蹲踞式跳远PPT课件

1、蹲踞式跳远说课稿各位评委老师，上（下）午好！今天我说课的内容为蹲踞式跳远，本课为新授课，我将从以下几方面来论述本节课一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标。对于义务教育阶段的小学生来说，不仅要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，还要形成终身体育锻炼的意识。二、教材分析蹲踞式跳远是小学体育与健康课程标准水平三田径学习内容跳类教材，是学生必须掌握的一项运动技术。对发展学生力量、速度、灵敏、协调等身体素质具有积极地促进作用，同时也有助于学生坚强意志品质的培养。。

2、蹲踞式跳远起跳与腾空,2017体育教师技能比赛11号,教学目标,1.认知目标：通过对起跳动作技术的学习，建立正确的动作技术概念并提高跳远技巧。 通过图解及示范，了解蹲踞式跳远腾空步空中动作。 2.技能目标：通过多种跳跃练习，发展学生身体的灵敏和协调性，弹跳能力，下肢力量和肌肉运动的爆发力。使90%以上的学生掌握跳远的起跳技术。 3.情感目标：培养学生坚强的意志，勇敢的精神。向高度挑战，向远度进取，不断战胜自我、超越自我，从中体验乐趣和得到满足。,教学重点与难点,重点：起跳技术与提膝屈腿的腾空步动作,难点：起跳时的蹬伸及。

3、蹲踞式跳远课时计划二上课班级：903 班 人数：58 实习教师：曾骏锋 指导教师：但林教学内容 1. 复习蹲踞式跳远的助跑和起跳2. 学习蹲踞式跳远的腾空技术 教学目标运动技能：80%学生掌握腾空姿势的要领身体健康：发展学生的下肢力量和身体协调性社会适应：通过练习中的互助行为培养学生团结协作的意识教学重点 掌握腾空姿势 教学难点 空中积极地收腹举腿重点 精神饱满难点 集合快、静。

4、 新 光 中 学 体 育 实 践 教 案 学习 授课对象 初二 教师 张拥军 水平四 阶段 1通过教师的讲解与示范，能了解蹲距式起跑的基本技术组成；知道助跑与起跳结合技术在蹲距式跳远中至关重要的作用。 教学2由“扩大起跳区”的练习逐步过渡到标准起跳区练习，能准确踏跳，动作节奏正确；70%以上的学生能把握 目标好助跑后有效起跳时机，踏板后能充分腾起，落地平稳。 3、表现出面勇于向前、顽强、。

5、教 案学习阶段：小学六年级 执教人：孙广栋课题 蹲踞式跳远 课型 新授课教学内容1、跳跃：蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术； 2、游戏：十字接力跑；教学目标1、认知目标：能初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术的动作 与方法，做到动作规范、准确、优美。2、技能目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正 确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数量 时间 强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队，报告人数，师生。

6、蹲踞式跳远教案澄迈县永发中学 王境文教学思路：本课突出“健康第一”的指导思想，以健身为目的，以新课程标准为依据，激发学生参加体育运动的兴趣，发挥学生的积极性、主动性，并掌握一定的运动技能为基础，提高学生的身体素质，培养学生自信、勇敢、果断和克服困难的意志品质，团结友爱和集体主义精神。学校：农垦中学 班级：初二 人数：40 人 指导老师：王照裕 日期：2010 年 10 月 27 日学习内容 1、蹲踞式跳远。2、游戏：套鱼学习目标1、 使学生了解蹲踞式跳远的基础知识，发展跳跃能力。2、 了解蹲踞式跳远技术主要有四个部分，同时。

7、跳远教学反思本课的跳远学习是主要内容。学生表现的非常突出，因为跳远的“落地”动作跟立定跳远的“落地”动作是一样的，所以学生学习的过程中，还是较为轻松的。本课的学习重点是“踏板有力”，由于学生的速度大多数都比较慢，下肢的蹬板力量不够，起跳的高度不够，直接导致落地的距离比较近。下节课着重解决这个助跑踏跳的速度问题，进一步提高其完整技术。总的来说，这节课的效果达到了预定的目标。 当学生好奇、好问、好动的心理得到充分满足，学生创造的幼芽才能得以萌发，心中智慧的火花才能得以点燃。在教学时，运用了多种手段努。

8、1尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的内容是中学体育课程中的一节跳跃课，依据新课程标准各学习领域的目标要求，针对学生的接受能力和认识水平，我选择的教学对象为八年级学生，教学内容为蹲踞式跳远。下面我将用以十个方面来进行我的说课内容：一、本课的指导思想：根据社会发展的需要和新课程改革的要求，在体育教学过程中必须贯彻落实“健康第一”的指导思想。所以本课以“健康第一”为宗旨，以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心，以恰到好处的教法、学法及组织形式为教学主线，来调动学生学习的积极性和主动性，打。

