高一物理_向心力_习题答案

1、向心加速度 向心力1、下列关于向心力的论述中,正确的是( )A.物体做圆周运动后,过一段时间后就会受到向心力B.向心力与重力、弹力、摩擦力一样是一种特定的力,它只有物体做圆周运动时才产生C.向心力既可以改变物体运动的方向,又可以改变物体运动的快慢D.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等力中某一种力,也可以是这些力中某几个力的合力2、如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上有一个小物体随圆筒一起运动,小物体所需要的向心力由以下哪个力来提供( )A.重力 B.弹力 C.静摩擦力 D.滑动摩擦力3、质点做匀速圆周运动,用 v、R、a、T 分别表示其线速度。

2、第 5 章 第 6 节 向心力基础夯实1(2011长春十一中高一检测) 关于匀速圆周运动的向心力，下列说法错误的是( )A向心力是根据力的作用效果命名的B对匀速圆周运动，向心力是一个恒力C向心力可以是多个力的合力，也可以是其中一个力或一个力的分力D向心力产生指向圆心的加速度，其表现就是改变速度的方向答案：B2(2011九江一中高一检测) 如图所示，小物体 A 与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则 A 受力情况是( )A重力、支持力B重力、向心力C重力、支持力、指向圆心的摩擦力D重力、支持力、向心力、摩擦力答案：C3一只小狗拉着雪。

3、170506向心力导学案编写人：朱义基班级： 姓名： 第 组【学习目标】 1理解向心力的概念及其表达式的确切含义及其特点，知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算。2自主学习、合作探究，会分析向心力来源并进行计算。3积极投入，全力以赴，养成科学思维习惯和严谨的态度。【重点】明确向心力的意义、作用及其公式。【难点】匀速圆周运动的处理方法。预习案【知识梳理】一、向心力1定义：做匀速圆周运动的物体受到 的合力。2方向：始终指向 ，与 方向垂直。3公式：F n= 或 Fn= 。4来源：（1）向心力是按照力的 命名的。（2）匀速圆。

4、第六节 向心力1做匀速圆周运动的物体具有向心加速度，产生向心加速度的原因一定是物体受到了指向_的合力，这个合力叫做向心力向心力产生向心加速度，不断改变物体的速度_，维持物体的圆周运动，因此向心力是一种_力，它可以是我们学过的某种性质力，也可以是几种性质力的_或某一性质力的_2向心力大小的计算公式为：F n_，其方向指向_3若做圆周运动的物体所受的合外力不沿半径方向，可以根据 F 产生的的效果将其分解为两个相互垂直的分力：跟圆周相切的_和指向圆心方向的_，Ft 产生 _，改变物体速度的_；F n 产生_，改变物体速度的_仅有向。

5、第 5 章 第 6 节 向心力基础夯实1(2011长春十一中高一检测) 关于匀速圆周运动的向心力，下列说法错误的是( )A向心力是根据力的作用效果命名的B对匀速圆周运动，向心力是一个恒力C向心力可以是多个力的合力，也可以是其中一个力或一个力的分力D向心力产生指向圆心的加速度，其表现就是改变速度的方向答案：B2(2011九江一中高一检测) 如图所示，小物体 A 与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则 A 受力情况是( )A重力、支持力B重力、向心力C重力、支持力、指向圆心的摩擦力D重力、支持力、向心力、摩擦力答案：C3一只小狗拉着雪。

6、匀速圆周运动 向心力一、教学目标1物理知识方面：(1)理解匀速圆周运动是变速运动；(2)掌握匀速圆周运动的线速度、角速度、周期的物理意义及它们间的数量关系；(3)初步掌握向心力概念及计算公式。2通过匀速圆周运动、向心力概念的建立过程，培养学生观察能力、抽象概括和归纳推理能力。3渗透科学方法的教育。二、重点、难点分析向心力概念的建立及计算公式的得出是教学重点，也是难点。通过生活实例及实验加强感知，突破难点。三、教具1转台、小伞；2细绳一端系一个小球(学生两人一组)；3向心力演示器。四、主要教学过程(一)引入新课演示：。

