第一节 了解流程

1、危重症辨证施护,危重症特点：起病急骤、病势凶险、传变迅速、证候复杂、预后不良,一、疾病高热、神昏、痛证、厥证、脱证 二、内容基本概念、病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证要点、证候分型、护理措施、健康教育等方面,第一节 高 热,一、定义高热指由外感邪毒或内伤七情等导致机体营卫气血失和，脏腑阴阳失调，出现以体温39以上为主症的急性病症。现代医学中的急性传染性疾病、急性感染性疾病、结缔组织病、血液病、肿瘤以及中暑等以高热为主症者，均可参照本证辨证施护。,中医文献也称“大热”、“热甚”、“壮热”、“身灼热”等 素问.热。

2、,日本国旗为太阳旗，呈长方形，长与宽之比为3：2。旗面为白色。白色象征正直和纯洁，红色象征真诚和热忱。日本一词意即“日出之国”。,日本国徽为圆形，绘有16瓣黄色的菊花瓣。,导入新课,首都：东京,一衣带水的邻邦,面积： 37.7万平方千米 人口： 1.27亿,日本,1.了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港口的地形特点。2.能够解释日本多火山、多地震的原因。3.结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。4.了解日本的人口和民族的构成，以及东西方兼容的文化。,1.掌握认识日本地理位置特点的方法，并会举一反三。。

3、第二单元 胶体的性质及其应用,第一节 胶体,实验现象： 光束通过液体时观察到有一条光亮的通路,化学上把这类由一种物质（或几种物质）以粒子的形式 分散到另一种物质里所形成的混合物，统称为分散系。,分散系：,分散质 分散剂：,分散系中分散成粒子的物质,粒子分散在其中的物质称为分散剂,分散系 分散质 分散剂, 1nm,1 100 nm,100 nm,依据分散质微粒直径大小 分散系可分为溶液、浊液、胶体三类,分散系,胶体,分散质微粒的直径大小在1nm-100nm（10-9-10-7m )之间的分散系叫做胶体,1. 定义：,常见胶体有：Fe(OH)3、AgI、淀粉、H2SiO3,胶体的分。

4、第一节 胃 痛,河南中医学院第一临床医学院中医内科 郭淑云,【概念】,胃痛，又称胃脘痛，是以上腹胃脘部近心窝处疼痛为主症的病证。 现代医学中急性胃炎、慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、功能性消化不良、胃粘膜脱垂等病以上腹部疼痛为主要症状表现者，属于本篇“胃痛”范畴。,【历代沿革】,灵枢邪气脏腑病形篇指出：“胃病者，腹嗔胀，胃脘当心而痛。” 素问六元正纪大论篇载：“木郁之发，民病胃脘当心而痛。” 灵枢经脉说：“脾，足太阴之脉，入腹属脾络胃，是动则病舌本强，食则呕，胃脘痛。”,【历代沿革】,唐宋以前文献有将胃脘痛。

5、化学改变人类生活,【课堂活动一】,2、什么是有机物？,3、组成有机物的元素有哪些？,请结合已有知识思考以下问题。,1、尽可能多地列举你所知道的有机物。,一、有机物有机化合物,绝大多数含碳化合物(CO、CO2、H2CO3及其盐除外)。,2、有机物的组成元素：,C、 H、O、N、P、S、X,有机物一定含碳元素,但含碳元素不一定是有机物。,主要元素,其他元素,1、有机物的涵义：,思考：结合上述图片思考有机物有哪些特性呢？,多数不溶于水，易溶于有机溶剂,多数不耐热，熔点较低,多数可以燃烧,多数是非电解质，不易导电,一般比较复杂，副反应多，反应速率。

6、第二课 走进经济圈,第一节 了解市场经济,怎一个“荒”字了得？资源紧张开始彻底暴露在人们的面前，困扰全国。工厂由于缺少生产资料而停工，停靠在加油站的汽车，排起了长龙，人们因为停电而迟迟不能入睡。总之，这种矛盾严重影响了经济的发展和人民生活水平的提高。,资源紧缺，我们应该怎么办？,一、市场经济与宏观调控,（一）市场调节1、资源地理学意义上的资源：可利用的自然物质。如:煤、铁、石油等。经济学意义上的资源：生产要素的总和。,2、资源的划分（1）可再生： （2）不可再生:,资源：社会经济生活中人力、物力和财力的总和 统。

7、第二课 走进经济圈,第一节 了解经济市场,教学目标,（一）知识目标1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。（二）能力目标全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。,2018/4/15,（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让我们感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。教学重点、难点社会主义市场经济的基本特征,2018/4/15,教学认知：1、市场经济 2、市场调节的。

8、第一节 生活和生产中的流程,东莞市大朗中学陈秋景 制作 523770,播放视频大致经历的步骤,开总电源 打开电脑 打开控制面板 选择电脑视频输入 遥控器打开投影仪 打开功放 选择电脑音频输入 打开要播放的视频 调节音量等,一、认识流程,定义：流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,总电源,调节音量等,1、时序,人类的生产或生活活动都经历一系列的具体步骤,这些步骤都有开始和持续的时。

9、主持课第一节 教学流程环节 1：开场白今天阳光明媚，一丝春风吹走了寒意，我们在这个活力四射的舞台上相聚。首先，还是给大家问声好。各位尊敬的家长们，各位亲爱的小朋友们，大家下午好！欢迎大家来到童话里教育这个充满了快乐与活力的魔幻殿堂。小朋友们，今天在这里，老师教给大家平时在课堂上都很难学到的“知识” 。我们一直秉承着一种“寓教于乐”的精神，让小朋友们在学的过程当中，体验玩的快乐。那说到“寓教于乐” ，老师就先在这里给大家讲一个非常好听的童话故事吧。哎，各位小朋友们，你们可得把这个故事听仔细了，听完之后。

