分一分课件1

1、分一分,宏伟乡中心小学 许影杰,你能用什么方式来表示一半呢？,讨 论,说一说,（1）,（2）,（3）,把一根绳子平均分成（ ）份，其中的（ ）份就是这根绳子的（ ）。,3,1,练一练,小组讨论：阴影部分是整个图形的几分之几？,4、阴影部分是长方形的（ ），阴影部 分是正方形的（ ）。,。

2、分一分 变一变,圆形蛋糕,方形蛋糕,心形蛋糕,各种造型的蛋糕,各种造型的蛋糕,各种造型的蛋糕,可爱的小瓢虫蛋糕,你能设计出漂亮有趣的蛋糕吗？,学生作品,学生作品,欣赏完漂亮的蛋糕，我们来分一分蛋糕吧！,小老鼠吃奶酪蛋糕,。

3、课件 PPT第三单元 分一分 认识图形1 分一分课件 PPT2.能确定分类的标准。1.能按一种标准进行分类。学习目标2.对日常物品用途、性能、材质的简单了解 。复习导入1.对日常物品的认识 。课件 PPT分别数一数。例 下图中有（ ）个布娃娃，（ ）辆小汽车。解答：复习导入3 3课件 PPT分一分。情景导入 1图中共有 9支铅笔 ,有红色和黄色两种颜 色。探索新知分为两类： 4支黄铅笔， 5支红铅笔。课件 PPT情景导入 2 号是裤子 ,我们可以把这几个数放在裤子的大圈中 , 号是上衣 ,就把这几个数放在上衣的大圈中 。探索新知把同一类的事物放在一起，就是。

4、钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格,时针走1大格是（ ）时,分针走一小格是（ ）分走一大格是（ ）分,时针走1大格，分针正好走（ ）圈,1时,60分,12,60,1,1,5,1,1:57,10:24,4:17,4:59,10:00,6:31,8:10,12:00,一分有多长,活动一：,看一看,仔细看课本77页的看一看，说一说：思考交流：在钟面上指出时针、分针、秒针，并 说一说你是怎么区分它们的？（一分钟后交流）,钟表上有时针，分针，还有秒针,秒针最长，走得最快， 走1小格是1秒。,认识秒针,活动二：,数一数,思考：1、秒针走（ ）小格就是一秒。2、秒针走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。 1。

5、北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数,数学吧 http:/www.shuxueba.com,数学吧 http:/www.shuxueba.com,数学吧 http:/www.shuxueba.com,把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？,9,1,9,4,9,4,剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？,观察下图，你能得到哪些分数？,1.,涂一涂，填一填。 把图中的2个三角形涂上红色，占图形的 ； 3个三角形涂上黄色，占图形的 ； 3个三角形涂上蓝色，占图形的 。,每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的几分之几？与同伴说一说。,2.观察下图。

6、分数的初步认识,北师大版数学第六册分一分,学习目标：1.认识二分之一，感受分数的意义。2.认识几分之几，进一步感受分数的意义。3.认识分数各部分的名称及读写法。,把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,你能用什么方式来表示一半呢？,活动一：,把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,平均分,把( )平均分成( )份,其中的( )份是它的( )。,把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。,把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）。

7、课件 PPT第三单元 分一分 认识图形1 分一分课件 PPT2.能确定分类的标准。1.能按一种标准进行分类。学习目标2.对日常物品用途、性能、材质的简单了解 。复习导入1.对日常物品的认识 。课件 PPT分别数一数。例 下图中有（ ）个布娃娃，（ ）辆小汽车。解答：复习导入3 3课件 PPT分一分。情景导入 1图中共有 9支铅笔 ,有红色和黄色两种颜 色。探索新知分为两类： 4支黄铅笔， 5支红铅笔。课件 PPT情景导入 2 号是裤子 ,我们可以把这几个数放在裤子的大圈中 , 号是上衣 ,就把这几个数放在上衣的大圈中 。探索新知把同一类的事物放在一起，就是。

8、分一分,苏教版一年级数学上册,教学目标,1.使同学们联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2.使同学们通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。3.使同学们感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。,课桌上有一些什么？,按照用途分一分。,桌上有一些什么？,按照吃的、用的来分一分。,按照天上飞的，公路上行的，水里航行的分一分。,图中画了什么？,你想怎样分？,今天我们学会了整理学习用品和生活用品，还知道了同样的东西可以用不同的分类方法。,你今。

9、百战百胜的销售流程,主讲人：王勇刚,销售2个关键问题,你 每天都在做什 么？,你的资源 有没有被合理 地使用？,为何需要销售流程,在生活中需要流程？ 在工作中需要流程？ 做任何事需要流程？ 所以销售更需流程？,为何需要销售流程,天生好手 人际关系专家 凭直觉做事,口头报告 按步骤陈述 遵循流程是其成功关键,鹰型,技工型,成功销售的5K公式,问题权利愿景价值控制=成交 问题：购买者是。

