防化通信教案

1、1第 3 节 广播、电视和移动通信教学目标【知识与技能】1.了解无线电广播的工作过程。2.了解电视的工作过程。3.了解移动电话的工作过程。【过程与方法】通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响。【情感态度价值观】通过学习广播、电视和移动通信,体会现代科技在实际生活中的应用价值。教学重难点【教学重点】无线电信号的发射和接收过程。【教学难点】移动电话的工作过程。教学过程一、新课导入我们几乎每天都要听收音机、看电视,还要使用手机通话等。大家知道这些都是利用电磁波传输信息的,可你知道它们是。

2、1第 3 节 广播、电视和移动通信教学目标一、知识与技能1.了解无线电广播的大致工作过程。2.了解声音、图像信号的产生、传播和接收过程。3.理解移动电话的工作原理和特点。二、过程与方法结合生活实际,通过对本节知识的学习,提高学生应用科学文化知识解决实际问题、总结概括的能力。三、情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响。教学重点无线电广播的工作过程。教学难点无线电广播的工作过程。教具准备多媒体课件。教学过程新课引入我们知道 c=f ,由于电磁波的频率和波长可以各不相同，所。

3、广播、电视和移动通信课题 213 广播、电视和移动通信设计思想本节内容主要是通过学生生活实例展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。同时通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。通过列举一些生活信息来回顾，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的操作。学情分析学生已具备一定的知识和解决简单实际问题的能力，已能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到广。

4、1广播、电视和移动通信课 题 21.3 广播、电视和移动通信 课时安排 共（ ）课时课程标准 课标19 页：2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。例 5 举例说明电磁波的存在。知道光是电磁波。例 6 了解广播电台的发射频率和波长。例 7 知道手机和卫星通信等都是电磁波的应用。学习目标1.观看视频，能描述无线电广播的大致工作过程2.阅读课本，大致了解电视的工作过程3.阅读课本，了解移动电话是怎样工作的教学重点 无线电信号的发射和接收过程教学难点 初步培养学生收集资料、处理信。

5、广播、电视和移动通信课题 213 广播、电视和移动通信设计思想本节内容主要是通过学生生活实例展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。同时通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。通过列举一些生活信息来回顾，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的操作。学情分析学生已具备一定的知识和解决简单实际问题的能力，已能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到广。

6、111 四通八达的交通 教学目标:1.知识与能力了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2.情感与态度感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。3.行为与习惯养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。4.过程与方法通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重难点:重点:了解不同交通方式带来的不同体验。难点:选择合适的出行方式。教学过程:一、新课导入1.谈话引题师：同学们，你们今天。

7、 19.2 广播电视与通信 教学目 标 知识目 标 1. 了解 无线 电广 播的 大致 工作过 程。 2. 大概 了解 电视 的工 作过 程。 3. 了解 电磁 波传 递声 音和 图像的 一般 过程 ， 了解 卫 星通信 、 光纤 通信 和通 信 网络的 构成 ， 知 道电磁 波是 传递 声音 信号 和图像 信号 的载 体。 教学重 点： 了解 无线 电广 播、电 视和 电话 是怎 样工 作的。 教学难 点： 了解 广播 、电 视和移 动电 话的 工作 过程 。 器材准 备： 电脑 、投 影仪 、手机 、无 绳电 话、VCD 、 电视机 。 教学过 程 一、引 入新 课 1.电磁 波是 如何 产生 的？ 。

8、1广播、电视和移动通信【教学目标】一、知识与技能1. 了解无线电广播的大致工作流程.2 .大概了解电视的工作流程.3. 了解移动电话是怎样工作的.二、过程与方法通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作流程，初步认识科技对现代生活的影响.三、情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作流程，初步认识科技对现代生活的影响.【教学重点】广播、电视和移动电话的工作流程.【教学难点】广播、电视和移动电话的工作流程.【教具准备】多媒体课件、投影仪、手机、无绳电话、VCD、电视机. 【教学课时】1 课时【巩固复习】教师引导学。

9、1广播、电视和移动通信教学模式介绍：“传递-接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，很多教师在教学中自觉不自觉地都用这种方法教学。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。“传递-接受”教学模式的课程环节：复习旧课激发学习动机讲授新知识巩固运用检。