7、德胜学校高一物理校本学案 向心力时间 班级 姓名【体验与交流】1.小球做圆周运动时，你牵绳的手有什么感觉？2.如果突然松手，将会发生什么现象？3.小球在杯中做圆周运动时，你握杯的手有什么感觉？4.如果突然将杯子提开，将会发生什么现象？一、向心力1.定义：做匀速圆周运动的物体所受到的指向圆心的合外力，叫向心力。 2.特点：方向始终与 V 垂直，指向圆心。方向时刻发生变化，是变力注意 ：1、向心力通常由重力、弹力、摩擦力中的某一个力，或者是某个力的分力，或几个力的合力所提供2、向心力是根据力的作用效果来命名的，受力分析时。

8、1 南京清江花苑严老师向心力典型例题（附答案详解）一、选择题 【共12道小题】1、如图所示，半径为 r 的圆筒，绕竖直中心轴 OO转动，小物块a 靠在圆筒的内壁上，它与圆筒的动摩擦因数为 ，现要使 a 不下滑，则圆筒转动的角速度 至少为（ ）A. B. C. D.解析：要使 a 不下滑，则 a 受筒的最大静摩擦力作用，此力与重力平衡，筒壁给 a 的支持力提供向心力， 则 N=mr 2，而 fm=mg=N，所以mg=mr 2，故 . 所以 A、B、C 均错误， D 正确.2、下面关于向心力的叙述中，正确的是（ ） A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心，所以是一个变力B.做匀速圆。

9、1.关于向心力，下列说法中正确的是( )A.物体由于做圆周运动而产生了向心力B.向心力不改变圆周运动物体的速度大小C.做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的D.做匀速圆周运动的物体其向心力为物体所受的合外力2.如图所示，小物体 A 与水平圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀这圆周运动，则 A 的受力情况是( )A.受重力、支持力 B.受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C.重力、支持力、向心力、摩擦力 D.以上均不正确3.如图所示的皮带传动装置中，轮 A 和 B 同轴，A、B、C 分别是三个轮边缘上的质点，且 rA=rC=2rB，则三个质点的向心加速度之比 a。

10、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载向心力 向心加速度福建省南安第一中学 李海彬教学知识与技能1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道向心力和向心加速度。通过实验探究向心力的大小与质量、角速度、半径的定量关系。3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。4、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力，通过实例认识向心力的作用及来源。过程与方法1、学会有关圆周运动的分析方法，培养理论联系实际的能力。2、能从日常生。

11、1向心力的实例分析 一、运用向心力公式的解题步骤（1）明确研究对象，确定它在哪个平面内做圆周运动，找到圆心和半径。（2）确定研究对象在某个位置所处的状态，进行具体的受力分析，分析哪些力提供了向心力。（3）建立以向心方向为正方向的坐标，选择恰当的向心力公式列方程。（4）解方程，并对结果进行必要的讨论。二、实例分析实例 1：火车转弯（1）假想情况：火车在平直轨道上匀速行驶时，所受的合力等于 0，那么当火车转弯时，我们说它做圆周运动，那么是什么力提供火车的向心力呢？a：此时火车车轮受三个力：重力、支持力、外轨对轮。

12、向心力习题一、填空题。 （要求有计算过程）1一木块放于水平转盘上，与转轴的距离为 r，若木块与盘面间的最大静摩擦力是木块重力的 倍，则转盘转动的角速度最大是_。 2一根长为 0.8 m 的绳子，它能承受的最大拉力是 8 N，现在它的一端拴有一质量为 0.4 kg 的物体，使物体以绳子另一端为圆心，在竖直平面内作圆周运动，当物体运动到最低点时绳子刚好被拉断，那此时物体的速度大小为 。 （g=10m/s 2） 3如图所示，小球用长为 L 的细绳悬于 O 点，使之在竖直平面内做圆周运动，过最低点时速度为 v，则小球在最低点时，细绳的张力大小为 。 （。

13、 中国权威高考信息资源门户 www.gaokao.com高一物理必修 2向心力练习题基础训练一、选择题1下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中.正确的是 ( )A物体除其他的力外还要受到个向心力的作用B物体所受的合外力提供向心力C向心力是一个恒力D向心力的大小直在变化 2下列关于向心加速度的说法中，不正确的是 （ ）A向心加速度的方向始终与速度的方向垂直B向心加速度的方向保持不变C在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的D在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不断变化3在匀速圆周运动中，下列物理量不变的是 （ ）A向心加速度 B线速度。

