段落大意

1、如何概括各段段意和中心思想,如何概括各段段意,段落大意是指段的主要意思。,正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。,八字原则：明确、完整、简要、通顺,“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。“完整”是指该概括的要点不能遗漏。“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。“通顺”是指语句要通顺。,概括段意的原则,概括段意的方法,1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法,概括段意的方法,1、摘句归纳法,就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段。

2、白描生成文档 专题二: 怎样概括文章的主要内容 知识归纳 叙事为主的文章:叙述事情的经过 写人为主的文章:人物做了什么 写景状物的文章:从几个方面描写事物的特点 A怎样概括文章的主要内容 概括文章主要内容的原则 1、内容完整。 2、语言简洁:用最少的文字表达最多的意思。 3、在概括写人记事的文章中，弄清“主人公或主要人物是谁”十分必要。 概括文章主要内容的几种方法 一、题目扩展法 题目就能高度概括文章的内容，只要把题目加以扩展就可以了 社戏: 一顿午餐主要内容: 夏日原野上的追赶主要内容: 二、综合归纳法:（要素串连法） 记叙。

3、如何概括各段段意和中心思想,如何概括各段段意,段落大意是指段的主要意思。,正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。,八字原则：明确、完整、简要、通顺,“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。“完整”是指该概括的要点不能遗漏。“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。“通顺”是指语句要通顺。,概括段意的原则,概括段意的方法,1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法,概括段意的方法,1、摘句归纳法,就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段。

4、如何准确的概括文章中心和段落大意呢？概括文章中心一篇文章写了什么，是文章的主要内容，作者为什么要写这篇文章，作者的写作目的，就是文章的中心思想。只有正确地理解和概括出中心思想，才真正地读懂了一篇文章。那么，怎样归纳文章的中心思想呢？ 首先，对一篇文章一定要逐字逐句地认真阅读，一边读，一边想，弄清楚全文写了什么，抓住文章的主要内容，分析作者的写作意图。其次，在了解文章主要内容的基础上，再根据不同的文章进行具体分析，运用不同的方法，掌握作者为什么要写这篇文章的原因，从而用概括的语言归纳出中心思想。 归。

5、1专题限时集训(五) 主旨大意之概括段落大意和推测写作目的(对应学生用书第 99 页)A 【导学号：52384045】(2017郑州市第三次质量预测)Dear Alcohol，Youve been around forever.I can remember all the pain youve caused me.Do you remember the night when you almost took my fathers life? I do.He loves you.Sometimes I think he loves you more than he loves me.Hes addicted to you，to the way you promise to rid him of his problems only to cause more of them.You just sat back and laughed as his car went turning throu。

6、1如何概括段落大意段落大意是指段的主要意思。正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。一般地说，一个自然段就是一段的，要抓住重点句来归纳段意；几个自然段合起来成一段的，要舍弃次要内容，抓住主要内容。归纳段落大意的要求有八个字，就是：明确、完整、简要、通顺。“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。“完整”是指该概括的要点不能遗漏。“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。“通顺”是指语句要通顺。下面我们来介绍几种概括段意的具体方法，用简练的语言概括出段落大意。1、摘句。

7、短文分段及写段落大意技巧语文老师常常会让我们分段,写段落大意,优质解答 找关键句关键词1.俗话说：“书读百遍，其意自现”，这是真理啊！ 所谓的阅读技巧就是要多读多读，就是先通读下文章的大概脉络和意思,段落大意就一句话描述这个段落的内容就可以了 2.一般段落之间都会有总起和分述的，分述中会有一些关键的句子，摘抄下来再进行语言上的组合就可以了（有现成可以抄的就更好了）。另外，段落和段落之间有时候会有过度句，这是分段的关键。看完一篇阅读在答题前，先思考三样东西：1，写什么？ 2，作者是怎么写的； 3，作者为什么要写。

8、Lesson SixLife Beyond Earth1. Analysis of the text:(1) Paras. 1-2 the emergence of life (2) Para. 3 (transition) What else is alive out (3) Paras. 4-10 search for life (4) Paras. 11-23 search for intelligence (5) Paras. 24-42 Mars. (6) Paras. 43-45 Dysons argument (7) Paras. 46-52 conclusion Lesson SevenPart III. Analysis of the text:Para 1. From this opening paragraph we readers can learn a number of important things: (l) By saying “It goes a long way back, some twenty ye。

9、怎样概括段落大意 运用准确的语言概括段落的内容，是一种重要的能力。提高这种能力，重要的是多读多练增强语感，并 辅之于行之有效的方法，便可收到事半功倍的效果。 一、抓“段眼” 。段眼就是一段文字的中心句，或能涵盖大意的一句话。段眼作为一段的中心句，该段 中其他句子的表达都围绕此句展开，因此找准中心句有助于培养概括能力，也便于概括段落的内容，或 直接用中心句，或对中心句稍加整理即可。就结构而言，中心句。

10、怎样概括段落大意运用准确的语言概括段落的内容，是一种重要的能力。提高这种能力，重要的是多读多练增强语感，并辅之于行之有效的方法，便可收到事半功倍的效果。一、抓“段眼” 。段眼就是一段文字的中心句，或能涵盖大意的一句话。段眼作为一段的中心句，该段中其他句子的表达都围绕此句展开，因此找准中心句有助于培养概括能力，也便于概括段落的内容，或直接用中心句，或对中心句稍加整理即可。就结构而言，中心句一般用在段首，个别的用在段中，少数的到段尾才抖搂。如苏州园林的第段：“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工。

