1、简易通信操作教案作业提要课目：简易通信内容：一、手势通信二、音响通信三、光亮通信目的：通过授课与训练，使同志们学会简易通信的使用方法，为下一步的训练和实战打下良好的基础。时间：1小时方法：讲解示范、组织练习、小结讲评地点：战术训练场要求：1 .严格遵守训练场纪律，有问题打报告 2 .严格遵守操作规程，防止损坏相关设备3 .互帮互学，取长补短，共同提高器材保障：哨子1支，小喇叭1把，信号灯红绿颜色各1个，手电筒1把。作业进程作业准备5分钟1 .整队，清点人数，检查设备，向在场首长报告【 敬 礼 】 首 长 同 志 ， X 县 简 易 通 信 课 目 教 学 前 准 备 完 毕 ， 应 到 6 人
2、 ， 实 到 6 人 ， 是 否 开始 ， 请 指 示 ！ 教 练 员 ： XXX。 是 【 敬 礼 】2 .宣布教学提要作业实施5 0分钟理论提示同志们，简易通信，是指使用简易通信工具、就便器材和简易方法，按照一定的通信内 容，通过视、听等感觉而达成的通信联络。在战场上，由于受装备器材和战场环境的限制，班、组及个人之间的通信联络，通常是通过简易通信来进行的。第 一 个 内 容（一）手势通信手势通信，就是通过手和手臂做出的各种不同动作进行的通信联络。这种方法简便、易学，是民兵平时训练和战斗中通信联络最常用的方法。1手势通信的方法手势通信的方法通常有两种：（1）直接表示法直接表示法是以手和手臂的
3、动作直接表示某一通信内容。该方法便于记忆、使用方便、容易识别，但内容有限。（2）代密表示法代密表示法是以手臂不同动作表示数码，以数码的不同组合表示通信内容。该方法保密 性强，但动作复杂。民兵分队通常使用直接表示法。在进行手势通信时，发信号者要尽量使手臂透空，手臂的动作幅度要大，一定要让对方看得见，看得懂，否则就会影响作战行动。下 面 进 行 边 讲 解 边 示 范 【 教 练 员 跑 到 指 定 位 置 】口 令 ： 示 范 兵 出 列 ！ 2手势通信的动作（1）注意动作要领：右手臂正直高举，五指并拢，掌心向前，左右连续摆动。连 贯 动 作 注 意 ！（2）前进、后退动作：面向指挥对象，右手臂
4、向上直举，五指并拢，手心朝前进方向连续摆动为“前进”，手心朝后退方向连续摆动为“后退”。（3）向左运动、向右运动动作：左（右）臂向左（右）平伸，掌心向前，手臂上下连续摆动，为“向左（右）运动”。（4）停止动作：右手向上高举不动，握拳，手、臂不动。（5）交替掩护 动作：两手臂高举，五指并拢，掌心向前，在头部前上方交又不动。（6）明白动作：左手臂高举，五指并拢，掌心向前，在头部前上方不动（7）完毕动作：两手臂垂并交又，五指并拢，掌心向内，双臂由里向外划大圈。距离很近时，也可用手势“OK”表示。（8）队形展开动作：两手臂在头部前上方交又，五指并拢，掌心稍向下，而后双臂左右平伸。（9）收拢队形动作：两
5、手臂左右平伸，五指并拢，掌心向前，两臂由两侧向肩部合拢。示 范 兵 入 列 ！ 教 练 员 跑 回 原 来 位 置 。刚 刚 我 们 进 行 了 讲 解 示 范 ， 下 面 进 行 体 会 练 习 。 停 ！下 面 进 行 分 组 练 习 停 ！ 稍 息 ！通 过 刚 才 的 练 习 ， 同 志 们 对 手 势 通 信 已 基 本 掌 握 ， 但 个 别 同 志 动 作 不 够 到 位 ， 希 望 下 步克 服 。 下 面 我 们 来 学 习 第 二 个 内 容 。（二）音响通信音响通信的方法比较简单，通常以事先规定好音响的长短及次数进行联络。在使用音响通信时，应注意长短音的区别要明显、比例要
6、恰当。下面以哨音进行讲解。教 练 员 跑 步 到 指 定 位 置 示 范 兵 出 列 ！（1）一长一短（示范兵吹哨）注意（2）一短一长（示范兵吹哨）停止（3）一长两短（示范兵吹哨）前进 （4）一短两长（示范兵吹哨）后退（5）一长三短（示范兵吹哨）紧急集合（6） 一短三长（示范兵吹哨）解除情况示 范 兵 入 列 ！ 教 练 员 跑 步 到 指 定 位 置同志们，秘密接敌时，要严格控制音响联络，以防过早暴露战斗意图，必须符合当地的季节和天候条件，使用音响通信，要根据夜间环境，结合任务等灵活使用。在 夜 间 ， 我 们 还 会 使 用 光 亮 通 信 。光亮通信，以光亮的颜色、闪光次数、长短传递信息
7、。凡是能够发出光亮的器材都可实施光亮通信。由于各分队使用光亮通信的方法不尽相同，这里不做过多阐述。立正教练员跑步到指定位置【 敬 礼 】 首 长 同 志 ， 讲 解 完 毕 ， 是 否 带 回 ， 请 指 示 ！首 长 ： 讲 评 带 回是 【 敬 礼 】教 练 员 ： 讲 评 ！稍 息 ！ 通 过 本 次 授 课 ， 同 志 们 对 简 易 通 信 已 经 有 了 基 本 了 解 ， 好 的 方 面 ， 能 够 克 服 炎 热 天 气 ， 认 真 训 练 。 坏 的 方 面 ， 个 别 同 志 在 队 列 中 对 自 己 要 求 不 够 严 格 ！ 希 望 在 下 一 步 训 练 中 ，好 的 方 面 继 续 保 持 ， 不 好 的 的 方 面 加 以 改 正 ！立正！教练员跑入队列，带回。作业讲评5分钟1重复训练课目、目的、内容及重点、难点；2讲评训练情况，表扬训练中好人好事；3解答士兵提出的问题；4提出下一步考该验收时的有关要求等。 ZH164682018.06.30