14、1 南京清江花苑严老师向心力典型例题（附答案详解）一、选择题 【共12道小题】1、如图所示，半径为 r 的圆筒，绕竖直中心轴 OO转动，小物块a 靠在圆筒的内壁上，它与圆筒的动摩擦因数为 ，现要使 a 不下滑，则圆筒转动的角速度 至少为（ ）A. B. C. D.解析：要使 a 不下滑，则 a 受筒的最大静摩擦力作用，此力与重力平衡，筒壁给 a 的支持力提供向心力， 则 N=mr 2，而 fm=mg=N，所以mg=mr 2，故 . 所以 A、B、C 均错误， D 正确.2、下面关于向心力的叙述中，正确的是（ ） A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心，所以是一个变力B.做匀速圆。

15、 高中物理课堂教学教案主备课教师： 上课教师：授课时间：2017 年 3 月 12 日 累计课时数：课题 5.6 向心力 需 2 节 第 1 节教学目标1.理解向心力的概念、公式及物理意义。2.了 解变速圆周运动的概念及受力特征。来源:学*科*网3.了解研究一般圆周运动的方法。教学重点 ： 理解向心力的概念和公式教学难点 ：掌握有关向心力的来源和相关特点教学手段：五步导学主备课教师教学设计 上课教师改进内容 学生活动、 向 心 力【 问 题 导 学 】做 圆 周 运 动 的 物 体 为 什 么 不 沿 直 线 飞 去 而 沿 着 一 个 圆 周 运 动 呢 ？【 预习检测。

16、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载6.7 向心力班级_姓名_学号_学习目标: 学习重点: 学习难点: 主要内容:6.6 向心加速度班级_姓名_学号_学习目标: 学习重点: 学习难点: 主要内容:总第三十一课 向心力向心加速度目的要求：1理解向心力和向心加速度的概念2知道向心力大小与哪些因素有关3掌握向心力和向心加速度的公式，并理解其物理意义4会用有关公式求质点在圆周上某点的向心力和向心加速度学习重点：匀速圆周运动向心力、向心加速度学习难点：匀速圆周运动的向心力知识精。

17、大兴区高一物理作业： 班级 姓名 课 题 向心力 日 期 月 日 次 数知识点 向心力 向心加速度题 目 内 容 及 解 答 纠 错1.关于向心力，下列说法中正确的是( )A.物体由于做圆周运动而产生了向心力B.向心力不改变圆周运动物体的速度大小C.做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的D.做匀速圆周运动的物体其向心力为物体所受的合外力2.如图所示，小物体 A 与水平圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀这圆周运动，则 A 的受力情况是( )A.受重力、支持力B.受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C.重力、支持力、向心力、摩擦力D.以上均不正确3.如图所示。

18、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载6.7 向心力新课标要求（一）知识与技能1、理解向心力的概念。2、知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义，并能用来进行计算。3、知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度。（二）过程与方法通过用圆锥摆粗略验证向心力的表达式的实验来了解向心力的大小与哪些因素有关，并理解公式的含义。（三）情感、态度与价值观1、 在实验中，培养动手的习惯并提高分析问题、解决问题的能力。2、 感受成。

19、 向心力习题 1在匀速圆周运动中，下列物理量不变的是（ ）A向心加速度 B线速度 C向心力 D角速度2下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是 ( )A物体除其他的力外还要受到 个向心力的作用B物体所受的合外力提供向心力C向心力是一个恒力D向心力的大小直在变化 3下列关于向心力的说法中正确的是（ ）A物体受到向心力的作用才可能做圆周运动B向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出C向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力D向心力只。

20、 向心力习题 1在匀速圆周运动中，下列物理量不变的是（ ）A向心加速度 B线速度 C向心力 D角速度2下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是 ( )A物体除其他的力外还要受到个向心力的作用B物体所受的合外力提供向心力C向心力是一个恒力D向心力的大小直在变化 3下列关于向心力的说法中正确的是（ ）A物体受到向心力的作用才可能做圆周运动B向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出C向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力D向心力只。