电子技术综合课程设计教学大纲

1、模拟电子技术基础课程教学大纲课程编号： 课程名称： 模拟电子电路基础 参考学时： 80 实验或上机学时： 20先修课及后续课： 本课程开设在高等数学、大学物理、电路原理课程之后，是电路与系统类课程的基础课程。一、 说明部分1课程性质模拟电子技术基础是电类专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。2教学目标及意义通。

2、电力电子课程设计教学大纲课程编号：04194047课程名称：电力电子课程设计/Course Design of Power Electronics 学 分： 1学 时： 1 周开课单位：电气信息学院电气工程系适用专业：电气工程及其自动化先修课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术一、课程性质、目的与任务电力电子技术课程设计是电力电子技术课程理论教学之后的一个实践教学环节。其目的是训练学生综合运用学过的变流电路原理的基础知识，独立进行查找资料、选择方案、设计电路、撰写报告，通过设计获得电力电子技术基本理论、基本分析方。

3、 汽车电工电子技术 课 程 教 学 大 纲 试 行 汽车电工电子技术 课程教学大纲 课程编号 课程名称 汽车电工电子技术 Auto electrical and electronic technology 课程性质 专业基础课 学时 108学时 实验学时 72学时 考核方式 理论考 开课单位 信息工程学院 授课对象 专科 汽车检测与维修技术专业学生 一 课程的性质 目的和任务 汽车电工电子技术 是。

4、12电力电子技术课程教学大纲（适用于高职高专电气工程及其自动化专业）一、课程目标1、课程性质：电力电子技术是“电气工程及其自动 化”专业的一门专业必修课程；它也是后续的电气自动控制系统课程的基础。2、教学方法：讲授与实验教学相结合。3、课程学习目标和基本要求：通过本课程教学，学生应达到下列学习目标：（1）了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域。掌握普通晶闸管、可关断晶闸管、电力晶体管、功率 场效应管和绝缘门 极晶体管等电力电子器件的工作原理、主要参数、控制电路及选用测试方法。（2）掌握常用的相。

5、电子技术基础课程教学大纲课程名称：电子技术基础/ Electronic Technology Bases学时/学分：66 学时/4.0 学分（其中课内教学 56学时，实验 10学时，课外 0学时）先修课程：高等数学 、 线性代数 、 大学物理电磁学部分适用专业：信息与计算科、软件工程开课院（系、部、室）：数学与计算机科学学院一、课程的性质与任务电子技术基础是信息与计算科学、软件工程专业必修的技术基础课、通过本课程的学习要求学生获得中等技术人员在电子技术方面所必需具备的基础知识和基本技能为学习后续课程准备必要的知识，并为今后从事实际工作打下必要的。

6、电工电子技术(、） 课程教学大纲课程编码： 0110001课程名称： 电工电子技术(、） 英文名称： Electrical and Tlectronic Technology(、）学 时： 96 学 分： 6课程类型： 必修 课程性质： 专业基础课适用专业： 机械设计制造及其自动化 先修课程： 高等数学开课学期： 第 1-2 学期 开课院系： 机电工程学院一、课程的地位、目的和任务本课程地位：掌握实验室常用电工电子仪器的使用方法；掌握电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能；了解电子技术的应用和发展概况；为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的。

7、1电工电子课程系列教学大纲一、基本情况学时：64 学时课内外学时比例：1：1.5学分：2 学分适用范围：机械系本科生对先修课程要求：电工学上、下册（秦曾煌主编）二、课程的性质、目的及任务电工电子课程系列是机械系电类实践课程中的第二层面的课程，它与电工学（上、下册）理论课程同时进行。本课程的教学目的是通过大纲所列内容的学习与实践，提高电路与数电、模电的设计水平和工程实践能力，并对虚拟实验台有一定的了解。三、教学内容安排1、常用电子仪器的使用（4 学时）（1）学习双踪示波器、晶体管毫伏表和低频信号发生器的使用方法。

