法治教案

1、 浅谈依法治教，以促进高校教育教学工作的规范有序实施 代社会是法制社会， 依法治教是 代 展的要求， 代社会的教育是在法制 道上运行的教育，教育法制是 代教育的重要特征。中国教育法的 布和 施是由国家制定或 可并以国家 制力保 施教育活 的行 范， 教育基本法所确立的我国全部教育立法和一切教育活 遵循的基本准 ， 反映了我国教育制度的基本性 和要求，也反映了教育工作的基本 律。 最。

2、增强法治意识 推动依法治教党的十八届四中全会，于 2014 年 10 月 20 日至 23 日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定 。会议对全面推进依法治国重大问题作出了决定、部署和安排，对我国法治建设具有里程碑的意义。这次会议在我党的历史上也具有里程碑的意义，它是第一次以依法治国为主题召开的全会。而作为教育部门依法治教，则是贯彻依法治国基本方略的必然要求，是加强教育法制建设的重要内容，是实现教育事业改革与发展的有效保障。学校作为实。

3、道德与法治教案我们的校园教案 校园里的号令 【学习目标】 认识校园铃声， 懂得铃声的不同含义。 学会根据铃声、 广播等提示1. 开展学校生活。知道遵守学校生活的规则与纪律的重 要性，做到遵守学校作息时 2. 间。 【学习重点】 认识校园铃声， 学会遵守作息时间，形成规则意识。 【学习难点】 帮助学生养成良好的课堂学习习惯 【 课前准备】 1. 北京奥运开幕式： 击缶、 哦， 十分钟、 国歌、 幸福。

4、初一道德与法治教案(新),初一道德与法治教案,初一道德与法治上册教案,初一上道德与法治教案,初一法制与道德教案,人教版初一道德与法治教案,初一道德与法治上册,初一道德与法治上册师生之间教案,初一道德与法治答案,初一道德与法治走进老师教案。

5、教学目的加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。教学方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的。

6、2016-2017 学年度第一学期渗透法治教育主题班会 柏木小学四（1）班班会地点：教室参加人员：全班同学及班主任主 持 人：班主任班会主题：法治教育“反对邪教”班队会教学目的： 1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。2、认识邪教的本质特征和危害性。3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。法治教育渗透点：1、中华人民共和国刑法 第三百条 组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的。

7、.1、暑假中的一天教学目标：1、 回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。2、 学会点评自己的假期生活。3、 体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。教学重点：引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。教学难点：学会自己创造快乐。课时安排：2 课时第一课时教学准备：1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等教学过程：一、 故事交流（小组）教师引入：小朋友们，两个月的暑假过去了，我们又重新回到学校开。

8、第一单元 我是小学生啦1、开开心心上学去教学目标1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1 课时 教学过程：一、导入 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、 “击鼓传花”介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。 ）二、点播课文彩图，传授新内容1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的。

9、维护宪法权威 第 1 课时 公民权利的保障书【教学目标】 知识目标 理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施. 能力目标提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权. 情感、态度与价值观目标 感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威. 【重点难点】 教学。

10、1一年级上期道德与法制教学设计第一单元 小学生活开始了单元目标：1情感与态度：感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。2行为与习惯：了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。3知识与技能：了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。4过程与方法：尝试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中遇到问题时愿意想办法解决。一、我是小学生了第一课时 我是小学生了1导入：上小学了，你的心情是怎样的呢？2心情描述。（1）请学生自己选择一种方式。

11、第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子?）很多同学都非常能干，学会料理自。

12、课 堂 教 学 设 计课题名称：第二课第一框 学习伴成长 设计者：安秀枝单位： 土左民中 授课年级：七年级所用教材 人民教育出版社道德与法治章节名称 第二课第一框 学习伴成长 课时 1课标要求课程标准第一部分成长中的我中的认识自我部分：培养正确的学习观念和成就动机主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。教学目标1、学生通过自学与课堂活动交流，明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性2、学生通过阅读课文及小组合作，初步培养阅读的能力，与同学合作的能力等；3、学。

