第五六章复习课件11

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国,考点一 光合作用和呼吸作用的探究实验 命题角度 光合作用的探究实验 例1(2018临沂)某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响”,设计了如图A、B两组实验:,实验步骤:

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1、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国,考点一 光合作用和呼吸作用的探究实验 命题角度 光合作用的探究实验 例12018临沂某学校生物科技活动小组的同学们对环境因素对光合作。

2、第五节 直接证明与间接证明,2.间接证明反证法:假设原命题 即在原命题的条件下,结论不成立,经过正确的推理,最后得出因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法,不成立,矛盾,1综合法和分析法的区别和联系是什么 提示 综。

3、直接证明与间接证明,第,五,节,课前双基落实 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高,课堂考点突破 练透基点,研通难点,备考不留死角,课后三维演练 分层训练,梯度设计,及时查漏补缺,知识回扣,小题热身,基稳才能楼高,课,前,双,基,落,实,过,基。

4、第三单元 生物圈中的绿色植物,第五六章 绿色植物的呼吸作用 爱护植被,绿化祖国,考点突破,课堂检测,课后巩固,考点1,考点2,考点1,考点2,考点3,考点3,考点4,考点3,考点突破,升高,能量,浑浊,二氧化碳,熄灭,氧气,相信自己一定行,。

5、知识点一 光合作用实验 1.绿叶在光下制造有机物的实验。 详见P40重点实验六。,2.范海尔蒙特实验。,5年后,土壤的质量减少了不到100克,减少的主要是 ;而柳树的质量增加了80多千克,是因为从外 界吸收了和。,无机盐,二氧化碳,水,3.。

6、第五六章 绿色植物的呼吸作用 爱护植被,绿化祖国,考点突破,课堂检测,中考导航,课后作业,考纲要求 1.绿色植物的呼吸作用 2.绿色植物呼吸作用原理在生产生活上的应用 3.我国主要植被的类型及其面临的问题,中考导航,中考导航,中考导航,命题。

7、第五六章 绿色植物的呼吸作用,第三单元 生物圈中的 绿色植物,目录,contents,考点突破,考点一,课堂检测,课后巩固,考点二,考点三,考点一,考点二,考点三,考点四,考点四,考点突破,考点一 呼吸作用的相关实验 考点二 呼吸作用 考点。

8、第三单元 生物圈中的绿色植物,第五六章 绿色植物的呼吸作用 爱护植被,绿化祖国,考点突破,升高,能量,浑浊,二氧化碳,熄灭,氧气,相信自己一定行,A,相信自己一定行,B,B,相信自己一定行,B,氧气,有机物,二氧化碳,水,线粒体,分解,释放。

9、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国,考点一 光合作用和呼吸作用的探究实验 命题角度 光合作用的探究实验 例12018湘潭温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件,使。

10、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国,考点一 光合作用过程及应用 命题角度 光合作用的原理 例12018聊城如图示植物的叶释放或吸收氧气的量相对值随时间变化的曲线图,下列。

11、第五单元 生物圈中的其它生物,第六章病毒,第六章 病毒,考纲解读 了解病毒的主要特征分类及与人类的关系。知识网络 1. 病毒的种类根据病毒寄生的细胞不同将病毒分为三类:1. 病毒,专门寄生在人和动物细胞里的病毒,如流感病毒;2. 病毒,专门。

12、第三单元 生物圈中的绿色植物,第五章 绿色植物的呼吸作用,第六章 爱护植被,绿化祖国,考点梳理,考点1 植物的呼吸作用 1. 呼吸作用 1概念:细胞利用,将分解成和,并且将储存在有机物中的释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用,。

13、第三单元 生物圈中的绿色植物,第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,第六章 爱护植被,绿化祖国,考情分析,续表,考点梳理,考点1 绿色植物的呼吸作用,1. 概念:细胞利用氧,将有机物分解成和,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动。

14、阶段回扣排查四含第五六章,一物质结构元素周期律,提示:1 2 3 4 5 6,1.原子结构 判断下列说法是否正确,正确的打,错误的打。 1原子都是由质子中子和电子组成。 2在天然存在的各种元素中,无论是游离态还是化合态,各种核素所占的原子百。

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16、第五章 基因突变及其他变异,谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,根本原因,红细胞形状,圆饼状,镰刀状,一基因突变的实例镰刀形细胞贫血症,一基因突变,DNA分子中发生碱基对的 和 ,而引起的 的改变,叫基因突变.,二基因突变的概念:,替换,增添,缺失。

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