10、内容回顾 第一章 第一次课 重点 ：移动通信的概念 移动通信的特点移动通信的工作方式 相关公式 知识点移动通信的外延移动通信技术移动通信的发展历程缚啊泄碳唱蹋裁者毖你洋允慢竹始利翠诫真瘫茁抿谋琳锐晦禽壤乐棚火伸第一章第二次课超级经典移动通信教案第一章第二次课超级经典移动通信教案1.4 移动通信的频率使用 移动通信工作频段应该从以下几方面来考虑：1 电波传播特性，天线尺寸2 环境噪声和干扰的影响3 服务区范围地形和障碍尺寸4 设备的小型化表 1.1 ITU陆地移动通信主要频率范围 /MHZ表 1.2 我国陆地移动通信使用频率 表 1.3 我。

11、安徽建筑大学教 案20182019 学年第一学期课 程 名 称 网络与通信基础系( 院、部、中心)授 课 班 级主 讲 教 师职 称 安徽建筑大学教务处制二一七年九月1教 案 （ 首 页 ）课 程类 别 专业课 学分 3 学时 40讲课： 40 学时实验： 8 学时上机： 0 学时基要本参教考材资和料主教材：张基温. 计算机网络原理（第 2 版）高等教育出版社 2006参考资料：1 谢希仁.计算机网络（第 6 版）.电子工业出版社；2013 年 6 月2 严伟，潘爱民译.计算机网络（第 5 版）.清华大学出版社；2012 年 3 月教学目的和基本要求网络与通信基础是建筑电气与智能化专。

12、卫星通信原理及应用,第一部分、卫星通信原理和基础知识第二部分、卫星通信系统管理的基本知识第三部分、发展卫星通信的战略意义,1.1 卫星通信定义1.2 通信卫星的轨道1.3 卫星通信系统的分类1.4 卫星通信的特点1.5 卫星通信的应用范围1.6 卫星通信系统的基本组成1.7 卫星通信使用频率1.8 卫星通信地球站 1.9 中石油卫星网,1.1 卫星通信定义,卫星通信，简单的说就是地球上（包括地面、水面和低层大气中）的无线电通信站之间利用人造卫星作为中继站转发或反射无线电波，以此来实现两个或多个地球站之间通信的一种通信方式。它是一种无线通信。

13、教 案课程: 光纤通信内容: 第 2 章 光纤与光缆课时:8 学时武汉理工大学信息工程学院教师：王原丽课 题 光纤与光缆 科目 光纤通信课 时 8 学时 教师 王原丽授课班级 通信工程 sy0601 时间 20092010 学年第一学期教学目的与要求知识目标：1、掌握光纤的结构和分类的基本概念。2、对光纤的导光原理采用射线法和标量近似解法进行重点分析。3、对单模光纤的结构特点、主模及单模传输条件进行讨论。4、熟练掌握光纤的传输特性及特殊光纤的基本概念。5、了解光纤制造的基本方法以及光纤材料的选择能力目标：掌握光纤的结构特性、光纤的传输特性、。

14、大 连 科 技 学 院教 案2014 2015 学年 第 2 学期教 学 单 位 电气工程系 课 程 名 称 卫星通信 课 程 编 号 0020308026 学 时 48 学 分 3 适 用 专 业 通信工程 年 级 2012 级 授 课 教 师 徐宪莹 职 称 助教 大连科技学院教务处制课 程 教 学 实 施 计 划授课教师 辅导教师（助教）实验（实践）教学指导教师总 学 时 理论学时 多媒体教学学时 习题课 上机学时 实验学时学 时 计 划 48 48 48 包含在理论课中名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况使 用教 材 卫星通信导论（第 3版） 电子工业出版社 2011.07.01 “十一五”国家级规划教材卫星。

15、 移动通信教案 授课单位：信息工程学院 授课人：尹立强 授课对象：信工041-2 授课时间：20072008学年第一学期 1、本课程教学目的： “移动通信”是信息工程专业的专业课程.该课程较详细地介绍了移动通信的原理和实际应用系统。通过本课程的学习使学生掌握和了解移动通信的基本理论，以及移动通信的发展、蜂窝移动通信系统的基本概念、移动通信的信道、移动通信系统的调制和组网技术。

16、简易通信操作教案作业提要课目：简易通信内容：一、手势通信二、音响通信三、光亮通信目的：通过授课与训练，使同志们学会简易通信的使用方法，为下一步的训练和实战打下良好的基础。时间：1小时方法：讲解示范、组织练习、小结讲评地点：战术训练场要求：1 .严格遵守训练场纪律，有问题打报告 2 .严格遵守操作规程，防止损坏相关设备3 .互帮互学，取长补短，共同提高器材保障：哨子1支，小喇叭1把，信号灯红绿颜色各。