8、电子技术综合课程设计报告班级：电气 082 班姓名：徐泽元学号：200800494226一、题目：简易信号发生器和频率计二、设计目的1、掌握正弦波、方波及三角波信号发生器的设计、组装与调试方法；2、掌握数字频率计的设计与调试方法；三、设计任务及技术指标1、设计一个的正弦波、方波和三角波方生器：(1) 频率可调范围： 2Hz20KHz，分为 4 档：220Hz； 20200Hz；200Hz2KHz；220KHz；(2) 幅度可调范围： 05V；(3) 可调偏置。2、设计一个简易数字频率计：(1) 测量频率范围： 1100 KHz，显示单位为 Hz；(2) 输入电压幅度 VPP：100mV 10V；(3) 输入。

9、数字电子技术课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050341课程名称：数字电子技术英文名称：Digital Electronic Technology课程类别：专业基础课 学 时：54学 分：3.0适用对象:机械电子工程专业（本科）考核方式：考试先修课程：高等数学 ， 高等物理二、课程简介数字电子技术是机械电子工程学科的一门专业基础课，是一门与电子技术应用领域密切关联的课程。它是电子类和计算机类专业的电子硬件基础课，对应计算机类专业它又叫数字逻辑与数字系统，同时侧重点又有所不同。一般内容是研究处理自然界数字量所用电路的分析方法，工作原理与。

10、1模拟电子技术课程教学大纲（适用于：电气自动化技术、应用电子技术专业及相关电类专业，参考学时：75 学时）一、课程简介模拟电子技术是自动化类和电子信息类专业的核心课程之一，具有自身的体系和很强的实践性。在课程安排上是继电路课程以后的一门必修重要课程,它是相关专业学生分析、设计电子电路的基础,对以后的数字电子技术、自动检测技术、单片机技术等专业课程的学习起着重要的作用，是我校电气自动化技术和应用电子技术等专业的重要支撑技术课程。学生通过该门课程的学习，可掌握常用电子元器件的特性、识别和选用；各类模拟电子。

11、0电工电子技术课程教学大纲2007 年 3 月1高职高专电工电子技术课程教学大纲一、课程的地位、作用和任务电工电子技术课程是高职高专院校非电类各专业教学中必不可少的一门重要的知识拓宽技术基础课程，属于一门具有较强实践性的技术基础课程。随着科学技术的飞速发展，各专业间的知识渗透越来越深入，许多知识还未走出校门就已经失去了应用的价值。原来为某些专业所特有的技术和理论已经上升为各专业的共有技术和共有理论。 电工电子技术就是作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程，学生通过本大纲所规定的全部教学内容。

12、电子技术基础课程教学大纲Electronic technology适用：电力系统及其自动化、工业自动化、计算机及应用专业等（200 学时）一、本课程目的和任务本课程包括模拟电子技术和数字电子技术两部分，是电力类、信控类专业的必修技术基础课。设置本课程的目的是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本分析方法和基本技能，为以后学习有关的专业课打好基础。二、本课程的基本要求和特点通过本课程的学习应达到下列要求：1、掌握常用的半导体器件的工作原理、特性和主要参数，了解线性和数字集成电路结构和工作原理，掌握其性能和使用方法。2、掌握。

13、电子技术课程教学大纲1.课程定位电子技术应用是机械设备装配与自动控制专业的一门专业课。该课程使学生认识常用模拟电子元器件，并应用这些器件设计实用电子线路，学会分析与设计电子线路的基本方法和技能，为学习后续课程及从事工业机器人操作与编程工作奠定一定的基础。该课程的先修课程有电工基础 、 PLC 。2.课程目标学习完本课程后学生应当能够说出常用模拟电子元器件的工作原理，学会分析与设计简单的电子线路，为进一步学习其它专业课程打下良好的基础。包括：（1）能对各种半导体元件构成的基本放大电路和集成电路进行分析和设计。