10、活动一增一分活泼 添一分情趣1,第三单元 增一分活泼 添一分情趣,你知道这些工艺品是用什么做的吗？,包装纸,易拉罐,蛋壳,电子垃圾,想一想 生活中都有哪些废旧物品？,废旧报纸、包装纸等各种包装盒、饮料瓶、罐等废线头、布头、蛋壳、废乒乓球等电子垃圾,怎样加工这些废纸才能使其成为艺术品呢？,报纸 挂历纸 包装纸,这些废旧材料都可以制作出怎样的艺术品？,用这些旧盒子制作小摆件你有办法吗？,这些东西能加工成什么艺术品呢？,这些蛋壳能加工成艺术品吗？怎样加工？,相信吗？这些管线也能制作出案头小摆设。,巧手加工成的生活小装饰,欣赏。

11、一分钟,7、一分钟,zhn,课文中讲了谁,他发生了什么事?,我能行,zhn no zhn h qian ch,lin ju hu tn,叹气,我能行,叹气,钟,闹,零,哈,欠,迟,叹,决,悔,丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。,又叹,过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说:“要是早一分钟就好了。”,着急、后悔,要是早一分钟，元元就不会迟到了。 要是 ， 就 。,你能用“要是”说一句话吗?,他等了好一会儿，才走过十。

12、宏伟乡太平山小学 张杰 你能用什么方式来表示 一半 呢？ 讨 论 说一说 5 3 6 5 （ 1） （ 2） （ 3） 把一根绳子平均分成（ ）份， 其中的（ ）份就是这根绳子 的（ ）。 3 1 3 1 3 1 练一练 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。 （ ） （ ） （ ） 8 5 八分之五 3 1 三分之一 6 5 六分之五 3.用下面的分数表示阴影对吗？对的画 “ ” ， 错的画 “ ” 。 4 3 ( ) 3 2 ( ) 2 1 ( ) 6 4 ( ) 小组讨论： 阴影部分是整个图形的几分之几？ 4 1 8 1 4、 阴影部分是长方形的（ ），阴影部 分是正方形的（ ）。 10 1 4 1 。

13、 将下列小方块涂上红 黄 蓝3种颜色 1 红色部分占全图的2 黄色部分占全图的3 蓝色部分占全图的 49 39 29 3种颜色的小方块分别占9个小方块的几分之几 用分数表示每幅图中每种物体个个数占全部的几分之几 红花 黄花 黑棋子 白棋子 练一练 25 35 25 35 。

14、第三单元 增一分活泼 添一分情趣,教材及教法分析,盐池县第一中学 张红玉,教材分析,一、课标对单元内容的要求1.强调实践性、趣味性和创造性的美术学习。2.有利于学生主体性的发挥和个性的体现。3.在轻松的贴近生活现实的实践当中，培养中学生良好的生活情感，高尚的生活情操。根据课标要求，本单元分为3课时。第一课时：常识。以欣赏为主；第二课时：实践。通过创作构思，研究制作步骤，培养创意能力；第三课时：评价。经过分析和评价提高学生的审美鉴赏能力，树立环保和节约意识，培养良好的道德情操。,二、教材编写的意图、地位和作用本。

15、一分钟,一分钟,zhn,课文中讲了谁,他发生了什么事？,我会认,钟 零 闹 哈 欠 迟 叹 决 悔,叹,哈,我能行,zhn no zhn h qin ch,ln ju hu tn,叹气,叹气,我能行,钟,闹,零,哈,欠,迟,叹,决,悔,丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。,过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要跑到车站。

16、一，说一说，填一填,上,下,左,右,二，画一画,在 的上方画 ，在 的下面画 ；,在 的左边画 ，在 的右边画 ；,的前面是 ，后面是 。,的前面是 ，后面是 。,的前面是 ，后面是 。,三，看一看，说一说,的（ ）面是,的（ ）面是,的（ ）面是,右,左,右,四，填一填,。

17、分一分,汤房小学 王丽歌,你能用什么方式来表示一半呢？,讨 论,把一个物体，平均分成两份，取其中的一份，就是它的二分之一。,把一个物体平均分成几份，取 其中的一份就用几分之一来表 示，取其中的几份就用几分之 几来表示。,在数学上，分数中间的横线叫分数线， 表示平均分；分数线下面的数叫分母， 表示平均分的份数；分数线上面的数叫 分子，表示取的份数。,说一说,（1）,（2）,（3）,把一根绳子平均分成（ ）份，其中的（ ）份就是这根绳子的（ ）。,3,1,练一练,小组讨论：阴影部分是整个图形的几分之几？,4、阴影部分是长方形的（ ）。