10、第2章 悦纳自我 快乐成长,品读小诗,花季 雨季,花季雨季是形容十六七岁青春期孩子的年龄。 16岁是“花季”，17岁是“雨季”。花季雨季是最美好的、最活泼、最灿烂的时光.生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季。 十六岁时，虽非完全无忧无虑，但是人生的许多重要的烦恼还未被列入思考范围，这时一般被人们称为人生的花季，意思是纯洁美好； 十七岁时，事业问题，感情问题，责任感开始在一个人的生命中出现，并逐渐被强化，这是成长的必然过程，会出现很多感情波折，就象一场美丽的春雨。,第一节 了解自我 接纳自我,认识自我,接纳自我,。

11、,政治,第一节 关注社会变化 了解基本国情,2014 中考链接,2015 考纲要求,易错易混知识点,近三年考情分析,典型题点拨,2015中考模拟实战演练,2015考纲要求,考点47. 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。考点48. 知道中国特色社会主义理论体系。,近3年广东省题考情分析,2014中考链接,一、单项选择题1. 【2014鄂州】关于当代中国最基本的国情，下面说法正确的是（ ）A中国是世界上最大的发展中国家B我国面临严峻的资源形势C我国人口多，就业压力大D中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,D,2014中考链接,2. 【201。

12、,第一节 工艺流程草图,工艺流程草图一般由物料流程、图例和设备一览表等三个部分组成。,设备示意图 (2) 流程管线及流向箭头 (3) 文字注解,Chapter 化工工艺流程图,第二章化工工艺流程图,1物料流程,在流程图的下方或图纸的其他空白处列出各设备的编号和名称。 在管线的上方或右方用文字注明物料的名称。 在流程线的起始和终了处注明物料的名称来源及去向 。,工艺流程草图是一种示意性的从左至右的展开图。,2-1 工艺流程草图,工艺流程草图一般由物料流程、图例和设备一览表等三个部分组成。,1物料流程 2图例图例中只须标出管线图例。阀门、。

13、欢迎走进无锡宝鑫盈,盈领投资、赢在未来,无锡宝鑫盈培训说明,万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究,尊重自己，就是欣赏别人 请各位调整好坐姿、将手机关机或者静音状态！,欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈,欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝鑫盈 欢迎走进宝。

14、第一节 了解流程,学习目标,了解流程的含义 了解流程中时序和环节的含义了解学习流程的意义能根据所学知识，对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析,实例1 马铃薯的播种流程,第一步：切种马铃薯要保留芽坑。 第二步：布种要先整地，马铃薯要起垅。 第三步：掩种用土把种子埋起来，保护种子不受侵害。,实例2 参加考试的流程,第一步: 准备文具 第二步：进入考场 第三步：领取试卷 第四步：开考 第五步：交卷 第六步：离开考场,想一想：,什么是流程？流程的两大关键点？我们如何来描述流程的涵义？,环节：,我们把完成某个具体目标、组成某。

15、第一节 了解市场经济第一部分：复习旧知第二部分：新课导入第三部分：新课讲授有限公司，无限公司。自然人、企业法人一、市场经济与宏观调控社会经济生活中人力、物力和财力的总和是社会发展的基本物质条件，可称为资源。一般说来，在一定的时期和范围内，社会可以利用的资源是有限的。所以这时我们就应该对各种资源进行一定的配置，这就是资源配置。它是指经济中的各种资源，包括人力、物力、财力在各种不同使用方面之间的分配。（一）市场经济及其基本特征1、市场经济市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。思考：有市场就有。

16、第二章 流程与设计,第一节 了解流程,学习目标： 了解流程的含义 了解学习流程的意义,一把大象装进冰箱需要几步？,1打开冰箱 2把大象装进冰箱 3、关上冰箱门,二制作桥梁模型一般经过哪几步？ 1、设计 2、准备材料、工具 3、截取材料 4、制作部件 5、组装 6、检测、评价,打开投影讲课的过程,开电脑 开投影 插U盘 开文件 讲授 关文件 关电脑 关投影,实例1 马铃薯的播种流程,第一步：切种马铃薯要保留芽坑。 第二步：布种要先整地，马铃薯要起垅。 第三步：掩种用土把种子埋起来，保护种子不受侵害。,实例2 参加考试的流程,第一步: 准备文具 。

17、欣赏小品钟点工,一把大象装进冰箱需要几步？1打开冰箱2把大象装进冰箱3、关上冰箱门,问与答,第二章 流程与设计,第一节 了解流程,想一想：,流程的两大关键点？ 什么是流程？我们如何来描述流程的涵义？,包水饺的流程,和面,拌陷,擀皮,包水饺,煮水饺,环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节,超市购物时存取物品的流程：,时序：时序-时间上的先后顺序任何一项生产或生活活动都有时序三类-可颠倒，不可颠倒，同时进行。,流程：具有环节和时序两大特征（关键点）的过程，即若。

18、第二章 第一节 了解流程,回 顾,第一章结构与设计,第一节认识结构 第二节探究结构 第三节结构设计 第四节典型结构的欣赏,脑筋急转弯：把大象关进冰箱需要几步？,回家开门的流程：取钥匙 插入锁孔 旋转 门开同学们上午生活经历的流程: 起床 洗漱 早炼 用早餐 上课 午餐,日常生活中的流程,实验过程：在干燥的硬质试管底部铺一层黑色的氧化铜，管口微向下倾斜，通入氢气，过一会儿，再给氧化铜加热，观察黑色的氧化铜有什么变化和管口有什么物质生成，反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却，在停止通入氢气。,氢气还原氧化铜的实验。