11、1怎样归纳段落大意呢？其主要方法有以下两种：一、摘句法摘句法是较为简便、易于掌握的一种，就是从文中摘录现成的句子作为段意。摘录的句子一般是这段课文的中心句，或者是文章中承上启下的句子。例如二、舍次留主法几个自然段合起来成为一段时，要舍弃次要内容，抓住主要内容来归纳段落大意。舍弃次要内容后，保留的主要内容应明确、完整、简要。怎样才能做到“明确、完整、简要”呢？一是对写物的段落可用“这一段主要写什么（指物）怎么样”来表达。如小狮子爱尔莎中第二段段意可归纳为“这段主要写小狮子爱尔莎成长” 。第三段段意可。

12、1（一）我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡” 。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家我就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把。

13、一. 教学内容：归纳段落大意1. 串连归纳法。每个段落都是由几个层次或句子组成的，弄清各个层次或各个句子的主要意思，把它们串起来，就是这段的段落大意。 2. 摘句归纳法。即从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，一般可以从总分结构的段落、有明确中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。3. 提问归纳法。一个段落总有作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题。在阅读时，采用自问自答的方式进行思考，找出作者要叙述的主要意思和要说明的主要问题，然后把它们整理成段落大意。4. 取主归纳法。就是把段落里叙。

14、1练习归纳段落大意一、知识点概述同学们，上一节课我们学习了“怎样读懂一段话” ，这节课我们重点“练习归纳段落大意” 。这里所说的段落大意，和上一讲所讲的概括小段的段意既有联系，又有区别。上一讲所说的“段”是指自然段，这一讲的“段”指的是我们阅读理解后给文章划分的段落，也有的称为意义段。因此，要归纳段落大意，首先要给文章划分段落，再进一步归纳段落的大意。二、重难点知识归纳与讲解（一）划分段落。为了更好地把握文章的内容和中心思想，了解作者的思路以及文中各个自然段的内在联系，更好地读懂全文，我们在阅读文。

15、如何 归纳段落大意一. 摘句归纳法。1.在文章中，有一些句子高度概括了全段的主要内容，比如首句、尾句或中心句等，我们可以直接将其摘出，作为段意。如威尼斯的小艇的第二段有总起句“船夫的驾驶技术特别好。 ”可以作这段的段意。 2. 摘过渡句 过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，启下句为下一段的段意。如伟大的友谊中， “在生活上恩格斯热忱地帮助马克思；更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密合作。 ”这一过渡句，第一分句是上段段意，第二分句可做下段段意。二. 缩句归纳法。有些段落句。

16、. 怎样归纳段落大意 一教学目标 1 进一步教会学生归纳段落大意 2 培养学生筛选、整合信息的能力以及归纳总结能力 3 培养学生综合概括能力二 教学重点 教给学生归纳段落大意的方法 三 教学过程 归纳段落大意， 是在同学们学习给课文分段之后着重训练的一项阅读基本功。它是理解 课文的手段，也是抓住重点的方法，还是以培养综合能力为主要内容的思维训练。 怎样归纳段落大意。

17、如何概括段意,如何概括各段段意,段落大意是指段的主要意思。,正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。,八字原则：明确、完整、简要、通顺,“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。“完整”是指该概括的要点不能遗漏。“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。“通顺”是指语句要通顺。,概括段意的原则,概括段意的方法,1、摘句归纳法 2、合并归纳法 3、取主舍次法 4、提问整理法 5、列小标题法,概括段意的方法,1、摘句归纳法,就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。这些句子，。

18、怎样归纳段落大意,概括段意的要求。,（1）概括段落大意要完整。概括的段意要完整，不要把内容遗漏。有些段落课文文字较长，但层次很清楚。在这个情况下，可以先分层，概括出层意，理解层与层之间的关系，然后再根据层意概括出段意。 （2）概括段落大意要简要。概括的段意既要完整，更要简明扼要。用简要的语言把主要内容交代清楚，交代完整，没有必要在段意中作详细的描绘。,怎样归纳段落大意？主要方法有以下：,一、摘句法A 找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意。（摘出的句子。

19、1如何概括段落大意段落大意是指段的主要意思。正确地概括段落大意，有助于我们掌握文章的主要内容和深入理解文章的中心思想。一般地说，一个自然段就是一段的，要抓住重点句来归纳段意；几个自然段合起来成一段的，要舍弃次要内容，抓住主要内容。归纳段落大意的要求有八个字，就是：明确、完整、简要、通顺。“明确”是指让别人一看就明白这段主要写什么。“完整”是指该概括的要点不能遗漏。“简要”是指语句要简洁，做到言简意明。“通顺”是指语句要通顺。下面我们来介绍几种概括段意的具体方法，用简练的语言概括出段落大意。1、摘句。

20、怎样概括段落大意运用准确的语言概括段落的内容，是一种重要的能力。提高这种能力，重要的是多读多练增强语感，并辅之于行之有效的方法，便可收到事半功倍的效果。一、抓“段眼”。段眼就是一段文字的中心句，或能涵盖大意的一句话。段眼作为一段的中心句，该段中其他句子的表达都围绕此句展开，因此找准中心句有助于培养概括能力，也便于概括段落的内容，或直接用中心句，或对中心句稍加整理即可。就结构而言，中心句一般用在段首，个别的用在段中，少数的到段尾才抖搂。如苏州园林的第段：“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫。