到哪去？我如何去？这是我们每个人都需要问自己的问题。当我们拥有这样的意识的同时，也就开始懂得了如何规划自己，规划自己的未来。若是看不到未来，就掌握不了现在；若是掌握不了现在，就看不到未来。 “预则立，不预则废” 。凡是成大事者，一定是心中有目标之人。开展“ 职业生涯规划”项目研究。

16、qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio。

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18、关 于 高 中 生 个 人 生 涯 规 划 一从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。(一)高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。1、高一上半学期是。

19、高中生涯规划教案愿景照进职业 第一课时教学内容一、发展要从所学专业起步（一）专业和专业对应的职业群（二）职业对从业者的素质要求选用教材 职业生涯规划高等教育出版社出版教学目标认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业，理解职业对从业者的素质要求。情感态度观念：培养学生的职业素质意识，树立行行出状元、中职生能成长的信念，形成正确的职业价值取向。运用：能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要，挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。教学重点 中学。