13、第一单元 爱心小天使我爱我家 总课时 2教学目标1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。教学重点1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。教学难点1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。课前准备 多媒体教学过程第一课时课时目标1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。2.想一想，我们该为家里人做些什么！3.。

14、法治教育班队课教案学会依法保护自己1、教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。二、重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。三、教学方法：事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。四、教学过程：。

15、1八年级道德与法治集体备课教案课题 1-1 知仪识礼 课时 1 授课时间班级 课型 新授 主备人教学目标【情感态度价值观】1.增强喜爱、追求礼仪礼貌的情感，体验以礼待人的快乐。2.增强对中华文化和中华民族的认同感，增强民族自豪感、自尊心、自信心。3.体验讲文明礼仪对自己的形象以及对国家民族的影响，形成乐于以礼待人的文明交往态度。【能力】现实生活中践行“以礼待人”的能力。【知识】1通过教学活动使学生知道中华民族自古重礼仪、讲礼节，是礼仪之邦、文明古国。2. 知道礼和仪是不同的概念，知道哪些是礼节的表现。3.理解仪式的要求。

16、自由 平等 公正 法治从社会层面看社会主义核心价值观教学目标：培育当代中学生社会主义核心价值观，引导中学生树立正确的价值观、人生观、世界观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教学重点难点：如何引导青年学生践行和培育社会主义核心价值观教学方法：采用启发式或讨论式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。教学媒体：多媒体教学教学内容：导入新课：五四运动距今已经 95 周年了。请同学们谈谈五四运动的精神是什么？答案：爱国，进步，民主，科学。五四运动拉开了中国新民主主义革命的。

17、第一章 遵循学习之道第一节 学习应有好品质教学目标：1、了解好品质的相关含义；2、了解如何培养好品质；教学重难点：如何培养好品质教学过程：一、 引入-成功的第一要素是什么？爱迪生给我们的启发二、 学习有目标成功属于有目标的人想一想：小林的假期生活颇丰的主要原因是什么？议一议：如果你是小丽，今后的暑假生活你将怎样度过？确立恰当的学习目标谈一谈：对上面三位同学制订的学习目标，你有什么看法？ 想一想：制订恰当的学习目标应注意哪些问题？实现学习目标需奋斗想一想：如果你是岚岚，为了实现自己的学习目标，你会怎么做？。

18、 裴圩小学 一 年级 7 班 道德与法治 集体备课教案课 型 新授课题 11 红绿灯在站岗第 课时 总第 课 时主备教师 备课时间 使用时间教学目标认识一些常见的交通标志和安全标志，了解相应的安全知识，知道中华人民共和国道路交通安全法等法律在保护公民的安全教学重点 引导学生在日常生活自觉遵守交通规则教学难点 培养初步的自我保护能力。媒体准备 多媒体教 学 过 程教学具体内容及师生活动 二次备课活动准备教师准备1 准备交通标志牌和安全标志牌。2 准备交通标志头饰。3 准备交通安全游戏棋学生准备课前搜集生活常见的交通标志和安全标志。

19、兴文县香山民族初级中学校 九年级家庭.社会.法治教案 编写：校本课程集体备课组1 / 15家庭社会法治第一单元 共建美好和谐校园第一课时：珍惜师生情谊教学目标1知识目标。 情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。2 能力目标；积极与老师进行交流沟通，增进师生情感，增强正确处理师生矛盾的能力。3 知识目标：通过让学生自主讨论、现场采访，培养学生自主学习与实践。

20、1法治教育教學教案設計者：王玉芬、張鈞淳教學單元 認識程序正義 教學時間 90 分鐘教材來源 新聞、相關網路、書籍資料 學生人數 40 人教學方式 問題討論法、講述法 教學器材 活動單課程目標1、能為程序正義下定義1-1 能了解程序正義的意義1-2 能用自己的話寫下程序正義的意義2、能說明程序正義的重要性與實施方式2-1 能說出程序正義的重要性2-2 能說出程序正義的實施步驟3、能學會如何保障自己的權利3-1 能知道在碰到不合程序正義的狀況時，自己可主張的權利4、能明白如何用正當的方式爭取自己的權利4-1 能學會當自己碰到不合程序的情況時。