9、人教版义务教育课程标准实验教科书 蹲踞式跳远（第三课时） 水平四 天津市北辰区普育学校 刘姜,球类,武术,人教版义务教育课程标准实验教科书体育与健康（七年级）,田径,体操,游泳,短跑 跳远 投掷,理论知识,技巧 支撑跳跃,长拳,熟悉水性 蛙泳,健康锻炼、生活方式 合理膳食 预防疾病 面对挫折,并不是所有的内容都要在七年级的教学 中出现 ,而要根据实际情况进行选择。,足球 篮球 排球 乒乓球,50米快速跑,发展学生的速度素质,发展学生的跳跃能力,发展学生的力量素 质，以及投掷能力,蹲踞式跳远,双手向前 掷实心球,蹲踞式跳远所属的田径章节中。

10、体 育 课 教 案八年级 老师：曹武 时间：2013 年 11 月 26 日教材 1、蹲踞式跳远：考核。教学目标1、 学生能知道蹲踞式跳远的动作要领，考核方法，丈量方法。2、 90%以上的学生在考核时能做到上、下肢协调用力，腾空后双膝向胸前快收，双脚向前伸展落地的动作。3、 学生练习积极，并在考核时表现出争取好成绩的强烈愿望。4、 学生每人练习 2 次，试跳 2 次，98%以上的学生考核成绩能达到及格以上。教学过程教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动练习次数课前教师准备场地、器材，并告知学生上课地点。一、常规、 在集合地点观察学生，并检。

11、罗山中学体育与健身课时计划年级 初二 人数 23 日期 执教 朱夏丽班级 6 组班形式 混合 周次 12 课次 34重点 迅速有力的蹬摆结合内容主题1、 蹲踞式跳远(6-2.3)2、 力量素质练习 难点 快速助跑与起跳相结合学习目标1、 通过蹲踞式跳远的练习发展学生的速度、力量、跳跃等能力。2、 通过练习蹲踞式跳远，学生知晓蹲踞式跳远的基本原理，75%的学生能做出快速助跑起跳，摆臂协调配合。 3、学生在练习过程中，能克服胆怯，体验成功的乐趣，从而获得强烈的自信心。4、通过跳的学练，提高学生的实用技能水平，学习保护与帮助，增强责任意识和安全。

12、 小学五年级蹲踞式跳远一、指导思想贯彻落实“健康第一”的指导思想，关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，增加学生的社会责任感。本课力图在学习方式上进行探索，让学生在学习的过程中能主动参与，主动思考，合作学习，同时这也成为本课的指导思想。二、教材分析内容分析：技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前。

13、 体育实践课教案 授课教师： +年级： 五年级人数： 50 左右 时间2009-5-21 1、障碍跑 教学内容 2、双手正面向前投掷实心球 地点清河小学 认知目标：通过本课练习，使学生理解双手正面向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 教技能目标：提高双手向前掷实心球的技术水平，使90%的同学掌握双手向前掷实心球，发展奔 学 跑能力。 目 标情感目标：通过本堂课，激发学生参与运动的积极性。

14、蹲踞式跳远教学设计一、教材分析 1.教材地位、作用分析蹲踞式跳远是腾跃远度越过水平障碍的一种技能。对发展青少年力量、速度、灵敏、协调等身体素质有积极促进作用，尤其对发展腿部力量，提高爆发力有直接作用。本课是在学习了短跑之后编排的，通过学习既巩固之前的知识技能又为后面的学习跳箱腾跃技术打下基础，所谓本教材有着承上启下的重要作用。2.学情分析初中阶段是学生身体发育的良好时期，而心理发育处于不稳定的分化期，他们得生理和心理特点反映他们好动、好奇心强而注意力不集中的特点，加上本教材相对比较枯燥，学生容易厌倦。

15、,蹲踞式跳远,三、蹲踞式跳远腾空技术：,动作要领： 起跳成“腾空步”后，起跳腿向前上方提举靠拢摆动腿，两臂前伸，身体成蹲踞状。 准备落地时上体适当前倾，在两臂后摆的同时前伸小腿。,蹲踞式跳远技术动作演示,、起跳后保持“腾空步”姿势，待身体腾越一定距 离（如越过离跳板2米远的低横杆）后，再做落地动作。、着地前两腿屈膝高抬成团身姿势。做这一动作时，膝关节要主动向胸部靠拢。,再 见,。

16、蹲踞式跳远课件,杨超飞,一、教材分析,蹲踞式跳远是七年级田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生在快速运动中的反应能力、跳跃能力，且培养青少年勇往直前，不畏困难的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。蹲踞式跳远教材的技术教学竞技化味道很浓，但新课程的实施指出教师应逐渐淡化教材的技术教学，本课从竞技化教材内涵出发，通过在完成模拟任务的形式，提高了学生运动的技巧和自主参与、合作探究的习惯和能力。不仅使学生体验了整个练习过程的乐趣，培养学生面对任何困难都不要轻言放弃勇于向前，顽强、果断的。