鄂教版语文七年级下册课件27黄生借书说 1

1、科学技术是第一生产力,一.科学技术是第一生产力的提出二.这一理论提出的意义三.这一理论的未来,马克思主义关于科学技术是生产力的思想,科学技术是生产力的一部分生产力中包含科学的论断，科学技术是生产力和社会发展的强大动力。 马克思,1953年，。

2、黄 生 借 书 说,袁 枚,书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有。

3、黄生借书说第一课时教学目标：1 借助注释了解课文内容。2朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学步骤：一 导入1 者简介袁枚 1716 1798 ，字子才，号简斋随园主人，清朝钱塘 今浙江杭州 人，著名诗人。

4、黄 生 借 书 说,袁 枚,书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有。

5、27 黄生借书说课前预习1. 给下面加点的字注音。惴惴 庋藏 俟异日 形诸梦 辄 素蟫 2. 解释加点的词。1授以书而告之 2非独书为然 3若业为吾所有 4姑俊异日观云尔 5归而形诸梦 6然则予固不幸而遇张乎 课堂练习1. 下面句中加点的词。

6、黄生借书说课前预习： 1 黄生借书说选自 ，作者是 朝代的 ，字 号 ，晚年号 。 黄生借书说一文，表达了 原文的观点，篇末将黄生和自己对比，委婉告诫他 ， ， 原文 。2积累文中古今异义一词多义现象。课程标准：了解课文涉及的作家作品知识。。

7、黄生借书说同步练习第一部分：1 黄生借书说作者 ，号简斋，又号 。2给下列句子中的字注音：非夫人之物而强假焉 夫 强 而惴惴焉摩玩不已 惴 而少时之岁月为可惜也 少 余幼好书，家贫难致 好 3解释下列句子中的词。随园主人授以书而告之曰 授：。

8、黄生借书说一基础知识1本文选自 ，作者 ， 文学家，著作有 等。2注意下列加点字的读音：非夫人之物 强假焉 惴惴焉 庋藏 好书 3解释下列句子中的词语：随园主人授以书而告之曰授： 其他祖父积子孙弃者无论焉无论： 若业为吾所有业： 余幼好书，。

9、黄生借书说第一课时教学目标：1 借助注释了解课文内容。2朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学步骤：一 导入1 者简介袁枚 1716 1798 ，字子才，号简斋随园主人，清朝钱塘 今浙江杭州 人，著名诗人。

10、27 黄生借书说课前预习1作者 ，号简斋，又号 。2给下列句子中的字注音：非夫人之物而强假焉 夫 强 而惴惴焉摩玩不已 惴 而少时之岁月为可惜也 少 余幼好书，家贫难致 好 3解释下列句子中的词。随园主人授以书而告之曰 授： 其他祖父积子孙。

11、黄 生 借 书 说,袁 枚,书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有。

12、黄 生 借 书 说,第 一 课 时,第 二 课 时,书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激。