14、模拟电子技术课程设计教学大纲（Course Project of Analog Electronics）课程编号：030051106 学时/学分：1 周/2 学分 一、大纲说明本大纲根据自动化专业 2011 年教学计划制订。（一）适用专业：自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、电气工程及其自动化专业。（二）课程设计性质:“模拟电子技术课程设计”是电类专业必修的一门实践环节的课程。（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：电路及其实验，模拟电子技术2、后续课程：数字电子技术，单片机技术，嵌入式系统等。二、课程设计目的及基本。

15、1. 目的与任务电子技术课程设计课程设计是模拟电子技术和数字电子技术课程重要的实践性教学环节，是对学生学习模拟电子技术和数字电子技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一个或两个课题的设计、安装和调试来完成的。学生必须独立完成一个选题或自定选题的设计任务。通过电子技术课程设计要求学生：根据给定的技术指标，从稳定可靠、使用方便、高性能价格比出发来选择方案，运用所学过的各种电子器件和电子线路知识，设计出相应的功能电路。通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。 了解常用电子。

16、电力电子技术课程设计教学大纲课程名称：电力电子技术课程设计 课程编码：02310206英文名称：Course Design of Power Electronics学 时：1 周 学 分：1适用专业：电气工程及其自动化 课程类别：必修课程性质：集中实践课 先修课程：电力电子技术，电路参考教材：黄华芳.电力电子技术课程设计指导书.天津科技大学,2005一、课程性质与任务课程性质：本实验课是为电气工程及其自动化专业设置的专业综合性实验项目，是配合课堂教学的一个加强实践性教学环节，是本课程非常重要的教学环节。课程任务：巩固课堂所学内容；锻炼学生综合运用所学理。

17、教 学 大 纲课 程 名 称 数字电子技术课程设计课程负责人 开 课 系 部 机电工程系 教 研 室 电气自动化 二 0 一四 年 四 月 一 日数字电子技术课程设计教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：数字电子技术课程设计英文名称：A Course Design on Digital Electronic Technology适用专业：电气工程及其自动化类专业先修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术课程性质：专业基础课设计周数：1 周学 分：1 分二、课程设计的性质、目的和任务数字电子技术课程设计是电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等课程之后的一门理论与实。

18、1模拟电子技术课程设计教学大纲课程编号：课程名称：模拟电子技术课程设计英文名称：Course Project of Analog Electronics设计周数：1 学分：1开设学期：第 3学期适用专业：电子信息工程专业全日制本科生先修课程：电路及其实验，模拟电子技术一、目的和意义本课程是学完模拟电子技术课程之后，让学生综合运用模拟电子技术知识，进行实际模拟电子系统的设计、安装和调测，以加深对模拟电子电路基本知识的理解，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，初步培养研制实用电子系统的能力。二、选题要求选题要符合本。

19、电子技术_课程设计教学大纲适用专业：通信工程、电子信息工程课程学时：1 周课程学分：1一、课程性质和任务-本课程是配合“电子技术基础”课堂和实验教学的教学环节。它能起到巩固所学知识，加强综合能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。二、课程的内容与基本要求 课程教学的基本内容：1、电子电路设计的基础知识1.1 概述（1）常用电子电路的一般设计方法（2）教学练习题设计举例2、电子电路的安装与调试2.1 元器件焊接插接技术2.2 印刷电路板制作技术2.3 元件引脚识别及使用中的问题2.4 调试技术2.5 安装与调试2.6 故障诊断技术2.7 。

20、电子技术综合课程设计教学大纲课程名称：电子技术综合课程设计课程编号：本大纲主笔人： 一、电子技术课程设计开设目的本课程是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路。 综合设计实验对于提高学生的电子工程素质和科学实验能力非常重要，是电子技术人才培养成长的必由之路。由学生自行设计、自行制作和自行调试的综合性试验。旨在培养学生综合模拟、数字、高频电路知识，解决电子信息方面常见实际问题的能力，并了解一般电子电路与单片机构成简单系统。